五年級下學(xué)期期末家長會發(fā)言稿

1、精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載五年級下學(xué)期期末家長會發(fā)言稿各位家長：晚上好！為了祖國的花朵，活潑可 愛的孩子，我們又聚在了一起，感謝在 座的家長在百忙之中抽空參加本次會 議！我代表全體教師對你們的到來表示 熱烈的歡迎和衷心的感謝?。ㄒ唬?、簡單回顧上學(xué)期期末考試情 況。1、檢測全面。試題包括了從語文基 礎(chǔ)知識到閱讀能力、寫作能力的檢測， 涉及拼音認(rèn)讀書寫字詞、成語積累、歇 后語運(yùn)用、把句子補(bǔ)充具體、按課文內(nèi) 容填空、課內(nèi)外閱讀、習(xí)作等方面的知 識，檢測學(xué)生生字詞的書寫、詞句的運(yùn) 用、思維和閱讀能力，較為全面地考察 學(xué)生的語文能力。2、題型靈活。題目豐富，重視了學(xué)

2、以致用的檢測。（二卜卷面分析。精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 1 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載好的方面：1、掌握生字詞較扎實(shí)。2、課內(nèi)詞語積累情況較好。3、學(xué)生對課文內(nèi)容較熟悉。4、作文整體情況較好。不足之處：1、好的書寫習(xí)慣沒有養(yǎng)成。卷面整 體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和 涂改的較多。2、課外積累不夠豐富。對于課內(nèi)歇 后語學(xué)生掌握非常好，但對于課外歇后 語積累及運(yùn)用很是欠缺。形容人混日子 的歇后語需要學(xué)生從課外積累中尋求答 案，僅有極少同學(xué)能勉強(qiáng)寫出來，這里 可以算得上是全軍覆沒。還有一些題目 的解答也需要用到課外積累，遇

3、到這類 題目，學(xué)生丟分嚴(yán)重。3、閱讀能力有待提高。主要表現(xiàn)為 理解、概括、表達(dá)能力相對薄弱。4、作文中的不足。小部分學(xué)生由于 課外閱讀量小，缺乏積累，因此視野不 夠開闊，選材略顯狹隘。由于積累的缺 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 2 =精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載=乏，使部分學(xué)生的表達(dá)略顯吃力，語言 過于平淡，不夠生動具體。部分學(xué)生的 錯別字和病句的情況較令人擔(dān)憂，行文 無法做到文從字順，表達(dá)吃力，貧富差距較明顯。（三）給家長的幾點(diǎn)建議1、現(xiàn)在周邊地區(qū)社會治安不太穩(wěn) 定，所以請注意孩子的安全問題，有條 件接送的請按時接送，沒有辦

4、法接送的 要囑咐孩子放學(xué)及時回家，不要在路上 逗留玩耍。也不要給孩子零花錢，一可 以避免他們食用學(xué)校門口擺賣的不衛(wèi)生 食物，二可以避免遭受勒索或丟失的問 題，造成不必要的困擾。2、督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，不 要拖拖拉拉，也不要馬虎應(yīng)付。對書寫 質(zhì)量嚴(yán)格要求。習(xí)慣包括一心一意做作 業(yè)、寫字姿勢端正、遇到問題愛動腦筋、 作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、完成作業(yè)后復(fù) 習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識等等。我們班有些同 學(xué)遇到難題就退縮，有時候碰到一些其 實(shí)應(yīng)該會做但是加了星號的題目，根本精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 4 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載連題目都

5、懶得看一看了。也有些孩子的 家庭作業(yè)因?yàn)椴徽J(rèn)真隨便應(yīng)付，所以錯 誤很多。還有個別孩子經(jīng)常不完成作業(yè), 經(jīng)?；貙W(xué)校才補(bǔ)作業(yè)的。因此請經(jīng)常翻 翻孩子的書包、看看孩子的作業(yè)，做好 監(jiān)督和輔導(dǎo)工作，使孩子們的作業(yè)能按 質(zhì)按量的完成。另外我還想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)， 當(dāng)孩子遇到不懂的題目時，家長要耐心 地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問C 但是家長最好不要直接把答案告訴他， 我想只要您把題目解釋清楚，孩子是能 夠自己解答的。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)成績不夠理 想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú) 立思考，課堂上要么等著老師講解，要 么等著同學(xué)發(fā)言，然后再把別人說的答 案寫下來。3、正確對待孩子的成績。家長對孩 子拿回家的單元檢測卷

