0-3歲親子活動方案

1、0-3歲親子活動方案【篇一：2011年0-3歲早教親子方案】浦東新區(qū)新場幼兒園 0 03 3 歲早教親子活動方案殺殺寶貝浦東新區(qū)新場幼兒園一、活動時間：20112011 年 1111 月 1616 日二、活動地點：浦東新區(qū)新場幼兒園三、參加對象：0 03 3 歲幼兒和家長四、設計思路0-30-3 歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，也是接受各種環(huán)境刺激的敏感期，他們對周圍提供的信息會全部吸收，即所謂的吸收性心智。所以這一時期應該加強智力訓練，無論是在家里還是在早教機構，有計劃地給孩子實施早教是十分必要的。早期教育，對人一生的心理、智力定型和發(fā)展至關重要。五、活動目標：1 1、通過各項游戲活動和實踐操作

2、活動，開發(fā)潛能，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。2 2、為家長或養(yǎng)育人提供正確的育兒方法，并且體驗親子共同游戲的快樂。六、活動材料適合 0 03 3 歲的游戲若干及相應的器具；海報宣傳八、活動過程（一）室內(nèi)：活動室一：12241224 個月七、活動流程：室外游戲室內(nèi)游戲一一育兒講座集體游戲：活動一：我叫*:目標：喜歡和家長一起做游戲，愿意展示自己過程：1 1、家長帶寶寶面向教師坐成半圓，教師揮手與家長、寶寶打招呼，家長帶寶寶揮手回應。2 2、教師：寶寶，小貓走來了，繞著花園走呀走，我們也來學小貓繞花園?！币来握埣议L起立帶寶寶邊唱歌曲繞花園邊做模仿動作，教師和其他家長一起協(xié)助唱歌并拍手打節(jié)奏。每做完一

3、次游戲，教師問寶寶：小貓咪，叫什么？”家長帶寶寶回答：我叫 xxxxxx?！逼渌议L、寶寶一起拍手表揚說：“xxxxxx、xxxxxx, ,你真棒！”3 3、游戲繼續(xù)，直到每個寶寶都被介紹到?；顒佣和嫱嬲f說滾珠畫目標：感知色彩的變化，體驗美術活動的樂趣。材料：人手 1 1 份：透明食品盒內(nèi)放白紙；三小碗顏料（紅、黃、藍各 1 1）, ,碗內(nèi)放1 12 2 粒玻璃球和 1 1 把小勺，每桌一份。過程：1 1、家長帶寶寶圍著教師坐成半圓，教師介紹面前桌面上的各色顏料，引導寶寶注意顏料碗里的玻璃球。2 2、演示滾珠畫的操作步驟。將一張白紙放入食品盒底，用小勺舀起顏料碗內(nèi)的玻璃球，放入盒內(nèi)。再將蓋子

4、蓋緊，雙手扶盒兩邊進行搖晃。最后將盒蓋打開，讓寶寶觀察白紙的變化，再換另一粒其他顏色的玻璃球，按以上方法進行搖晃，打開盒蓋，介紹美麗的畫紙。指導要點：請家長幫寶寶舀好顏色玻璃球，將盒蓋蓋緊后交給寶寶，讓寶寶來搖晃滾珠。如果寶寶愿意嘗試用勺舀珠，家長也可以協(xié)助寶寶完成動作，幫助寶寶調(diào)換其他顏色，讓寶寶重復活動，直至紙上滾滿各色線條。3 3、家長與寶寶一起滾珠畫”，教師隨機觀察指導。指導要點：不要把各色顏料混在一起； 注重引導寶寶觀察白紙的變化， 引發(fā)寶寶的操作興趣；注重過程中語言的提示，提高寶寶對顏色的感知等。4 4、操作完后，引導家長帶寶寶相互欣賞作品。分散游戲：活動一：美術活動小刺猬背果子材

5、料：小刺猬圖片、寶寶每人一份操作材料玩法：、用手指陳顏料，用電話的方式把果子摘在刺猬的刺上。活動二：紅紅綠綠分分開材料：紅綠娃娃各一個，操作材料（裝有紅綠兩色積木的籃子人若干）。1 1、請寶寶觀察教師手中娃娃，認識紅色和綠色。2 2、找一找教室里還有什么是紅、綠顏色的？3 3、幼兒操作，將籃子里的積木分開。（家長和教師指導，提醒幼兒看清顏色）4 4、將分好的積木送給紅娃娃和綠娃娃。教師表揚完成任務的幼兒。活動三：小魚吐泡泡材料：小魚底版圖片，油畫棒人手一份。玩法：用油畫棒給小魚添泡泡，注意線條頭尾的對接?；顒邮叶杭w游戲：24362436 個月活動一：點名活動朋友多多目標：初步培養(yǎng)寶寶的大膽

