高二生物必修3期末考試

1、高二生物必修3期末考試審題：王曉玲 命題：舒才有一單選題（60分）1.根據(jù)右圖判斷，正確的描述是（ ）對于組織細(xì)胞的正常生理活動，過程a較過程b和c更為重要組織液中的CO2有害無益 組織液中的物質(zhì)是有變化的過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫ABCD2. 下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述。正確的是（ ）A.葡萄糖以自由擴(kuò)散方式從消化道腔中進(jìn)入內(nèi)環(huán)境 B.H2CO3/NaHCO3對血漿pH相對穩(wěn)定有重要作用C.內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫的變化而變化 D.人體的內(nèi)環(huán)境即指體液3、擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長素極性運輸抑制劑處理正常擬南芥，也會造成相似的花異常。下列推測錯誤的是（ ）A、生長素與花的

2、發(fā)育有關(guān) B、生長素極性運輸與花的發(fā)育有關(guān)C、P基因可能與生長素極性運輸有關(guān) D、生長素極性運輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變4. 2008年1月12日我國科考隊員登上了南極“冰蓋之顛”。他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是（ ） 體溫下降 機(jī)體耗氧量降低 皮膚血管收縮 體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強(qiáng) 甲狀腺激素分泌量增加A、 B、 C、 D、5.下列有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是（ ）A、當(dāng)抗原侵入宿主細(xì)胞時，細(xì)胞免疫才開始發(fā)揮作用B、效應(yīng)B細(xì)胞的產(chǎn)生，需要T細(xì)胞和抗原的共同刺激C、在體液免疫過程中，每個效應(yīng)B細(xì)胞只分泌一種特異性抗體D、當(dāng)同一抗原再次進(jìn)入機(jī)體時，產(chǎn)生的效應(yīng)B細(xì)胞均來自記憶細(xì)胞6.人體受到某種抗原的

3、刺激會產(chǎn)生記憶細(xì)胞，當(dāng)其受到同種抗原第二次刺激時（ ）A.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間變短，機(jī)體抗體濃度增加B.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間變長，機(jī)體抗體濃度增加C.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間變短，機(jī)體抗體濃度減少D.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間不變，機(jī)體抗體濃度減少7.人被犬咬傷后，為防止狂犬病發(fā)生，需要注射由滅活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人體內(nèi)可引起的免疫反應(yīng)是（ ）A.刺激效應(yīng)T細(xì)胞分化成為記憶細(xì)胞 B.刺激吞噬細(xì)胞產(chǎn)生抗狂犬病毒抗體C.可促進(jìn)效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子 D.產(chǎn)生與狂犬病毒特異性結(jié)合的抗體8.為了驗證胰島素具有降低血糖含量的作用.在設(shè)計實驗時，如果以正常小鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀

4、的變化為觀察指標(biāo)，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是（ ）A先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B先注射胰島素溶液，再注射胰島素溶液C先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液9以下關(guān)于艾滋病(AIDS)的敘述，錯誤的是（ ）AIDS患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其它病原體感染 HIV攻擊人體免疫系統(tǒng)，特別是B淋巴細(xì)胞HIV侵入人體后存在潛伏期，原因是潛伏期HIV復(fù)制能力較弱 感染HIV的人稱為AIDS患者，應(yīng)盡快治療 目前還沒有根治AIDS的特效藥ABCD10.某同學(xué)正在跑步，參與調(diào)節(jié)這一過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有（ ）大腦皮層小腦下丘腦腦干脊髓ABCD11.研究者給家兔注射一

5、種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物鏈脲佐菌素(STZ)進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究。為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞，應(yīng)（ ）在兔飽足狀態(tài)下在兔空腹?fàn)顟B(tài)下測定血糖含量測定尿液是否含糖測定血液胰島素含量ABCD12.刺激某一個神經(jīng)元引起后一個神經(jīng)元興奮。當(dāng)給與某種藥物后，再刺激同一個神經(jīng)元，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，但檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給與藥物之前相同。這是由于該藥物（ ）A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 B.抑制了突觸后膜的功能C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放13. 下列有關(guān)番茄代謝或調(diào)節(jié)的變化趨勢圖，正確的是（ ） 14. 水平放置在地面的植株，一段時間后，會發(fā)

6、生的現(xiàn)象是（ ）A靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度高，根向下彎曲生長B靠近地面一側(cè)較遠(yuǎn)離地面一側(cè)生長素濃度低，根向下彎曲生長C遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向上彎曲生長D遠(yuǎn)離地面一側(cè)較靠近地面一側(cè)生長素濃度高，莖向下彎曲生長15.生活中存在以下現(xiàn)象：（1）嬰幼兒經(jīng)常尿床，但隨著年齡的增長，這種現(xiàn)象會明顯減少；（2）由于驚恐而出現(xiàn)無意識排尿。以上現(xiàn)象說明（ ）A嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天多 B嬰幼兒排尿反射的傳入神經(jīng)興奮只到達(dá)脊髓C無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活動 D脊髓的生理活動依賴于大腦皮層的功能狀態(tài)16.右圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖，下列敘述中不正確的是（ ）A甲狀腺

7、機(jī)能亢進(jìn)患者激素分泌過多B缺碘時激素和濃度都高于正常水平C圖中共有3處箭頭表示鍘反饋調(diào)節(jié)D垂體還能分泌與激素有相似生理效應(yīng)的激素17為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關(guān)系的影響因素，設(shè)計兩組實驗：實驗一：在培養(yǎng)液中依次加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數(shù)量變化曲線（見甲圖）；實驗二：在培養(yǎng)液中先加入沉渣作隱蔽場所，再同時加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數(shù)量變化曲線（見乙圖）；據(jù)實驗判斷，正確的是（ ）A、沉渣對櫛毛蟲的種群數(shù)量變化無影響 B、大草履蟲以櫛毛蟲為食C、培養(yǎng)液為上述生態(tài)系統(tǒng)提供能量D、大草履蟲的能量除用于自身代謝外，其余部分流入櫛毛蟲18某種植物原產(chǎn)于南美洲，生性喜光、善于攀援、

