小學(xué)六年級(jí)英語下冊(cè)復(fù)習(xí)備課day 3.docx

1、小學(xué)六年級(jí)英語下冊(cè)復(fù)習(xí)備課主備人內(nèi)容六年級(jí)下冊(cè)Recycle課型復(fù)習(xí)使用人課題Day3Lifeonthefarm時(shí)間參加人員目標(biāo)1、復(fù)習(xí)以go,do,play,have開頭的詞組。2、能正確理解并使用一般現(xiàn)在時(shí)。3、能正確理解并使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。重點(diǎn)能正確理解并使用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。難點(diǎn)掌握單數(shù)第三人稱的一般現(xiàn)在時(shí)的表達(dá)方法。過程一、熱身。1、SingthesongSchooldays2、Saythechant.活動(dòng)方式：學(xué)生邊說邊做動(dòng)作。二、復(fù)習(xí)。1、活動(dòng)：動(dòng)詞大變身?；顒?dòng)方式：教師用課件出示一些動(dòng)詞，學(xué)生快速搶答它的ing形式。然后師生共同小結(jié)動(dòng)詞ing形式的三種主要變化。2、練習(xí)：模

2、仿范例寫單詞?；顒?dòng)方式：先由學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，然后全班講評(píng)訂正。最后師生共同小結(jié)動(dòng)詞單數(shù)第三人稱的變化規(guī)律。3、活動(dòng)：?jiǎn)卧~開花?；顒?dòng)方式：教師事先在四張紙條上分別寫上單詞:go,do,play,have,每個(gè)小組派出一名學(xué)生抽取一張紙條，將其貼在黑板上，同組的學(xué)生要馬上用這個(gè)單詞說詞在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，說詞組最多的小組勝出。三、新課呈現(xiàn)。1、教學(xué)Day3Writedownwhathe,sheortheydoeveryday。(1) 教師利用課件展現(xiàn)一幅農(nóng)場(chǎng)生活圖畫，師生就這幅圖進(jìn)行問答.(2) 請(qǐng)學(xué)生兩人為一組就這幅圖繼續(xù)展開對(duì)話。(3) 學(xué)生獨(dú)立完成課本上看圖寫句子的練習(xí)。(4) 全班講評(píng)訂正。(

3、5) 全班齊讀課本上的句子。2教學(xué)Day3Writedownthreesentencesaboutwhattheyaredoing<>(1)師生對(duì)話：教師模仿各種動(dòng)作，問:WhatamIdoingn?過（2）教師出示課文的插圖并介紹：Thesepeoplearehavingfunonthefarm.Whataretheydoing?（3）學(xué)生仔細(xì)觀察圖片后，兩人-組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。（4）全班學(xué)生模仿范例在課本上寫句子。（5）全班交流講評(píng)所寫的句子。四、鞏固與拓展。1、Singthesong.活動(dòng)方式：教師播放歌曲錄音，全體學(xué)生邊唱邊做動(dòng)作。2、活動(dòng)：情境劇AtTheZoo活動(dòng)方式：學(xué)生四人-組，以參觀動(dòng)物園為題，發(fā)揮想象，編排-個(gè)“情境劇”，最后請(qǐng)上一些