6、表述能力。材料：紅色即時貼做的五角星若干個。過程：1 1、教師邊搖鈴鼓邊唱坐下歌，體位保持與寶寶平等，身體隨音樂節(jié)拍自然擺動。2 2、聽到教師的歌聲，家長幫寶寶一起收拾玩具，然后帶領寶寶坐在教師的對面，呈半圓形或扇形。3 3、教師用親切的口吻向家長和寶寶做自我介紹，然后請每位寶寶站在媽媽身邊，大聲向大家問好，告訴大家自己的名字，然后老師就把小紅星送給寶寶，請家長幫助寶寶貼在胸前。指導要點：1 1、家長要鼓勵寶寶站起來，說出自己的名字2 2、對于膽小的寶寶家長不要著急，第一步先鼓勵寶寶能站起來。幫助他說出自己的名字，慢慢的再自己說。活動二：大漁網(wǎng)目標：會和同伴一起聽音樂做游戲，體驗游戲的快樂。材

7、料：音樂磁帶小魚游來了。1 1、教師導入：寶寶，我們一起來玩捉小魚的游戲嘍！”2 2、請家長圍成一個圈，教師講解游戲方法。家長手拉手做漁網(wǎng)，聽音樂跟教師邊走邊唱，另一位教師帶領寶寶做小魚，在漁網(wǎng)”中鉆進鉆出。等唱到最后一句我要抓住它！”時,漁網(wǎng)“蹲下”，被攔在網(wǎng)中間的小魚”就算被抓住了。3 3、帶領家長和寶寶一起做游戲 3 34 4 遍，提醒家長做漁網(wǎng)”轉動時。動作幅度小一點，注意前后多看看，不要撞到正在鉆進鉆出的寶寶。第二遍游戲時，請被網(wǎng)住的小魚”和家長一起做漁網(wǎng)”。分散游戲：活動一：小廚師材料：1 1、人手 1 1 份：容易撕的彩色廣告紙 1 1 張，彩色橡皮泥 1 1 罐，泥工板1 1

8、塊，小碟、小碗各若干，小刀、砧板各 1 1 份，小棒 1 1 根。2 2、食物圖片若干。玩法：看圖片認食品并說出名字。嘗試用各種材料制作簡單的食物。活動二：我要回家材料：三角形、正方形形狀的小卡片若干、兩只盒子（盒子上貼上三角形或正方形）玩法：請幼兒將混亂的三角形、正方形圖形正確分類，并送入相應的圖形家。活動三：小小飼養(yǎng)員材料：開口式紙盒兩只，分別貼上小白兔、小貓圖片；青菜、蘑菇、魚的卡片若干玩法：1 1、請寶寶根據(jù)動物的食性用勺子喂食。2 2、鼓勵寶寶邊喂食邊說，如小兔吃蘑菇、小貓吃魚。（二）室外：集體游戲活動：撿花片材料：雪花片；筐。玩法：1 1、情景創(chuàng)設，宥好多小花迷路了，找不到家了，請

9、你們幫忙把花寶寶送回家好嗎？2 2、孩子彎下腰來，將散落在地上的樹葉撿起來，輕輕地放入筐中教師對孩子說謝謝鼓勵孩子回答不用謝看誰撿的小花最多。目標：1 1、通過情景游戲，鍛煉幼兒彎腰撿東西的能力。2 2、鼓勵幼兒嘗試學說不用謝”，做個有禮貌的好孩子。指導要點：1 1、指導家長帶領孩子彎腰撿花片，重點觀察孩子是否有彎腰這個動作。2 2、指導家長提醒孩子輕輕地將花寶寶送回家。3 3、鼓勵孩子開口說不用謝”。分散游戲：活動一：踢球材料投放：皮球、足球門框目標：提高幼兒足部的力量，鍛煉幼兒踢的能力，并嘗試往一定的方向用力地踢。玩法：孩子站在指定的位置，用力踢球，將球踢進球門，也可逐漸將距離拉長，逐步提

