小學人教四年級數(shù)學將較大數(shù)改寫成用億作單位的數(shù)

1、將較大數(shù)改寫成用億作單位的數(shù)教學目標：1 1、使學生會把較大的數(shù)改寫成用億或萬做單位的數(shù)，還能 根據(jù)要求求出它的近似數(shù)。2 2、使學生明確較大數(shù)目的改寫是生活和生產的實際需要， 從而加強學以致用的教育。教學重點：學會把較大的數(shù)改寫成用”億 或”萬 作單位的數(shù)教學難點：能根據(jù)實際改寫數(shù)據(jù)的單位。教學過程：一、復習導入1 1、求出下面各數(shù)的近似數(shù)。3 3、5858 (保留整數(shù))5.0235.023 (保留兩位小數(shù))2 2、讀出下面各數(shù)。(1 1) 19911991 年我國棉花產量達到 56630005663000 噸。(2(2) 19911991 年我國石油產量達到 139000000139000

2、000 噸指名學生讀，并說說讀數(shù)的方法。然后提問：這兩個數(shù)據(jù)都 有什么特點？這樣表示有什么缺點？有什么辦法可以解決？今天我 們就來學習這種方法。3 3、學生討論我們怎樣來解決這個缺點？得出：可以把它改寫成用”萬 或”億 作單位的數(shù)。二、新授1 1、教學例 6 6出示：把準備題中的 56630005663000 改寫成用”萬 作單位的數(shù)并保 留整數(shù)。（1 1）嘗試練習（2 2）四人小組互相說說你是怎樣改寫的？（3 3）全班共同討論。得出：找到萬位，在萬位的右下角點 上小數(shù)點。去掉小數(shù)末尾的三個 0 0。在這個小數(shù)的末尾寫上單位萬噸。（板書：一點、二去、三添）（4 4）小結：5663000=566

3、.35663000=566.3 萬噸566566 萬噸想一想：為什么第一次用”二，“第二次用”“2 2、教學例 7 7出示：把準備題中的二改寫用億噸作單位的數(shù)，并保留一位 小數(shù)。(1) 學生獨立完成。(2) 校對，說說你是怎樣改寫的？板書：139000000139000000 噸=1.39=1.39 億噸1.41.4 乙噸3 3、 小結：問：把較大的數(shù)改寫成用”萬 或”億 作單位的數(shù)有 什么相同點？如何求改寫后小數(shù)的近似數(shù)？4 4、試一試(1) 把 1234500012345000 改寫用萬作單位的數(shù)(2) 把 9850098500 萬改寫成用億須知單位的數(shù)，再保留整數(shù)。三、鞏固練習1 1、根

4、據(jù)要求填空(1 1)把下面各數(shù)改寫用”萬 作單位的數(shù)。94009400 噸二()()保留一位小數(shù)219600219600二()()保留整數(shù)(2 2)把下面各數(shù)改寫成用”億 作單位的數(shù)。4060040600 萬二()()保留整數(shù)1990006000=1990006000=()()保留一位小數(shù)2 2、 在O里填上=或亂46720004672000O467.2467.2 萬 6840000068400000O0.6840.684 億3840000038400000O0.380.38 億 3850038500 萬O3.853.85 億3 3、 應用出示：據(jù) 20012001 年第五次人口普查統(tǒng)廡國人口為 129533129533 萬人, 浙江省人口為 46774677