幼兒園中班數(shù)學(xué)活動：貨架上的蔬菜

1、中班數(shù)學(xué)活動：貨架上的蔬菜設(shè)計(jì)意圖：從尊重幼兒的數(shù)學(xué)是在生活中學(xué)習(xí)，在生活中運(yùn)用的理念出發(fā)，本次活動的教學(xué)目標(biāo)是通過操作性、趣味性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)游戲活動，引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)了6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)讀，比較數(shù)量的多少，嘗試點(diǎn)數(shù)并比較出兩種蔬菜_比_多1或 _比_少1的形式，體驗(yàn)操作的快樂和成功的喜悅。蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物, 與他們的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。通過情景創(chuàng)設(shè)，讓幼兒感受數(shù)量之間的關(guān)系，并學(xué)會簡單的數(shù)數(shù)?；顒幽繕?biāo)：1. 感知數(shù)量16。2. 通過比較數(shù)量，能說出_比_多1或 _比_少1?；顒又攸c(diǎn)：通過比較數(shù)量，能說出_比_多1或 _比_少1。活動準(zhǔn)備：1. 數(shù)字卡片16。蔬菜卡片若干，紅藍(lán)兩輛大卡車，小熊

2、頭飾一個。2. 幼兒操作材料數(shù)學(xué)貨架上的蔬菜活動過程設(shè)計(jì)意圖一、直接導(dǎo)入。1小朋友看今天誰來了呀？（出示小熊）與小熊打招呼：小熊你好！2今天我特別開心，因?yàn)槲业氖卟顺虚_張了，歡迎小朋友們來光臨。今天我實(shí)在太忙了，一個人進(jìn)貨忙不過來，小朋友們一起來幫幫我好嗎？（好的）3等一會兒會有送菜的貨車來，你們幫我看看是不是這些蔬菜。幼兒認(rèn)識蔬菜并說說有幾種。（6種）二、運(yùn)貨車。1嘀嘀，看，來了幾輛貨車（出示紅藍(lán)2輛貨車），我們先來說說分別裝著什么蔬菜？（西紅柿、土豆）數(shù)一數(shù)分辨是多少并用數(shù)字表示?( 西紅柿 5個、土豆4個）比一比，引導(dǎo)幼兒學(xué)說_比_多1或 _比_少1。（西紅柿比土豆多1、土豆比西紅柿少

3、1。）2嘀嘀，看，又運(yùn)來了什么蔬菜？（同上，請個別幼兒數(shù)數(shù)比比，青椒2個、胡蘿卜3個，胡蘿卜比青椒多1、青椒比胡蘿卜少1。）3. 嘀嘀，看，又運(yùn)來了什么蔬菜？（同上，請個別幼兒數(shù)數(shù)比比，黃瓜6個、包心菜5個，黃瓜比包心菜多1、包心菜比黃瓜少1。）46種蔬菜都運(yùn)來了，我們都放到倉庫了，我們?nèi)ズ托⌒苷f一聲吧“小熊蔬菜都運(yùn)來了。三、貨架上的蔬菜。1“謝謝你們了，可是我的店里太忙了，有好多客人忙不過來，你們能我嗎？(好)2，教師講解操作方法：小熊說，幫我點(diǎn)點(diǎn)一組貨架上有多少蔬菜數(shù)量，并記一記？引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)如茄子6個，黃瓜5個，在邊上貼上相應(yīng)的數(shù)字并圈出多一個的茄子。3幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。幼兒操作材料數(shù)學(xué)貨架上的蔬菜4請已經(jīng)幫小熊清點(diǎn)好貨架的小朋友把統(tǒng)計(jì)下來的結(jié)果寫到教師的大的單子上，供其他幼兒參考。四、結(jié)束。小熊說：“有你們這么多小朋友的幫忙，今天開業(yè)很順利，謝謝小朋友，下次你們還來幫我好嗎？”以情景小熊導(dǎo)入，讓幼兒有愿意幫忙的想法，吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣。通過運(yùn)貨車的數(shù)數(shù)比比讓幼