10、高難度。指導要點：1 1、指導家長先讓孩子自由選擇起點，讓孩子體驗成功的喜悅。2 2、指導家長告訴孩子失敗的原因：力量不夠，再用力些；方向不對,應該朝哪個方向踢?！酒?-3歲親子活動大全】0-30-3 歲親子活動游戲大全親子游戲：小馬得兒駕（適合年齡：0-30-3 歲）媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節(jié)奏感強的音樂，媽媽跟著音樂節(jié)春天抖動雙腿，讓寶寶感知節(jié)奏的同時感受快樂。親子游戲：變魔術（適合年齡：0-30-3 歲）兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或水果放在其中一只碗下，讓寶寶注意看媽媽移動效換碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有東西。可以根據(jù)寶寶能力增加交換次數(shù)。親子游戲：

11、找一找我在哪（適合年齡：0-30-3 歲）準備一結相對應的圖片和實物，可以是水果、蔬菜和日用品等。讓寶寶根據(jù)圖片找實物或根據(jù)實物找圖片。開始可以是幾種，而后慢慢增加種類。親子游戲：煎雞蛋（適合年齡：1-31-3 歲）打一個生蛋，讓寶寶觀察蛋黃、蛋清；再把蛋煎熟觀察蛋清變白；最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲：準備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。親子游戲：小手爬山（適合年齡：0-30-3 歲）小小手學爬山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。小小手學爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。小小手學爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉一-媽媽自編兒歌邊念引導寶寶做動作，讓

12、寶寶通過游戲來認識自己的身體。親子游戲：空氣寶寶（適合年齡：0-30-3 歲）用一些薄的塑料袋，和寶寶一起去抓空氣。即把袋撐開，再快速扎緊，讓袋里充滿氣。然后引導寶寶用手去拍空氣寶寶在拍的同時告訴寶寶上和下等方位。不同的聲音（適合年齡：0-30-3 歲）在相同的飲料瓶里分別裝一點水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。然后放音樂，讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。親子游戲：找錯誤當裁判游戲目的：1 1、訓練孩子的分析、判斷能力。2 2、促進親子之間的感情。游戲方法：1 1、家長對孩子說：我說的每句話都有不對的地方，你來幫我聽一聽，把錯的地方指出來。2 2、孩子指出一個錯誤，可以彈一下

13、爸爸（媽媽）的腦門。反之，爸爸（媽媽）彈一下孩子的腦門3 3、當孩子指出錯誤時，再讓他說出正確的詞句。例：象的個子小，可是力氣非常大。火車可以在公路上開。春天，知了在樹上叫。水結了冰，就變成了石頭。烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。晚上下雨的時候，可以看到月亮。親子游戲：聽指示，反著做游戲目的：1 1、訓練孩子的判斷、反應能力2 2、學習相反詞游戲玩法：1 1、由家長說出一個詞，孩子做相反的動作。起初可以只用一對相反的詞來測量，孩子較大時，就可以用兩對，甚至三對相反的詞重復測查了。比如：家長說大圓圈、小圓圈屋孩子聽到大圓圈”用兩只手比成小圓，聽到小圓圈工用兩只手比成大圓。家長隨意排大、小順序。大圓圈

14、，小圓圈。長大了，變小了。孩子聽到長大了”就蹲下，聽到變小了就舉起雙臂。由家長隨意排列大、小順序。向前跑、向后跑、長長了、大圓圈、小圓圈、變矮了。孩子聽到向前跑了”就倒退，聽到向后跑”就前進。由家長隨意調(diào)整這些詞的順序。2 2、要求：孩子在正確理解反義詞的基礎上正確反應，正確率越高，說明聽覺注意好。說明：以上的游戲，可由孩子來發(fā)號施令工家長嚴格按照規(guī)則來做，以增加游戲的趣味性，發(fā)展孩子的學習能力，要注意孩子在游戲中提出的問題。給孩子思考的空間。親子游戲：大與小目的：比較數(shù)的大、小。玩法：1 1、出牌比大小。爸爸（媽媽）和孩子各有一半牌，每次雙方各出一張牌，都反扣在桌上，然后數(shù)一、二、三，同時把

