成都工業(yè)學院機電工程系各專業(yè)介紹

1、成都工業(yè)學院機電工程系各專 業(yè)介紹作者:日期:機電工程系專業(yè)介紹機械電子工程（本科四年）本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，基礎理論扎實、 工程能力強、綜合素質好，具有良好的外語能力，受到工程師 的基本訓練，具有機電一體化產(chǎn)品和系統(tǒng)的設計、開發(fā)、制造、 安裝調試和使用的基本能力，能在機械電子行業(yè)及相關領域從 事工程技術、生產(chǎn)管理等工作的應用性高級專門人才。主干課程：機械制圖及計算機繪圖、工程力學、機械原理、 機械設計、電工技術、電子技術、 機械工程材料及熱處理、 機 械制造工程學、傳感器與檢測技術、機電控制工程、 機械制造 技術、數(shù)控技術、可編程序邏輯控制器、液壓與氣壓技術和 機電一體化技術

2、等。畢業(yè)生可到公司企業(yè)或科研院所等從事機電一體化產(chǎn) 品和系統(tǒng)的開發(fā)設計、制造、使用維護、管理和營銷工作， 也可以在與機電工程相關的機械、電子、航空航天、儀器儀表、 軍工等多種行業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)制造、經(jīng)營管理、社會服 務等工作。機電一體化（專科專業(yè)）機電一體化技術是在機、光、電、自動控制和檢測、計算 機應用等學科相結合的基礎上建立起來的一門綜合性應用技 術，該專業(yè)人才被國家列為二十一世紀社會發(fā)展最急需的十大 專業(yè)人才之一，是學校專業(yè)覆蓋面和就業(yè)領域最寬的專業(yè)。該專業(yè)教學團隊由國家教學名師領銜，有 12名專業(yè)教師， 均有碩、博士學位，其中教授4名，副教授5名。該專業(yè)為學 校精品專業(yè)，其專業(yè)核心

3、課程“機電一體化技術”為國家級精品課 程。為培養(yǎng)學生的“學做合一”綜合能力，專業(yè)配有單片機實驗室、 PLC實驗室、檢測技術實驗室、電梯模型實驗室和機電一體化 綜合實驗室等8個專業(yè)實驗室，建成了教育部首批“國家級機械 電子工程實訓基地”，并與成都天馬軸承有限公司、寧江機床廠 等10余個單位建立了穩(wěn)定的校外實習實訓基地。 該專業(yè)學生成 才機會多，除了常規(guī)實驗實訓保障動手能力外，學生還有機會 參與教師科研課題，參與專業(yè)定期組織參加的全國機械創(chuàng)新設 計大賽、全國機器人比賽等各類大學生技能比賽，學習優(yōu)異的 同學還有機會與老師一起參加國內(nèi)外機電一體化技術交流。該 專業(yè)學生歷年在各類大賽中多次載譽而歸。例如

4、：2007級學生殷安泉獲Intel首屆Achive全國職業(yè)技能大賽一等獎；2008級 學生代強代表學校參加了日本2010和歌山機器人大會”，獲得“優(yōu)秀表演獎” 2010年該專業(yè)12名學生設計的4個機構參加 全國機械創(chuàng)新大賽，均榮獲省級二等獎；2011年該專業(yè)09級學生參加全國職業(yè)院校技能大賽機器人項目的比賽榮獲全國二畢業(yè)生主要在各類現(xiàn)代大中型企業(yè)從事機電一體化產(chǎn)品和 系統(tǒng)的應用開發(fā)、生產(chǎn)管理、客戶服務、技術支持等工作。我 校該專業(yè)學生近年來供不應求，就業(yè)途徑廣，口徑寬，一次性 就業(yè)率均能達到100%，且工作待遇好。該專業(yè)學生還有較好 的升本機會（本校設有機械電子工程本科專業(yè)）。數(shù)控技術（專科專

5、業(yè)）數(shù)控技術把傳統(tǒng)制造業(yè)推進到了信息化制造時代，是現(xiàn)代 工業(yè)實現(xiàn)自動化、柔性化、集成化和智能化生產(chǎn)的基礎。我校 數(shù)控技術專業(yè)是全國高職高專院校中最早開辦該專業(yè)的學校之 一，也是教育部等六部委公布的數(shù)控技術應用領域技能型緊缺 人才培養(yǎng)培訓基地，在2001年10月被教育部批準為教學改革 試點專業(yè)，2006年被評為四川省級精品專業(yè)，2010年9月該 專業(yè)教學團隊被遴選為國家級教學團隊。2011年數(shù)控技術專業(yè) 教學團隊、精品課程、優(yōu)秀教材獲得四川省教育廳“高等教育質 量工程”項目立項，并成為綜合改革特色專業(yè)。畢業(yè)生主要就業(yè)于長江三角洲、珠江三角洲和成渝經(jīng)濟區(qū) 外資、國有大中型企事業(yè)單位，從事數(shù)控加工工

