年最新教師十月份工作總結(jié)

1、-范文最新推薦 -2018 年最新教師十月份工作總結(jié)金秋十月 , 是一個多彩的季節(jié) , 也是一個收獲的季節(jié)。 在這金色的十月，我們學(xué)前班和大班的小朋友們沿著自己成長的足跡， 也不斷地收獲了累累碩果?，F(xiàn)在我就十月份個人工作總結(jié)報告如下：（一）教務(wù)教學(xué)方面提前做好教學(xué)工作計劃，備好教案，準(zhǔn)備好教具，盡量多準(zhǔn)備一些幼兒感興趣的教具。 在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動。 注重幼兒的動手操作能力， 以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主， 讓他們自己開動腦筋，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中，我簡單地小結(jié)一個本月所學(xué)的內(nèi)容以及幼兒在課常上一些突出的表現(xiàn)。（1） 分級閱讀：詩歌玩、照片、小雨滴故事奇怪的雨傘雨天

2、使在學(xué)習(xí)詩歌玩后幼兒創(chuàng)編詩歌，我們班的丁博潮說了幾句特別有意思而且又有邏輯性的話： “爸爸玩媽媽， 媽媽玩寶寶”， “susan玩粉筆，粉筆玩黑板”，可見他對詩歌理解和掌握了，而且想象力也特別在豐富，能夠聯(lián)系到身邊的人和事。（2） 拼音： b p m f d t n l（3） 蒙氏數(shù)學(xué)： 6、7 的分解、組合， 5 以內(nèi)加減法， 6、7 的加減法1/17（4） 我和音樂做游戲：懶惰蟲、網(wǎng)小魚、縣官判罪、小巴狗（5） 美術(shù)：京劇臉譜、豆子大變身、這就是我、快樂的非洲人。這個月的主題是“超級面具變變變”，所以我們圍繞這個主題展開了這四個活動， 主要是讓幼兒感受各種臉型，學(xué)習(xí)用不一樣的材料來做畫。在

3、小朋友的作品中，丁博潮的畫面很整潔，富有想像力，要是畫得再大一點就更好了。 豪豪、萱萱、童童、趙佳熠的畫就有點亂了，但是畫得還是挺不錯的，畫面很豐富。偲偲、呂欣燁的畫還可以，能夠說出畫面的內(nèi)容。（6） 小康軒教材：因為是與大班分開上的，幼兒學(xué)過之后掌握得都還不錯。我班兩個小朋友都有一些偏科現(xiàn)象， bobo 偏向于語言領(lǐng)域， henry 則偏向于數(shù)學(xué)領(lǐng)域。（二）日常生活方面我和玲子老師配合得還很默契，每人輪流值班， 主動承擔(dān)起一日的后勤工作，基本做到教室、寢室、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風(fēng)換氣，給碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子， 準(zhǔn)時參加保育學(xué)習(xí)等

4、。 當(dāng)然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃， 比如墻群上的灰，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關(guān)于手足口病， 我們也引起了高度重視，每天都堅持對幼-范文最新推薦 -兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育，確保幼兒的健康狀況。（三）幼兒常規(guī)方面：（1）每天我們對幼兒進行禮貌教育，童童、偲偲、海彬揚、趙佳熠由以前的不主動打招呼到主動打招呼了， 而且趙佳熠特別喜歡當(dāng)值日生，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好，真的進步了很多。（2）在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上、地上，吃飯時不

5、能說話，不能玩，不能挑食等。小朋友們都進步了，桌面和地上都沒有掉飯了。（3）為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì)，我們班特設(shè)立了一個“今天我值日”的欄目，每天請一個小朋友來當(dāng)值日生，請他負(fù)責(zé)一天的衛(wèi)生， 如掃地，擦桌子，拖地，還有請他來維持紀(jì)律、給小朋友們發(fā)放早中餐、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后，我們班的小朋友越來越能干了，每個小朋友都爭著要當(dāng)值日生呢?。?）為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，我們都要求幼兒自己穿脫衣服，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊，同時午睡起床后自己疊被。在這個方面， Bobo、 Lucy 表現(xiàn)要棒一些。（5）本月有兩個小朋友過生日，小壽星是童童和豪豪。為了加強幼兒的情感教育，