15、出的牌翻過來。比較這兩張牌的數(shù)目，若是一樣大的，就各自收回牌，若不是一樣大的，小的2 2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（媽媽）和孩子各翻一張牌，比較牌的數(shù)目，若是一樣大的，就仍翻轉回原處，若不是一樣大的，就大牌吃掉小牌，這兩張牌都歸翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。提示：每次比較兩張牌的數(shù)目時，要讓孩子念出牌的數(shù)目，說說幾比幾大，幾比幾小。親子游戲：大轉輪這個游戲需要較多的體力，場地也更大了。不過，玩游戲的同時，爸爸也在健身哦！游戲玩法：1 1、在沒有阻礙的較大的空間，爸爸和孩子面對面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。2 2、爸爸說：乙、二、三！”把孩子提起來

16、，一邊說：大轉輪轉起來了，”一邊以自己為中心轉圈。3 3、如果轉累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會覺得很有趣。親子游戲：體驗下雨（各個年齡）準備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運動鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。方法：帶孩子來到小區(qū)的綠地或樓下的院子，讓孩子看看雨點打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停后讓孩子在小水塘里踩一踩，把花草樹葉上的雨水櫓下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝里去。提示：孩子生病時不要玩這個游戲，以免著涼加重病情。自然界的變化是很有意思的，從小讓孩子增加這方面的體驗對他的知識積累、審美情趣的形成、膽量的培養(yǎng)都是很有幫助的。雨中和孩子一起去賞雨，空氣中

17、的負離子成分很高，人的心情也會變得輕松起來。親子游戲：廣告紙游戲（各個年齡）準備：各色廣告紙方法：1 1、把廣告紙裁成長紙條，和孩子一起做彩鏈，布置在孩子的臥室里。2 2、玩折紙游戲，可以折成小船、帽子、青蛙、寶塔、飛機等等O O3 3、把廣告紙上的圖案、文字分別剪下來，玩認字游戲。4 4、把完整圖案的廣告紙剪成幾片或十幾片，玩拼圖游戲。提示：在把廣告紙扔掉以前好好利用一下，不用專門去買手工書和拼圖，既環(huán)保又經(jīng)濟，就地取材，只需要一點靈感。親子游戲：撈魚捉蝦（2424 個月以上）準備：一個盆子、若干活的魚蝦、有柄的小網(wǎng)兜或大湯勺。方法：1 1、學習一條一條地撈魚蝦。2 2、讓孩子在撈魚蝦的過程

18、中學習數(shù)數(shù)。3 3、當孩子熟練游戲后和父母進行比賽。提示：這是一個培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的游戲。不一定特地去買魚蝦進行這個游戲，可以在買了魚蝦打算食用的這一天來玩這個游戲。由于孩子的手指手腕的部分肌肉靈活程度和力量都不夠，所以要多示范幾次，要記住多鼓勵孩子，當孩子撈起第一條魚蝦的時候一定要好好表揚他。另外有輸有贏的比賽會使孩子更加開心。親子游戲：鑰匙開鎖（1818 個月以上）準備：一把鑰匙，一把鎖。方法：先表演給孩子看，如何才能用鑰匙打開鎖，接著就讓他自己去開鎖，如果打不開，就不斷啟發(fā)他，直到打開為止。提示：玩這個簡單的游戲孩子會很開心。學會開鎖不僅是一種生活能力，還可以鍛煉手的靈活性，對于小肌

19、肉群的發(fā)展很有幫助。學會開鎖的過程可以幫助急躁的孩子培養(yǎng)耐心，讓孩子靜下來，同時大人的鼓勵和示范是孩子最好的鎮(zhèn)靜劑?！酒?-3歲親子游戲方案(1)1【0-30-3 歲早教資源】金寶貝 1-31-3 歲親子游戲方案集除了上外面的親子班，父母平時在家里該怎么和孩子一起玩呢？怎么玩才能寓教娛樂呢？我手邊在看的金寶貝 1-31-3 歲專家訓練方案，正可以為各位有此困擾的 bbmmbbmm 們解疑。為此，我將利用空余時間把我覺得有益的活動一一錄入或結合自己的實踐修改后給大家，因為要敲字所以無法馬上全部呈上，請耐心！先從 1 1 歲-1-1 歲半的說起吧：1 1、傳球首先選擇和寶寶腦袋大小差不多的球(

