四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第11課教案分析

1、四年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)第 11 課教案分析第 1111一、 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能能夠?yàn)槔L制的形狀添加文字恰當(dāng)?shù)亟M合形狀及取消組合能夠按照需要排列形狀學(xué)生用電安全、使用網(wǎng)絡(luò)安全教育過(guò)程與方法老師演示與學(xué)生探索相結(jié)合，在具體實(shí)踐中掌握規(guī)律。 情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真細(xì)致的態(tài)度。二、 教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用頁(yè)面邊框和底紋對(duì)文檔進(jìn)行修飾三、 教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用分欄排版來(lái)美化文檔四、 教學(xué)準(zhǔn)備演示用的計(jì)算機(jī)五、 課時(shí)安排：一課時(shí)六、 教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入節(jié)課, ,我們學(xué)習(xí)了用 PSPS 繪制簡(jiǎn)單的圖形，這節(jié)課我們來(lái) 看一這些圖形能不能在 PSPS 里繪制出來(lái)。在繪制這個(gè)圖形之 前，我們先來(lái)做幾個(gè)簡(jiǎn)單的練習(xí)。新授繪制復(fù)雜的圖形

2、師出示圖形：觀察這幅圖，它們分別是由什么形狀繪制 出來(lái)的？學(xué)生操作，師巡視，提示學(xué)生白云可以用云形標(biāo)注，樹(shù) 干可以用自由曲線來(lái)畫(huà)，天空可以設(shè)置成漸變效果展示學(xué)生作品，師講解學(xué)生作品中的不足之處學(xué)生完善自己的作品組合圖形師演示操作：按住 SHIFTSHIFT 鍵的同時(shí)單擊要組合的每一個(gè) 形狀右擊選中的形狀，選擇組合 組合命令學(xué)生操作。師小結(jié)：要先按住 SHIFTSHIFT 鍵，然后再單擊每一個(gè)要組合 的形狀，如果選漏一個(gè)，可以再次按住SHIFTSHIFT 鍵，再單擊幾個(gè)形狀即可。提示：如果對(duì)組合的形狀不滿意怎么辦？學(xué)生探索小結(jié)：如果只進(jìn)行局部調(diào)整時(shí)，可以將不需要調(diào)整的形狀處于組合狀態(tài)，然后再把需要調(diào)整的形狀進(jìn)行小組合即 可。在形狀中添加文字師演示：右擊選中的形狀，選擇添加文字命令，在插入 點(diǎn)后輸入文字。學(xué)生練習(xí)：添加文字，設(shè)置字體、字號(hào)、顏色及格式的 編輯。學(xué)生完成 P67P67 練一練。按需排列形狀學(xué)生探索：P68P68 動(dòng)手做，思考：把所有的形狀按縱向分 布、橫向分布、水平居中、垂直居中，操作，會(huì)產(chǎn)生什么效 果？指名回答練習(xí)：學(xué)生練習(xí)完成劉本 P65P65 頁(yè)示例圖作品展示， 講解作品