幼兒園小班《我的故事》主題活動方案

1、幼兒園小班我的故事主題活動方案活動背景：我的故事是反映小班幼兒認(rèn)識自我的教育內(nèi)容，由于認(rèn)識、探索的對象來自于認(rèn)識肢體的自身，這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事，于是引導(dǎo)他們通過自己周圍的人際環(huán)境來認(rèn)識自己，使幼兒感覺自己是與眾不同；通過活動課程讓幼兒了解自己、喜歡自己、大膽展示自己，并進(jìn)一步通過游戲、手工活動，讓幼兒大膽想象，創(chuàng)作不一樣的自我，獲得一種愉快的自我體驗(yàn)。主題目標(biāo)：1 、以課程為主的課程安排，重在引導(dǎo)幼兒對個別性的我的感知與體驗(yàn)。2 、在日常生活中，幫助幼兒更進(jìn)一步地了解自己，喜歡自己，發(fā)現(xiàn)自己與別人的不一樣，更加喜歡自己。為此我們安排以下幾個主要活動：一 . 活動安排：

2、1 、社會媽媽真愛我目標(biāo)：初步感受媽媽的字，知道媽媽很關(guān)心自己也很辛苦，愿意聽媽媽的話我的屬相目標(biāo)：知道自己的屬相，并選用相應(yīng)的圖標(biāo)表示，并能用短語介紹自己屬相的故事。男孩與女孩目標(biāo)：能區(qū)分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特征，能使用一一對應(yīng)的方法。2 、美術(shù) 這是我 目標(biāo)：能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征，能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點(diǎn)，喜歡自己。3 、語言 熊貓的客人 目標(biāo)：懂得到別人家做客時要有禮貌。小猴請客 目標(biāo)：知道做主人要熱情，有做小主人的積極愿望。4 、音樂 表情歌 目標(biāo)：感受人的不同表情并用不同速度和不同表情學(xué)唱?？腿藖砹?目標(biāo)：能大膽地用動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。5 、綜合媽媽，節(jié)日快樂目標(biāo)

3、：知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。6 、數(shù)學(xué)比高矮目標(biāo)：體驗(yàn)從高到矮或從矮到高的排列順序。我的玩具目標(biāo)：能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量（ 5 以內(nèi)）有趣的面具目標(biāo)：知道五官的準(zhǔn)確位置，嘗試用變換圖片方位的方法來表現(xiàn)不同表情的人物面具。7 、健康笑臉娃娃和哭臉娃娃目標(biāo)：懂得遇到不高興的事情不哭鬧，不亂發(fā)脾氣。8 、體育小兔跳圈圈目標(biāo)：能輕松地雙腳跳并會看顏色對應(yīng)跳相應(yīng)顏色的圈。小小保齡球目標(biāo)：體驗(yàn)游戲的快樂。二、晨間談話我們主要以圍繞幼兒之間的差異以及自己的一些特征來進(jìn)行談話，例如：幼兒園里的小朋友都有自己的名字，每個人的名字都是不同的，這樣老師、小伙伴們才 能認(rèn)識別人和區(qū)分自己。同時我們也引導(dǎo)

4、幼兒知道日常 生活中的一些常規(guī)和安全事項(xiàng)，另外鼓勵幼兒主動與同 伴進(jìn)行交往，懂得有禮貌地做小客人和小主人。三、主題墻布置在主題墻布置上，我們將以幼兒照片、繪畫作品和關(guān)于自己的調(diào)查表為主，同時我們運(yùn)用了幼兒自己的照 片設(shè)計(jì)成寶寶的成長相冊布置在墻板上，另外還有幼兒 的繪畫作品這是我，進(jìn)一步讓幼兒知道自己的外貌特征，也讓幼兒對五官進(jìn)行了認(rèn)識。另外我們還用照片的方式 記錄下幼兒懂禮貌地做小客人和小主人的情景表演來展現(xiàn)幼兒的風(fēng)采。在區(qū)域活動中，幼兒制作的蛋殼臉譜和 手套娃娃，各個都是不一樣的，很受歡迎的。四、家長工作在家長工作方面，大部分家長對于孩子在園情況都是很想了解的，所以與家長之間的交流是必不可

5、少，而 我們也會及時把幼兒發(fā)生在班級的一些特別事件來與家 長交流，達(dá)到家園共育的目的，有很多家長因?yàn)楣ぷ骶?故不能與我們正面交流，所以網(wǎng)上聊天便成了我們的便捷途徑。1 、為了讓幼兒更好的認(rèn)識自己的屬相，我們特意讓 家長幫幼兒找有關(guān)于他們的屬相故事講給他們聽，豐富 了我們的課程活動，也進(jìn)一步增加了幼兒的知識。2 、在這次的主體活動中有很多方面都需要幼兒大膽的表現(xiàn)自己，有些幼兒的性格比較內(nèi)向，所以讓家長在這方面多加鼓勵幼兒，大膽的在眾人面前展現(xiàn)自己。3 、在手工活動課程中蛋殼臉譜，家長積極配合幼兒園班級工作，并及時為幼兒準(zhǔn)備好熟雞蛋，讓我們很好的完成了課程?；顒臃此迹簩τ谝呀?jīng)進(jìn)入小班下學(xué)期的幼兒來

6、說，他們在很多方面都有了一定的認(rèn)識，而在自我認(rèn)識方面也是很重要的，為此，我們小班年級組結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律來特別安排了這個主題我的故事。在整個主題我的故事中，我們重在引導(dǎo)幼兒對個別性的我（即獨(dú)一無二的我）的感知與體驗(yàn)，如我有自己的名字、生日，有自己的爸爸媽媽，有自己的家庭我與別人的聲音不一樣、長相不一樣、興趣不一樣對我獨(dú)特性的感知與體驗(yàn)主要是通過幼兒與同伴之間的比較和互動形成的。如在繪畫這是我的學(xué)習(xí)中，大部分的幼兒都能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征，并能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點(diǎn)，喜歡自己，也能區(qū)分男孩、女孩，并能掌握明顯的外貌特征。通過這些日子的學(xué)習(xí)生活，幼兒們都能了解自我的獨(dú)特性。因此，在教育教學(xué)活動過程中，我們時刻采取允許并豉勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動，充分的 表現(xiàn)自己。在整個教學(xué)活動中我們正確認(rèn)識幼兒之間的 差異，同時我們也認(rèn)識