20、太大太小都抓不住)，然后選擇或清理出一塊室內(nèi)或室外的空間，家長坐在離他一兩步遠的地方，輕輕將球滾到寶寶腳邊，然后鼓勵他把球滾回來。寶寶熟練后，慢慢擴大與他的距離。同樣，家長也可以試著將球輕柔地彈給寶寶，再讓他彈回來。技能聚焦：學會滾球或則讓球停止都可以幫助幼兒提高大動作技能；可以訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)能力；還可幫他們培養(yǎng)時間感，因為需要算出球達到他們需要多長時間。2 2、吹泡泡自己動手將一杯水，一勺甘油以及兩勺餐洗劑混合在一起，即可制成泡液。泡泡棒可以用塑料管、空心塑料棒做。用一根大泡泡棒吹出大泡泡，當寶寶追趕擊破時，為他歡呼。然后用小棒重復，吹出雨點般的小泡泡要用力，吹大泡泡則要輕柔。這個游戲可以

21、把寶寶帶到戶外做，向他解釋風可以吹得樹葉沙沙響，可以吹動他的頭發(fā)，也可以吹走泡泡。吹時，家長倒著走，以便讓寶寶邊追父母邊抓泡泡。技能聚焦：吹泡泡、追逐泡炮并將其擊破是鼓勵運動、刺激手眼協(xié)調(diào)的絕佳游戲，還可以介紹大小高低的概念。3 3、晃動身體的歌家長可以給小寶寶唱拍手歌，并教寶寶根據(jù)歌詞做動作，寶寶渴學習身體各部位的名稱，所以要強調(diào)歌詞中的手和腳，做大幅度的動作以強調(diào)詞義。寶寶學會兒歌后，家長故意犯錯，比如應該跺腳時拍手，就看寶寶如何反映了，寶寶很可能開懷大笑，因為幽默感與生俱來。技能聚焦：鍛煉寶寶的身體意識、大動作技能、聽覺和社交技能。學會控制手和腳對這個年齡段的寶寶是非常重要的事，當家長說

22、出這些部位，他就可以指出身體的位置，說明游戲起作用了。4 4、枕頭路在室內(nèi)用枕頭和軟墊鋪一條路，讓路圍著房間彎彎曲曲。家長鼓勵寶寶沿著小路爬完或走完路線。這條路彎曲又不平，家長一定要抓住他的手，并把寶寶的鞋子和襪子都脫了，一旦寶寶的步子穩(wěn)了，放手讓寶寶自己在枕頭上走幾步，但是要站在附近保護。也可以在路線中，有的放兩個枕頭增高，有的放在桌下，這樣寶寶就得自己設法爬上或爬下了。枕頭或軟墊也可以用各種大小、顏色和質(zhì)地的，可以使路變得豐富有趣。技能聚焦：活動和探險，寶寶是非常感興趣的，所以在有趣的環(huán)境下帶寶寶四處轉轉，一定會令他高興。這項活動可以訓練寶寶的動作技能，訓練他克服障礙的能力，增強掌握平衡的

23、能力。5 5、定格舞當家長和小舞蹈家 6 6 旋轉跳舞時，放上音樂，并請旁人控制開關。將寶寶抱在懷里，樂聲響起時，和寶寶一起左右搖擺做大動作，也可傾斜一下；音樂停止時，保持原有動作不動，音樂再次響起時，繼續(xù)跳。然后每次停止時都定格。大一點的寶寶自己能掌握好跳或跳，小寶寶在家長懷里定格，也會感到高興的。技能聚焦：當寶寶跳舞時，能體驗到音樂的韻律，這是寶寶發(fā)展語言和音樂技能重要的第一步。這種游戲還可以開發(fā)寶寶的平衡和聽覺技能。6 6、演奏中的樂隊6 6、演奏中的樂隊給寶寶準備結實的木勺、大小不同的不銹鋼碗、輕巧的平底鍋、各種大小的金屬蓋和塑料杯。樂器越大，種類越多，家長和寶寶所制造的聲音就越大越多。當小音樂家演奏時，鼓勵他嘗試不同的敲打方式，產(chǎn)生不同的聲音效果：熱情地、輕柔地、緩慢地、快速地一定要讓寶寶指出其中的不同。讓寶寶敲打樂器，按家長的指令停止或開始音樂。也可播放寶寶喜歡的音樂，最好是