6、我們一起給這兩位小壽星過了生日，而且我們班所有小朋友都自己親手畫了一幅畫送給他們。（四）幼兒園開展的活動（1）10 月 17 日我們一起舉行了一次親子燒烤秋游活動。這次活3/17動舉辦得很成功，家長和孩子們都玩得很開心，未出任何安全事故。此次活動也感謝我們班各位家長的支持與配合?。?）這個月是由我們班和大班共同策劃舉辦的 T 臺秀活動。在這次活動中，首先要感謝各位老師對本次活動的支持與配合， 同時也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們的指導(dǎo)和幫助。 通過這次的 T 臺秀，我們班的小朋友又得到了不一樣的收獲。（五）家園聯(lián)系本月共與家長聯(lián)系了三次，本來每周一次，后來改為兩周一次。在家長的反饋意見中， 有優(yōu)點也有不足

7、， 當(dāng)然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致。這就是十月份以來我們所做的工作， 希望在下個月小朋友們能有更大的進步，我們老師也能做得更細(xì)致一些，不斷進步！幼兒園上學(xué)年園務(wù)計劃指導(dǎo)思想：以“一切為了孩子， 為了孩子的一切、 為一切的孩子”為辦園目標(biāo)，以幼教兩個法規(guī)為指針， 認(rèn)真貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要 （試行）（以下簡稱綱要），不斷更新教育觀念，積極開展幼教改革，堅持內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，不斷提高辦園質(zhì)量。工作目標(biāo)：-范文最新推薦 -1 、以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為總目標(biāo)，根據(jù)實際，分步實施，本學(xué)期以抓教師隊伍建設(shè)為重點，堅持內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，取得物質(zhì)文明和精神

8、文明雙豐收。2 、貫徹綱要，更新觀念，積極開展教育改革，注重幼兒社會實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。3 、抓好衛(wèi)生保健工作，加強安全工作管理，杜絕重大責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒的生命安全。4 、加強特色建設(shè)以國家級課題科學(xué)認(rèn)讀為抓手，凸顯我國以“培養(yǎng)幼兒前閱讀能力”的特色教育。具體措施：一、優(yōu)化師資隊伍，促進教師素質(zhì)提高綱要的最終目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育，促進兒童的健康成長。但是，綱要所追求的教育理論是需要通過教師的工作實現(xiàn)的，因此，對高質(zhì)幼兒教育的要求，最終會轉(zhuǎn)化為對教師的要求。對此，我們必須優(yōu)化師資隊伍， 開展“園本培訓(xùn)”， 立足“崗位成長”，5/17促進教師專

9、業(yè)成長，全面提高教師素質(zhì)。1 、開展多元化園本培訓(xùn)(1) 全員培訓(xùn)參與培訓(xùn)是每個教師的權(quán)利和義務(wù)。 一要繼續(xù)進行學(xué)歷提高， 三十五周歲以下的教師必須全部參加大專學(xué)習(xí)， 每學(xué)期課程考試必須合格二門，已取得大專學(xué)歷的教師要繼續(xù)參加本科學(xué)習(xí)。 二要積極為每一位教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)機會，選派骨干教師參加各種學(xué)術(shù)研討會、講習(xí)班、培訓(xùn)班等，開闊教師的視野，了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念，從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。(2) 教學(xué)互助，參與研討建立教研活動輪值制。 輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式， 它能為每一個

10、人提供較充分的表達思想、 觀點的機會， 讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們將采取的研討方式有：-范文最新推薦 -A ：分課題組研討。即根據(jù)我園已開展的“科學(xué)認(rèn)讀”、“幼兒自主性的培養(yǎng)”、 “在一日活動中培養(yǎng)幼兒的自信心”等課題進行分組研討，各課題組成員共同討論課題，實驗中出現(xiàn)的問題，一起尋求解決問題的方法。B ：分年級組研討。即以年級組為單位，對本年級的共同問題，如教育目標(biāo)的制訂、主題活動的選擇、教育資源的利用等展開討論。C ：教師共同關(guān)注的問題的研討。即教研組選擇本階段的教師們普遍感到困惑的問題作為培訓(xùn)研究“起點”和“切入點”。2 、專家指導(dǎo)下的教育科學(xué)研究我們將邀請有關(guān)專家