6、藝及程序編制、 數(shù)控產(chǎn)品和系統(tǒng)的應用開發(fā)、生產(chǎn)技術管理、數(shù)控設備的使用 和維護保養(yǎng)、安裝調試、維修、營銷及生產(chǎn)組織與管理等工作。 畢業(yè)生社會需求量大，待遇高。該專業(yè)學生還有升入我校機械 電子工程本科專業(yè)的機會環(huán)境監(jiān)測與治理技術（?？茖I(yè)）環(huán)境問題是當代社會普遍關注的焦點問題，國家將環(huán)保產(chǎn)業(yè)作為一個新產(chǎn)業(yè)和投資著力點來發(fā)展，以實現(xiàn)經(jīng)濟增長和節(jié) 能減排的融合。我校環(huán)境監(jiān)測與治理技術專業(yè)是四川省最早開 設的環(huán)保類專業(yè)，專業(yè)方向側重于應用的環(huán)境監(jiān)測、評價及環(huán) 境污染治理，涉及水質監(jiān)測及治理技術、大氣監(jiān)測及治理技術、 土壤和固廢監(jiān)測及治理技術等多個方面，尤其以水質監(jiān)測和治 理技術為發(fā)展重點。該專業(yè)專任教

7、師 90%以上具有碩士學位, 95%教師為“雙師型”教師。畢業(yè)生可在政府環(huán)境監(jiān)測部門、環(huán)境規(guī)劃部門、政府節(jié)能 減排和能源辦、環(huán)保工程及設備公司等單位就職，特別是在水 處理行業(yè)從事環(huán)保工程設計、安裝、調試，環(huán)保設備的應用開發(fā)和生產(chǎn)營銷管理等工作。近幾年我校該專業(yè)畢業(yè)生一次就業(yè) 率高達98%，部分學生已經(jīng)在單位擔任技術、管理骨干。電子出版技術（?？茖I(yè)）電子出版就是利用電子計算機技術制作電子出版物的工藝 過程。本專業(yè)培養(yǎng)熟悉電子出版原理，掌握電子書、網(wǎng)絡、手 機移動終端、數(shù)字交互媒體等形式的電子出版物的策劃、設計、 制作、發(fā)布與營銷及數(shù)字媒體素材編輯、電子閱讀終端軟硬件 調試等基本技能，具有較強的

8、跨媒體、跨平臺的數(shù)字媒體開發(fā) 能力，能適應出版?zhèn)髅狡髽I(yè)、數(shù)字教育公司、多媒體制作公司、 網(wǎng)絡公司、影視傳媒企業(yè)等相關單位需求的高技能應用型專業(yè) 人才。該專業(yè)采用基于工作崗位職責任務的方式進行專業(yè)課程開 發(fā)設計，采用課堂教學與實訓室或企業(yè)現(xiàn)場教學相結合的教學 方法，以使學生在走上工作崗位之前，真正掌握相關職業(yè)崗位 的工作技能。該專業(yè)學生在合作企業(yè)頂崗實習期間，企業(yè)提供 合理報酬，并在校內(nèi)設立專項獎學金。學生畢業(yè)后可到出版社、報社、雜志社、交互式教育產(chǎn)品 開發(fā)公司、多媒體制作公司、網(wǎng)站設計公司、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)站、企業(yè)內(nèi)部數(shù)字展示媒體開發(fā)部門等的技術維護、 媒體交互設計、 電子出版物制作、數(shù)字媒體素材編

9、輯、數(shù)據(jù)錄入與版面編排工 作；電子閱讀器與移動終端軟硬件開發(fā)公司、平面設計公司、 影視廣告與數(shù)字傳媒公司等的界面設計與數(shù)字媒體制作工作； 跨媒體企業(yè)的網(wǎng)絡數(shù)據(jù)信息處理及大型書城、出版社網(wǎng)上書店 的電子圖書制作與銷售平臺的信息維護工作等。建筑工程技術（專科專業(yè)）該專業(yè)人才被國家列為二一世紀社會發(fā)展最急需的專業(yè) 人才之一，西部大開發(fā)、四川省災后重建以及成渝經(jīng)濟圈、天 府新區(qū)的建設更凸顯了對建筑工程技術人才的需求。建筑工程 技術是在建筑、工程項目管理、計算機應用等學科相結合的基 礎上建立起來的一門綜合性工程應用技術。畢業(yè)生通過專業(yè)課 程學習和專業(yè)技能實習、培訓，可以獲得 建設主管部門頒發(fā)的 施工員、質量員、安全員、造價員、資料員等職業(yè)資格證書，在建筑設計、建筑施工、工程項目管理、工程造價及其招投標 方面有較強的實際操作能力。該專業(yè)的專業(yè)教師全部具有多年 的建筑工程設計及現(xiàn)場施工管理經(jīng)驗，擁有較高理論水平和較 強的工程實踐技能。目前已建有建筑工程測量實驗室、建筑材料實驗室、建