小學(xué)六年級(jí)英語下冊(cè)復(fù)習(xí)備課 day 6 day7.docxVIP

1、小學(xué)六年級(jí)英語下冊(cè)復(fù)習(xí)備課主備人內(nèi)容六年級(jí)下冊(cè)Recycle課型復(fù)習(xí)使用人課題Day6Mikeandhisnewfriends:Part2Day7Mike'ssurprise時(shí)間參加人員目標(biāo)1、復(fù)習(xí)用一般過去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)來描述自己的過去、現(xiàn)在和將來。2、能讀憧告別派對(duì)的邀請(qǐng)涵。重點(diǎn)復(fù)習(xí)用一般過去時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)來描述自己的過去、現(xiàn)在和將來。難點(diǎn)了解邀請(qǐng)涵的格式。過程、熱身?；顒?dòng)方式：學(xué)生邊說邊做動(dòng)作。二、復(fù)習(xí)。1、活動(dòng)：我演你說?；顒?dòng)方式：教師事先在紙條上寫下一些動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組，每組派一名表演能力比較強(qiáng)的學(xué)生抽取紙條，并將紙條內(nèi)容用肢體語言表演給同組的學(xué)生看。在

2、規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜中數(shù)量最多的小組獲勝。Singdancecookwatchtvreadabook'washmyclothes.三、新課呈現(xiàn)。教學(xué)Day6LookalBill'sposter.(1) 教師將課文插圖貼在黑板上，師生對(duì)話。T:It'saposterontheblackboard.Il'sBill'sposter.Howoldwashethen?S:Hewasfiveyearsold(2) 學(xué)生兩人一組就黑板上的課文插圖展開對(duì)話。(3) 學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)Readandtickorcross.(4) 全班講評(píng)訂正。2、教學(xué)Designyourownp

3、oster.(1) 、學(xué)生獨(dú)立繪制自己的招貼畫。(2) 、四人一組交流招貼畫。(3) 、展示一些學(xué)生的招貼畫，讓其他學(xué)生猜猜“他(她)”是誰？3、教學(xué)Day7Mike'sschoolsenthimaninvitation.(1)、教學(xué)導(dǎo)入。過程Thisistheendoftheschoolyear.Wehavetosaygoodbyetoourteachersandclassmates.Mike'sclassisgoingtohaveafarewellparly.Whaiaretheygoingtodoattheparty?(2) 、學(xué)生獨(dú)立閱讀邀請(qǐng)涵。(3) 、教師播放錄音，

4、每句暫停，全班跟讀。4教學(xué)Whoisgoingtotheparty?Listenandtick。(1)、學(xué)生獨(dú)立閱讀所給的選項(xiàng)。(2) 、教師播放錄音，學(xué)生根據(jù)錄音勾出正確的答案。(3) 、全班講評(píng)訂正。5、教學(xué)Writeareply.(1) 、教師導(dǎo)入：Areyougoingtogotothepariy?Whatwillyoudoattheparty?Wnteareply.please.(2) 、學(xué)生獨(dú)立填寫回復(fù)。(3) 、讓一些學(xué)生說說他們的回復(fù)，其他學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。四、鞏固與拓展。1、SingthesongIt'stime(osaygoodbye.活動(dòng)方式：教師播放歌曲錄音，全體學(xué)生邊唱邊做動(dòng)作。2、活動(dòng)：設(shè)計(jì)班級(jí)告別派對(duì)的邀請(qǐng)涵?；顒?dòng)方式：學(xué)生四人一組，模仿Mike收到的邀請(qǐng)涵，設(shè)計(jì)自己班級(jí)告別派對(duì)的邀請(qǐng)涵。展示全部小組設(shè)計(jì)的所有邀請(qǐng)涵，并評(píng)選出一張最佳邀請(qǐng)涵作為本班的邀請(qǐng)涵。五、作業(yè)：1、