11、來園指導(dǎo)課題研究，提高教師的科研能力。3 、運用“微格教學(xué)”等現(xiàn)代化教育技術(shù)。微格教學(xué)的核心就是運用現(xiàn)代化的教育技術(shù)手段， 即利用錄像攝取受訓(xùn)者的教學(xué)實況，隨后放像，使受訓(xùn)者直接地、具體地觀察，并從各種不同的視覺進行分析評價，以達到最后的培訓(xùn)效果。7/17A ：各教研組根據(jù)專題選擇合適的培訓(xùn)內(nèi)容，由教師自行選擇，自行設(shè)計活動計劃。B ：活動記錄。讓教師輪流執(zhí)教，活動過程全程錄像記錄。C ：反饋評價。放錄像；由教研組長組織執(zhí)教教師與年級其他教師一起觀看后進行分析評價，評價時，先讓執(zhí)教者自評，然后再根據(jù)從反饋評價獲取的信息，修改教案。在此基礎(chǔ)上，重新組織教學(xué)、拍攝及評價。4 、進一步興起崗位練兵活

12、動。(1) 繼續(xù)開展各類競賽， 分層進行評優(yōu)課活動， 舉行第四屆“春竹杯”和“春芽杯”活動，舉行教師藝術(shù)作品創(chuàng)意展示活動。(2) 養(yǎng)成每日反思教育活動，并及時書寫反思筆記的良好習(xí)慣，針對幼兒在一日活動中的各種表現(xiàn)進行分析， 發(fā)現(xiàn)問題并圍繞這些問題提出各種假設(shè)，然后對假設(shè)的合理性進行研究，不斷調(diào)整計劃，改進教育行為，最終促進幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。5 、繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的示范作用，上好示范課、研討課。-范文最新推薦 -6 、繼續(xù)開展師徒結(jié)對和互結(jié)對子活動，師徒及對子間相互聽課每月不少于 2 節(jié)，并上交聽課記錄。二、深化素質(zhì)教育，促進幼兒發(fā)展綱要明確提出：“幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校

13、教育和終身教育的奠基階段”它要為“幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)”。鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念，“以幼兒發(fā)展為本”的幼兒園的“教”與“學(xué)”，要求我們從孩子的發(fā)展規(guī)律中了解“學(xué)”，在引導(dǎo)孩子的發(fā)展中把握“教”。 在教什么”的時候，必須把握兩點：1 、教育的即時效應(yīng)和發(fā)展的潛在性問題。即教育必須“既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展”（ 綱要）。2 、培養(yǎng)終身受益的品質(zhì)。即要“從不同的角度促進幼兒情感，態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展”。學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會與他人共同生活，“教人以漁”，不要“授人以魚”。繼續(xù)創(chuàng)建幼兒園、家庭、社區(qū)教育一樣化的育人環(huán)境，充分挖掘和幼兒園、家庭、

14、 社區(qū)的一切教育資源，對幼兒實施全面的啟蒙的教9/17育。幼兒園要與家長配合， 根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，與家庭、社區(qū)合作。1 、建立完善家長委員會。2 、請家長來園執(zhí)教（介紹各行各業(yè)人們的勞動） 。3 、向家長開放半日活動。4 、進行家長學(xué)校授課活動。增強服務(wù)意識。服務(wù)好幼兒，服務(wù)好家長。要加強幼兒園的健康教育管理，把“保護幼兒的生命和促進幼兒的健康”作為首要任務(wù)來抓，樹立正確的健康觀念， 確保幼兒生命安全，促進幼兒身心和諧地發(fā)展。三、貫徹落實綱要，深化教育改革綱要明確指出，幼兒園教育活動的組織應(yīng)該注重綜合性、生活性和趣味性。 因此我們應(yīng)努力實踐整體教育理念， 努力整合多種教育內(nèi)容、

