高二生物下冊(cè)第二次月考調(diào)研測(cè)試題3

1、20112012學(xué)年高二下學(xué)期第二次月考生物（考試時(shí)間80分鐘，滿分90分）一、選擇題（本大題包括30小題，共40分。120小題每小題1分，2130小題每小題2分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是A. 作為分子運(yùn)輸車必須有標(biāo)記基因和多個(gè)限制酶的識(shí)別序列和切點(diǎn)B.基因組文庫(kù)和cDNA文庫(kù)中獲取的目的基因序列相同C.將基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞是基因工程的核心步驟D. 基因工程的四步中都與堿基互補(bǔ)配對(duì)原則有關(guān)2下列敘述符合基因工程概念的是AB淋巴細(xì)胞與腫瘤細(xì)胞融合，雜交瘤細(xì)胞中含有B淋巴細(xì)胞中的抗體基因B將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌，獲得能產(chǎn)生人

2、干擾素的菌株C用紫外線照射青霉菌，使其DNA發(fā)生改變，通過篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株D自然界中天然存在的噬菌體自行感染細(xì)菌后其DNA整合到細(xì)菌DNA上3.蛋白質(zhì)工程的基本流程是蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) DNA合成預(yù)期蛋白質(zhì)功能 據(jù)核苷酸序列推出脫氧核苷酸序列A BC D4關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法錯(cuò)誤的是A蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu),使之更符合人類的需要B蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作，定向改變分子的結(jié)構(gòu)C蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子D蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分，又被稱為第二代基因工程5下圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，敘述錯(cuò)誤的是 A圖中過程的場(chǎng)所分別是

3、細(xì)胞核、核糖體 B鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因血紅蛋白分子結(jié)構(gòu)的改變 C人體衰老引起白發(fā)的主要原因是圖中的酪氨酸酶活性下降 D該圖只反映了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀6.馬鈴薯塊莖進(jìn)行無性繁殖，多代以后往往會(huì)感染病毒而減產(chǎn)。獲得無病毒幼苗的最佳方法是A選擇優(yōu)良品種進(jìn)行雜交 B進(jìn)行遠(yuǎn)緣植物體細(xì)胞雜交C利用莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng) D人工誘導(dǎo)基因突變7.試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,下面敘述正確的是A都利用了細(xì)胞工程的技術(shù)B都屬于無性生殖，都用到了胚胎移植C都不會(huì)發(fā)生基因重組等變異D都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性8植物組織培養(yǎng)過程中可以形成愈傷組織，下列有關(guān)愈傷組

4、織的敘述錯(cuò)誤的是A愈傷組織是離體細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成的 B形成愈傷組織的培養(yǎng)基不需含有機(jī)分子C愈傷組織可以形成具有生根能力的胚狀結(jié)構(gòu)D愈傷組織細(xì)胞的細(xì)胞核、線粒體和核糖體都可能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)9.下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交的敘述，錯(cuò)誤的是 A不同種植物原生質(zhì)體融合的過程屬于植物體細(xì)胞雜交過程 B原生質(zhì)體融合說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性 C植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可克服生殖隔離的限制，培育遠(yuǎn)源雜種植株 D雜種植株表現(xiàn)出的性狀是雙親基因全部得以表達(dá)的結(jié)果10關(guān)于受精過程的敘述錯(cuò)誤的是 A獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠B精子觸及卵黃膜的瞬間會(huì)發(fā)生透明帶反應(yīng)C精子外膜與卵黃膜相互融合，精子

5、入卵 D雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂11.下列過程與植物細(xì)胞工程無關(guān)的是 A培育單倍體植株 B培育“番茄-馬鈴薯”雜種植株C培養(yǎng)紅豆杉細(xì)胞生產(chǎn)紫杉醇 D嫁接與扦插12下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述中，不正確的是A轉(zhuǎn)入抗蟲基因的棉花細(xì)胞培育成棉花植株需要植物細(xì)胞工程技術(shù)B直接向人體組織中轉(zhuǎn)移基因的治病方法叫體內(nèi)基因治療C動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)要求無菌和無毒環(huán)境,通常還要添加一定量的抗生素D在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)時(shí)，由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，可能發(fā)生染色體變異或基因突變，也可能發(fā)生基因重組 13.關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是 A.少數(shù)RNA具有生物催化作用 B.真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在