6、不要只看分?jǐn)?shù)， 有時試題難一點(diǎn)，可能大家都考得不夠 好，有時試題容易一點(diǎn)，可能大家都考 得很好。因此，要認(rèn)真檢查試卷，幫助 分析失分原因，幫助孩子弄懂，督促孩 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 4 子訂正好，然后簽好字。這樣才能幫助 孩子改進(jìn)，使其認(rèn)識到錯誤，勇于面對 錯誤，積極改正。對于班主任工作我說以下幾點(diǎn)：1、給孩子提供一個溫馨的家庭環(huán) 境。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的 人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影 子；同樣，一個人形成不健全的人格， 也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的 因素。要想及時了解孩子每周在校的學(xué) 習(xí)、紀(jì)律等情況，僅靠召開的這一次家 長會，是

7、解決不了什么根本性的問題， 事實(shí)上想通過一次、二次的家長會解決 很多問題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍 然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形 式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育 取得一致，形成一股合力。我的郵箱：2、加強(qiáng)與教師之間的電話溝通。發(fā) 現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。如：和同學(xué)間 有矛盾啦，學(xué)習(xí)上心緒不寧啦，好花個 零花錢啦，尤其是孩子思想上的問題， 有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，感謝閱讀下載 5 =精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計劃類文檔，歡迎閱讀下載=較聽老師的話，所以可以跟老師說說， 讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。 作為家長不

8、要怕麻煩老師，教育孩子是 我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較 調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背 著老師想干什么就干什么，所以，需要 我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙 方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)， 不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。還要教 育孩子自己能給老師說的讓孩子自己給 老師說，家長不要包辦，這樣可以鍛煉 孩子。另外孩子進(jìn)步了也可以和我們溝 通，我也會在學(xué)校里會適當(dāng)?shù)姆糯蠛⒆?的優(yōu)點(diǎn)，以增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自信心。3、時刻提醒孩子注意安全。校園里 的傷害事故是家長和老師都不愿意看到 的。與其事故發(fā)生了再去補(bǔ)救，還不如 把工作做在前面，我們共同努力杜絕校 園傷害。家長怎么做呢？ 一是要對孩子

9、進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其 次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要 繃緊安全這根弦，教育孩子不要為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，個別的家長 教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅決打 回來，這些話不利于孩子的健康成長， 不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易 出問題的。第二個是要分清責(zé)任。是誰 的責(zé)任就應(yīng)該讓誰來負(fù)。當(dāng)然，在我們 班，每位家長都是通情達(dá)理的。希望我 們都能重視孩子的安全，特別是現(xiàn)在午 休時間，夏天雨水多，控制孩子上學(xué)、 回家的時間，教育孩子少與社上的或其 他學(xué)校的人搭朋友。防患于未然。4、教育孩子學(xué)會寬容。由于現(xiàn)在孩 子少，在家都以孩子為中，我發(fā)現(xiàn)個別 孩子心胸狹窄，喜歡斤斤計較，容易與

10、 同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象。試想，在一個班 級里人人都寬容，班里會更寬容，反之， 人人都斤斤計較，同學(xué)和睦相處會很難。 我認(rèn)為家長對凡事的寬容和容忍的示范 作用是最不可忽視的。同時希望我們家 長在孩子們之間發(fā)生矛盾時，要先和老 師溝通，尋求解決問題的最佳方法。5、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和思想。家長 要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué) 習(xí)效果，督促孩子在家努力學(xué)習(xí)。不負(fù) 責(zé)任的放任，不管不問，對孩子的教育 很不利。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管 理，對孩子學(xué)習(xí)關(guān)注時，孩子的學(xué)習(xí)成 績就會優(yōu)異；相反除極個別自理能力強(qiáng) 的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。五年級 的孩子身體在發(fā)生著微妙的變化，思想 也在飛速地發(fā)展?？赡苁苌鐣@個大課 堂的影響，孩子們已經(jīng)對兩性教育有了 朦朧的感覺，甚至有的孩子不是表現(xiàn)出 了一般的興趣。比如：上課看言情小說 的，在班里傳紙條，寫上曖昧語言的等。 總之，心理的升級遠(yuǎn)要比年級的升級更 重要，希望家長在行動上多給孩子們一 些自由的空間，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定 的家庭氣氛，在心靈上多些溝通，多些 交流，把孩子的問題解決在萌芽階段， 讓孩子們真正明白怎樣做事。6、關(guān)于下周橋頭執(zhí)勤的安排問題。各位家長，你們把孩子托付給了我, 我一定盡心盡力的去看好，一定會當(dāng)自精選公