15、教育形式或方法， 發(fā)揮各種教育因素的整體影響，努力提高教育質(zhì)量，更好地促進幼兒的發(fā)展。-范文最新推薦 -1 、把一日生活看作是一個教育整體，關(guān)注幼兒一日生活中的各類活動，并注意各類活動之間的有機聯(lián)系， 發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)聯(lián)系生活，利用生活，使一日生活成為一個真正的教育整體。2 、注意教育內(nèi)容之間的整合，通過內(nèi)容的整合，促進幼兒的整體性發(fā)展。3 、在現(xiàn)實的、多樣化的活動過程中實現(xiàn)整合，繼續(xù)實施方案教學(xué)，要營造一個有利于生成的氛圍。要求教師有一種生成意識，生成能力，對幼兒的新的需要、新的興趣、新的發(fā)現(xiàn)有接納之態(tài)度，只有這樣，活動的生成才能實現(xiàn)。計劃的活動和

16、非計劃的活動才能整合，幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗才能與新的經(jīng)驗實現(xiàn)整合。四、加強課題研究，凸顯我園的特色教育以國家級子課題發(fā)揮幼兒主體意識，開發(fā)幼兒認(rèn)字潛能為抓手，凸顯我園已逐步形成的以“培養(yǎng)幼兒前閱讀能力”的特色教育。11/171 、創(chuàng)設(shè)營造具有特色教育的環(huán)境。2 、加強課題研究，規(guī)范課題過程管理，提高科研績效。3 、將科研與教研有機結(jié)合起來，把特色教育滲透到各教育領(lǐng)域和幼兒園的一日活動中。4 、注意總結(jié)積累，加強宣傳力度。爭取家長的支持，讓社會認(rèn)可，不斷提高幼兒園的社會聲譽。五、貫徹落實綱要，改革幼兒園管理綱要涉及到幼兒教育領(lǐng)域的方方面面，特別是涉及到 幼兒教育管理這一重要環(huán)節(jié)， 幼兒園的管理改革關(guān)鍵

17、首先是幼兒教育管理觀念的更新和轉(zhuǎn)變。 因此我們要轉(zhuǎn)變觀念， 繼續(xù)實施幼兒園內(nèi)部管理改革。1 、進一步規(guī)范以責(zé)任制為核心的現(xiàn)代化管理體制，優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡(luò)，進一步落實崗位職責(zé)，變身份管理為崗位管理，提高管理績效。與各部門員工協(xié)調(diào)互動，合理有序地提供服務(wù)。-范文最新推薦 -2 、以人為本，充分發(fā)揮教師參與管理的積極性主動性。(1) 教師是園所發(fā)展的主體力量， 我們要為教師提供充分施展創(chuàng)造才能潛力的空間和條件， 促使教師全身心地投入工作， 獲得最大的成就感，愉快感和滿足感。(2) 參與教學(xué)過程，實行多向互動管理。在必要的規(guī)章制度約束規(guī)范的基礎(chǔ)上，為教師創(chuàng)造自主、開放、和

18、諧、互動的更大空間，Ji 勵教師大膽嘗試，支持教師大膽創(chuàng)新。(3) 崇尚園所文化，打造團隊精神。幼兒園是一個特殊的群體， 這個群體中的每個人都有極賦個性色彩的知識、經(jīng)驗和智慧特長。如果只是孤立地發(fā)揮作用，其效能也是有限的，需要群體的力量加以整合，使之產(chǎn)生多重效能、發(fā)揮更大的作用。因此，我們要倡導(dǎo)打造團隊精神，提倡團隊力量，切實注重在園所中建設(shè)具有良好人際關(guān)系和高凝聚力的學(xué)習(xí)型團隊， 增進相互溝通與了解，促進相互學(xué)習(xí)與提高，自覺維護集體利益和榮譽，團結(jié)互助，不分彼此，創(chuàng)造管理者與教師、教師與教師、教師與幼兒共同成長的和諧氛圍。13/17本學(xué)期重點工作：1 、舉行活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。 （九月）2