6、細(xì)胞質(zhì)中轉(zhuǎn)錄形成的 C. mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基為一個(gè)密碼子 D.細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸14下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞工程的敘述，其中正確的有幾項(xiàng)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)貼壁生長(zhǎng)和接觸抑制克隆動(dòng)物需要經(jīng)過核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù),性狀并不與供核動(dòng)物完全相同小鼠骨髓瘤細(xì)胞和經(jīng)抗原免疫的小鼠B淋巴細(xì)胞融合得到的細(xì)胞都能用于制備單克隆抗體動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的原理是細(xì)胞全能性，它是其他動(dòng)物細(xì)胞工程的技術(shù)基礎(chǔ)A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)15.關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)及應(yīng)用，下列不恰當(dāng)?shù)氖茿動(dòng)物細(xì)胞培可用于檢測(cè)有毒物質(zhì) B“生物導(dǎo)彈”中的單抗可殺死癌細(xì)胞C胰蛋

7、白酶的作用可用膠原蛋白酶代替 D 培養(yǎng)中保證提供適宜的溫度和pH16.下列關(guān)于動(dòng)物核移植的有關(guān)內(nèi)容的敘述，不正確的是A. 哺乳動(dòng)物的核移植可以分為胚胎細(xì)胞核移植和體細(xì)胞核移植B體細(xì)胞核移植的難度高于胚胎細(xì)胞核移植是由于胚胎細(xì)胞分化程度低，全能性強(qiáng)C采集到的卵母細(xì)胞通常體外培養(yǎng)到減數(shù)第一次分裂中期再用顯微操作去除卵母細(xì)胞中的核D用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用10代以內(nèi)的細(xì)胞17關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法不正確的是A囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的B囊胚期的細(xì)胞出現(xiàn)了細(xì)胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變C桑椹胚的各細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能基本相同D囊胚期內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞差異不是復(fù)制水平的差異，而是轉(zhuǎn)

8、錄水平上的差異18排卵時(shí)，從卵巢排出的是A.只有一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞或只有一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞B.成熟的卵細(xì)胞、透明帶和放射冠細(xì)胞C.成熟的卵細(xì)胞、透明帶和放射冠細(xì)胞和卵泡液D.以上都不是19哺乳動(dòng)物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化正確的是A. 細(xì)胞的總表面積與總體積的比值逐漸增大 B細(xì)胞的數(shù)目增多，有機(jī)物總量不變或略有增加C每個(gè)細(xì)胞的DNA含量不斷增加，全能性增高D逐漸出現(xiàn)了原腸腔，并有了胚層的分化20有關(guān)哺乳動(dòng)物卵子的發(fā)生,你認(rèn)為不正確的是A雌性胎兒卵巢內(nèi)有大量初級(jí)卵母細(xì)胞并形成卵泡B剛排出的卵子需在輸卵管中進(jìn)一步發(fā)育成熟C青春期在雌性激素的作用下卵巢內(nèi)的卵原細(xì)胞通過有絲分裂增殖D卵泡排出卵子后便形成黃體

9、21 下列有關(guān)精子細(xì)胞變形成精子過程的敘述，不正確的是細(xì)胞核變?yōu)榫宇^的主要部分中心體演變?yōu)榫拥奈玻€粒體聚集在尾的基部高爾基體演變?yōu)轫旙w，內(nèi)有大量的酶，可溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì)在睪丸的曲細(xì)精管內(nèi)既能觀察到有絲分裂，也能以觀察到減數(shù)分裂精子的大小與動(dòng)物體型大小也有關(guān)精子是在睪丸的曲細(xì)精管內(nèi)形成的家畜每次排出數(shù)以億計(jì)的精子是一種浪費(fèi)A B. C. D. 22. 假設(shè)有一段mRNA上有60個(gè)堿基，其中A有15個(gè)，G有25個(gè)，那么轉(zhuǎn)錄該mRNA 的DNA分子區(qū)段中，“C+T”的個(gè)數(shù)以及該mRNA翻譯成的蛋白質(zhì)所需氨基酸的個(gè)數(shù)分別是 A40、30B40、20C60、20 D80、4023.某研究小組

