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文檔簡介
1、青少年科技實踐活動方案泗陽穿城小學(xué) 黃鸝一、方案名稱:愛護(hù)地球低碳生活從節(jié)約做起二、方案背景:地球給予我們各種資源,創(chuàng)造了今天的繁榮和昌盛,創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。但是人類在創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的同時,也飽嘗了過度消耗帶來的苦果,大氣污染、水污染、土壤污染、農(nóng)藥污染、輻射污染、熱污染、資源短缺、生態(tài)破壞.如今的地球環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重威脅到人類的健康和生存,人類面臨太多威脅人類生存的環(huán)境問題,地球的現(xiàn)狀不允許我們繼續(xù)逍遙。地球母親在哭泣,為了我們,為了我們的子孫后代,為了整個人類,少扔一些垃圾、少用一些水、少用一次性餐具、少開一些車.讓我們一起來愛護(hù)我們的共同家園地球。三、活動目標(biāo):通過組織開展形式多樣,內(nèi)容豐
2、富的愛護(hù)地球低碳生活從節(jié)約做起科技實踐活動,一方面向?qū)W生進(jìn)行愛護(hù)地球低碳生活科技教育,另一方面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。該活動通過讓學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質(zhì)的方式,教育學(xué)生從小樹立愛護(hù)環(huán)境的意識,喚起全社會行動起來節(jié)約資源的意識。也是讓學(xué)生在活動中學(xué)會研究性學(xué)習(xí)。四、活動計劃:1、活動時間:2017年12月-2018年6月2、參加人員:36年級全體學(xué)生3、活動內(nèi)容: 本次活動內(nèi)容以“愛護(hù)地球低碳生活從節(jié)約做起”為主題,以各種生動活潑的實踐活動為載體,通過查資料、看視頻、做調(diào)查、實踐活動等,使全體學(xué)生了解地球現(xiàn)狀,了解低碳生活,知道節(jié)約的重要性,提高環(huán)保意識。通過本次實踐活
3、動,向全校師生發(fā)出“愛護(hù)地球低碳生活從節(jié)約做起”的倡議,再讓學(xué)生們根據(jù)倡議書上的內(nèi)容,去發(fā)現(xiàn)問題,經(jīng)過老師、科普書、網(wǎng)絡(luò)等的幫助去實踐。為了進(jìn)一步開展好此次科技活動,學(xué)校首先以??破疹I(lǐng)導(dǎo)小組為核心,由??萍驾o導(dǎo)員擬定出活動主題和具體實施方案,針對不同年齡段的學(xué)生提出不同的活動要求,并為各年級提供不同種類的主題來開展科技實踐活動。4、活動方式:(1)走訪學(xué)校各個角落和當(dāng)?shù)鼐用窕顒訄鏊?。?)利用好書籍、報紙、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等資源查詢收集相關(guān)資料。(3)取得社會相關(guān)部門的大力支持。(4)分析、總結(jié)。五、活動實施:1、知識收集階段:(1)以年級為單位上網(wǎng)搜集有關(guān)環(huán)境污染和低碳生活的圖文資料和DV資料,
4、舉行環(huán)保知識講座、作品展覽、畫科學(xué)幻想畫等宣傳環(huán)保和低碳生活知識,加深學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識,提高師生的低碳生活意識。(2)啟發(fā)學(xué)生對生活中的低碳生活知識進(jìn)行了解,并開展相關(guān)畫科學(xué)幻想畫、科普小報等活動。(3)收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。(4)各班準(zhǔn)備開展“愛護(hù)地球低碳生活從節(jié)約做起”主題班會。2、活動體驗階段:(1)??萍驾o導(dǎo)員宣傳環(huán)保和低碳生活知識,加深學(xué)生對低碳生活的認(rèn)識,提高師生的低碳生活意識。(2)各班開展環(huán)境污染走訪調(diào)查,完成調(diào)查表。污染類別污染來源與健康的關(guān)系改進(jìn)措施大氣污染水污染土壤污染農(nóng)藥污染輻射污染熱污染(3)發(fā)動全校學(xué)生收集低碳生活的的圖片進(jìn)行展示。(4)各班開展“愛護(hù)地
5、球低碳生活從節(jié)約做起”主題班會,了解低碳生活的內(nèi)容和相關(guān)知識。(5) 學(xué)生小組分析調(diào)查資料、撰寫調(diào)查報告、心得。(6)制定優(yōu)秀創(chuàng)意方案、收集節(jié)約金點子、撰寫科技小論文等。 六、活動預(yù)期效果和呈現(xiàn)方式:通過本次實踐活動,學(xué)生能夠初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,會收集、整理信息資料,能自己設(shè)計活動方案進(jìn)行探究實踐,具有友善交往,協(xié)調(diào)工作,敢于探索的品質(zhì),動手動腦能力,創(chuàng)造思維,科學(xué)探索,分工協(xié)作,團(tuán)隊精神等方面都得到進(jìn)一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實踐活動,編撰完成適合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的校本教材,長期開設(shè)起節(jié)約用電的教育課程,培養(yǎng)學(xué)生從小樹立節(jié)約用電、科學(xué)用電的思想;研究節(jié)約用電的科學(xué)方法,深入農(nóng)村社區(qū)推廣應(yīng)用,廣泛宣傳節(jié)約用電、科學(xué)用電的理念;充分利用各級媒體為我們的科技實踐活動宣傳造勢,面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識,在當(dāng)?shù)叵破饘W(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的科普熱潮。 7、 效果評價標(biāo)準(zhǔn)與方式: 此次活動的開展情況,將進(jìn)行多維度的評價,以便全方位
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