19、、參加市級評優(yōu)課活動。 （十一月）3 、舉行 幼兒自主性繪畫比賽。（十一月）4 、進行家長半日開放活動。 （十二月）5 、進行教師藝術(shù)作品創(chuàng)意展示。 （十二月）6 、舉行元旦慶祝系列活動。 （十二底一月初）7 、各年級舉行冬季體育單項賽。 （一月）不知不覺間一年的時間已如流水般走過，現(xiàn)就自己的工作匯報如下：一、轉(zhuǎn)換角色，力求適應(yīng)新的崗位要求-范文最新推薦 -我來活動中心以前， 幾十年從事的都是教學(xué)一線和班務(wù)工作，一面對學(xué)生我就渾身充滿了干勁，教學(xué)上是內(nèi)行工作經(jīng)驗也豐富，學(xué)生愛戴家長稱贊，可調(diào)入活動中心后按照組織分工，我主要負(fù)責(zé)的是培訓(xùn)部工作，面對新的崗位新的工作環(huán)境我一下子極不適應(yīng)，就如同沒了

20、我表演的舞臺，少了欣賞我的觀眾，心里很不是滋味。但我盡快轉(zhuǎn)化自己的角色，轉(zhuǎn)移工作的重心，向領(lǐng)導(dǎo)請教，向同事學(xué)習(xí)，又在領(lǐng)導(dǎo)的安排下外出學(xué)習(xí)， 把其他單位先進的管理方法取回來借鑒使用，也使自己的思想慢慢改變， 逐漸喜歡上新的崗位， 并決心干好本職工作，為活動中心作出自己全身心的努力。二、精心策劃，宣傳活動中心新形象在許多人的心中， 只知劇院不知活動中心， 更不知活動中心所設(shè)何用，針對這種狀況，自己及早設(shè)想精心準(zhǔn)備，撰寫解說詞， ，設(shè)計新穎版面，把培訓(xùn)部的配備情況、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)教師來源，培訓(xùn)管理人員以及培訓(xùn)時間等做了詳實的說明和宣傳，并和其他同事走進校園、走向群眾匯集的各大廣場，大力宣傳活動中心，

21、使家長和學(xué)生對活動中心有了越來越清楚的了解， 并愿意走入活動中心來發(fā)揮自己的特長。三、積極工作，開辦中國小記者培訓(xùn)班和培訓(xùn)部的人員一起幾次前去渭南， 和小記者渭南分站聯(lián)手開辦了小記者培訓(xùn)班，對中小學(xué)生的寫作以及作為一名小記者應(yīng)具備的能力、孩子們的交際、應(yīng)變、表達、獨立等方面做了全方位的培訓(xùn)，一15/17年來小記者們對我縣教育系統(tǒng)所開展的各項大型活動都做了采訪和報道，比如第二屆中小學(xué)運動會和第一屆中小學(xué)小歌手大賽等的實際采訪，深入縣博物館就我縣的歷史發(fā)展和風(fēng)情做了詳實的了解和宣傳，并根據(jù)氣候變暖這一現(xiàn)狀到縣氣象局做了采訪和學(xué)習(xí)， 小記者們的見聞報道攝影等作品上百篇在中國小記者網(wǎng)站上發(fā)表， 暑假期間小記者學(xué)員參加了由北京總部組織的“走入世博”活動， 世博之行不光使孩子們學(xué)到了知識還開闊了視野增長了見識，又鍛煉了能力。四、發(fā)揮特長，展現(xiàn)活動中心新風(fēng)采我一直酷愛寫作和攝影， 以前在學(xué)校只能業(yè)余搞， 現(xiàn)在我就發(fā)揮了自己的特長，每當(dāng)活動中心舉行各種演出或者活動， 我都積極拍照錄像，然后配合辦公室在全國校外活動網(wǎng)站上上傳， 而且堅持以前的習(xí)慣不該，在自己新建的校外網(wǎng)站空間里一年來發(fā)表了文學(xué)、報道、詩歌、感想等作品二十余篇， 目的就是讓外界認(rèn)識活動中心，讓時間見證我們的努力， 讓網(wǎng)絡(luò)記錄我們的成績， 也讓廣大