10、為測(cè)定藥物對(duì)體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性，準(zhǔn)備對(duì)某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞(甲)和正常肝細(xì)胞(乙)進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)。下列有關(guān)說法正確的是在利用胰蛋白酶處理兩種肝組織塊制備肝細(xì)胞懸液時(shí)，處理不當(dāng)，就可能會(huì)影響到動(dòng)物細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)與功能細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在CO2培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是作為細(xì)胞代謝原料取單個(gè)肝腫瘤細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)，獲得細(xì)胞群的方法不屬于克隆培養(yǎng)法乙細(xì)胞在原代培養(yǎng)過程中，最終會(huì)出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象A. B. C. D.24.下列關(guān)于基因和DNA的敘述，正確的是A細(xì)胞有絲分裂間期時(shí)，發(fā)生DNA的復(fù)制，但基因數(shù)目不變BDNA復(fù)制的過程中DNA聚合酶用于連接配對(duì)堿基C基因控制性狀，基因改變則性狀隨之改變D基因不同的根本

11、原因在于脫氧核苷酸的排列順序不同25下圖是利用某植物(基因型為AaBb)產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖，據(jù)圖判斷正確的有A過程通常使用的試劑是秋水仙素，作用時(shí)期為有絲分裂間期B通過過程得到的植株A基因型為aaBB的可能性為1/4C過程屬于植物的組織培養(yǎng)，在此過程中不必使用植物激素D與雜交育種相比，該育種方法的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限26下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶的描述，錯(cuò)誤的是A不同限制性內(nèi)切酶切割DNA產(chǎn)生的末端可以是平末端也可以是黏性末端B限制性內(nèi)切酶能斷開DNA分子中兩個(gè)脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵CT4 DNA連接酶既可連接平末端的DNA片斷也可連接有具黏性末端的DN

12、A片斷 DDNA聚合酶可以代替DNA連接酶，因?yàn)槎际沁B接兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵27.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是GGATCC ，限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是GATC。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是 A質(zhì)粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割B質(zhì)粒用限制酶切割，目的基因用限制酶切割C目的基因和質(zhì)粒均用限制酶切割D目的基因和質(zhì)粒均用限制酶切割28用15N標(biāo)記含有l(wèi)00個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，其中有胞嘧啶60個(gè)，該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列結(jié)果不可能的是A含有14N的DNA分子占78B含有15N的脫氧核苷酸鏈占1

13、/16 C復(fù)制過程中需腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)D復(fù)制后共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子29下列有關(guān)胚胎發(fā)育的敘述不正確的是 A胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的 B內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎盤和胎膜 C囊胚進(jìn)一步發(fā)育使透明帶破裂，胚胎從其中伸展出來，這一過程叫孵化 D桑椹胚前的每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，屬于全能細(xì)胞30.右圖為某細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄、翻譯的示意圖，據(jù)圖判斷下列描述中正確的是A一個(gè)基因在短時(shí)間內(nèi)可表達(dá)出多條多肽鏈B多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯C圖中表示4條多肽鏈正在合成D該細(xì)胞可以是人體的胰腺細(xì)胞二、非選擇題：（本大題共4小題,50分）31（11分）長(zhǎng)期以來優(yōu)良種畜的繁殖速度始終

14、是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年發(fā)展起來的生物工程技術(shù)使優(yōu)良種畜的繁殖大大加速。下面是科學(xué)家快速繁殖良種奶牛的兩種方法，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題：（1）在試管牛E和克隆牛G的培育過程中都必須用到的生物技術(shù)有_和胚胎移植。（2）E牛的性別是 ，G牛的性別是。屬于無性生殖的是 (E牛/G牛)。（3）從B牛體內(nèi)獲得的卵母細(xì)胞需要培養(yǎng)到 （時(shí)期）才能與精子結(jié)合。（4）A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過相應(yīng)的生理變化后，才能與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用，這個(gè)過程叫做 。卵子受精的標(biāo)志是在的間隙能夠觀察到 。（5）正常生殖過程中，哺乳動(dòng)物的受精過程主要包括：精子穿越，進(jìn)入卵黃膜，原核形成和配子結(jié)合。阻止多精

15、入卵的兩道屏障依次是。32（10分）下圖所示為農(nóng)作物新品種的育種方式,甲、乙均為二倍體，體細(xì)胞染色體數(shù)分別為18、20，請(qǐng)回答： （1）圖示育種方式涉及到的生物工程技術(shù)有：。（寫全） （2）過程分別稱為、。 （3）進(jìn)行過程之前植物細(xì)胞甲、乙必須作什么處理？，此新品種的染色體數(shù)為，是否可育？。（是/否）（4）紫草細(xì)胞中提取的紫草素是制造治療燙傷和割傷的藥物以及染料和化妝品的原料。若要從大量培養(yǎng)的紫草愈傷組織中提取紫草素，下列哪項(xiàng)條件是不需要的。A消毒滅菌 B適宜溫度C充足光照D適宜養(yǎng)料和激素（5）左圖為人工種子的示意圖，與普通種子的是根本的不同之處是，相當(dāng)于種子結(jié)構(gòu)中的 ，為了有利于幼苗茁壯成長(zhǎng)

16、，提高農(nóng)作物產(chǎn)量，可在中添加（至少寫出兩種合理的內(nèi)容）33.（17分）如圖為利用生物技術(shù)獲得生物新品種的過程，據(jù)圖回答：（1）AB為技術(shù)，利用的原理是。此技術(shù)的前提是有一段已知目的基因的核苷酸序列，并根據(jù)這一序列合成引物，以下是某同學(xué)設(shè)計(jì)的引物對(duì)（只標(biāo)注了部分堿基序列），請(qǐng)你分析，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ蚴?。?）其中加熱至94目的是使DNA中的（鍵）斷裂，這一過程在細(xì)胞內(nèi)是通過的作用來完成的。（3）當(dāng)溫度降低時(shí)，引物與模板末端結(jié)合，在DNA聚合酶的作用下，引物沿模板鏈延伸，最終合成兩個(gè)DNA分子，此過程中的原料是，遵循的原則是。（4）過程中通常還要將重組DNA導(dǎo)入 （細(xì)菌），該細(xì)菌中Ti質(zhì)粒上的可

17、轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并且整合到受體細(xì)胞的染色體DNA上。（5）在生產(chǎn)抗蟲棉過程中，該工程中所用的基因“剪刀”是限制酶, 限制酶是一種核酸切割酶，其作用是 。下圖為四種酶BamHI，EcoRI，Hind以及Bgl的辨識(shí)序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補(bǔ)黏合？ 。其正確的末端互補(bǔ)序列為 。（6）如果想從轉(zhuǎn)基因羊C的乳汁中分離人的抗胰蛋白酶，科學(xué)家將人的抗胰蛋白酶基因與基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起，再通過方法，將此表達(dá)載體導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的細(xì)胞中，然后，將該細(xì)胞送入母體內(nèi)，使其生長(zhǎng)發(fā)育成為轉(zhuǎn)基因羊C。如何檢測(cè)和鑒定人的抗胰蛋白酶基因已被成功導(dǎo)入羊

18、體內(nèi)？請(qǐng)寫出一種方法：。34.（12分）人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖,請(qǐng)回答：(1)圖中代表基因工程的是。（填編號(hào)）(2)過程常用的方法是：用誘導(dǎo)融合。(3)X細(xì)胞具有特點(diǎn)。過程完成后，從融合細(xì)胞中選擇出X至少有兩次篩選:第一次通常用培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，第二次則用進(jìn)行對(duì)雜種細(xì)胞進(jìn)行抗體陽(yáng)性檢測(cè)，篩選出產(chǎn)特定抗體的雜交瘤細(xì)胞。 (4)獲得X后，常用的培養(yǎng)方法有體外培養(yǎng)或 _。進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí),要求無菌和無毒環(huán)境,并且要定期更換培養(yǎng)液,主要原因是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的配制常用合成培

19、養(yǎng)基另加入 等天然成分。細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行，CO2的作用是。 (4)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的來制備疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，用圖中的與病毒特異性結(jié)合的特點(diǎn)來檢測(cè)， 這種檢測(cè)的優(yōu)點(diǎn)是。南昌二中20112012學(xué)年度下學(xué)期第二次月考高二生物答題紙一、選擇題：（本大題包括30小題，共40分。120小題每小題1分，2130小題每小題2分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的。）1112131415161718192021222324252627282930二、非選擇題：（本大題共4小題，50分）31（11分）（1） 。（2） ，。（3） （時(shí)期）。（4） 。， 。(5)，。32（10分）（1）。（寫全）（2）、。（3），。（4）_ _ _。（5），_ _ _。33.（17分）（1），。，。（2），。（3） ，。（4） ，。（5）。， 。（6），。34.（12分）(1)。（填編號(hào)）(2)。(3)。