8、生長迅速，后來引入我國某地，導(dǎo)致入侵地許多植物被其覆蓋后因缺少陽光而死亡。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）A該植物與被其覆蓋的植物間一定是競爭關(guān)系 B引入外來生物一定是對當(dāng)?shù)厣镉泻Φ腃引入一個生性喜陰植物可以恢復(fù)入侵地原有的生態(tài)系統(tǒng) D導(dǎo)致該植物在入侵地瘋長的原因一定是其基因發(fā)生了突變19下列選項中，對種群密謀影響最嚴(yán)重的是（ ）編號生態(tài)系統(tǒng)采集對象現(xiàn)有生物量年增長率/%年采收量馬尾松林馬尾松200 000m321 000 m3淡水湖泊鯽魚10 000kg353 600 kg山地甘草1 000kg20300 kg灘涂沙蠶10 000kg30500 kgA B C D20有一山區(qū)由于開采露天小鐵礦

9、等活動，自然生態(tài)系統(tǒng)完全被破壞，成為一片廢墟，為盡快使該山區(qū)恢復(fù)到原有自然生態(tài)系統(tǒng)狀態(tài)，應(yīng)采取的最好措施是在這片廢墟上（ ）A.回填土壤，引進(jìn)多種外來物種，重建新的生態(tài)系統(tǒng)B.撤出人類全部活動，實行全面封閉，等待自然恢復(fù)C.回填土壤，栽培當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)農(nóng)作物，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)D.回填土壤，栽種多種當(dāng)?shù)卦械闹参?，實行封山育?1下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是（ ）A在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高B在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高C在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降D一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高22下列

10、四圖中能正確表示某池塘魚個體的平均增長量與種群密度關(guān)系的是( )23某池塘中，早期藻類大量繁殖，食藻浮游動物水蚤大量繁殖，藻類減少，接著又引起水蚤減少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過程的敘述，正確的是( )A、早期不屬于負(fù)反饋，后期屬于負(fù)反饋 B、早期屬于負(fù)反饋，后期不屬于負(fù)反饋C、早期、后期均屬于負(fù)反饋 D、早期、后期均不屬于負(fù)反饋24在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中草是生產(chǎn)者，鼠是初級消費者?，F(xiàn)將某動物新物種X引入該生態(tài)系統(tǒng)，調(diào)查鼠與X的種群數(shù)量變化，結(jié)果如下表( )時間（年）12345678鼠種群數(shù)量（只）18900195001450010500950096

11、0095009600X種群數(shù)量（只）100120200250180170180170若不考慮氣候和其他因素的影響，下列說法正確的是 A在該調(diào)查時間內(nèi)，物種X種群增 長曲線大致呈“J”型B在第四年，X種群數(shù)量最多的原因是種內(nèi)斗爭最弱 C鼠和X種群為競爭關(guān)系，X種群數(shù)量增加時，鼠種群數(shù)量會減少D鼠和X種群為捕食關(guān)系，第9年如果鼠群發(fā)生疫病大量死亡，X種群數(shù)量也會下降25下列最可能用于同一生物的一組名詞是 ( )初級消費者，第二營養(yǎng)級 次級消費者，自養(yǎng)型生物 分解者，腐生生物消費者，自養(yǎng)生物 草食動物，異養(yǎng)生物 自養(yǎng)生物，第一營養(yǎng)級 自養(yǎng)生物，初級消費者A B C D26新民晚報消息：上?？茖W(xué)家破解

12、神經(jīng)元“沉默突觸”沉默之迷。此前發(fā)現(xiàn)，在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能，被稱為“沉默突觸”。請你大膽推測上?？茖W(xué)家對此所取得的研究成果 ( ) 突觸小體中沒有細(xì)胞核 突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體 突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體 突觸小體不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì) A B C D27一條4kg重的雜食性海洋魚死亡，假如此雜食魚的食物有1/2來自植物、1/4來自草食魚類、1/4來自以草食魚類為食的小型肉食性魚類，按能量流動效率20%計算，該雜食性魚從出生到死亡，共需海洋植物（ ）A、160kg B、140 kg C、120 kg D、100 k 28下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是（ ） A原

13、來存在過植被的地方只能出現(xiàn)次生演替B如果時間允許，棄耕農(nóng)田總能形成樹林 C生物多樣性的旅游觀賞價值是直接價值 D農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度高于森林生態(tài)系統(tǒng)29下面是某生態(tài)農(nóng)場生產(chǎn)流程示意圖，據(jù)圖判斷，下列說法正確的是 （ ）作物家畜食用菌蚯蚓太陽輻射排泄物、雜屑（肥料）產(chǎn)品輸出產(chǎn)品輸出產(chǎn)品輸出籽實秸桿（飼料）糞屑雜屑 A能量經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)能量流動往復(fù)循環(huán) B農(nóng)作物通過光合作用合成有機(jī)物，能量就從無機(jī)環(huán)境流入生物群落；每一個生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得的產(chǎn)品，提高了生態(tài)效益和經(jīng)濟(jì)效益 C當(dāng)蚯蚓利用食用菌雜屑并將其同化為自身的有機(jī)物時，能量就從第三營養(yǎng)級流入第四營養(yǎng)級；由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)

14、總能量利用效率降低 D由于生產(chǎn)環(huán)節(jié)的增多，最終也增加了廢物和污染30下列不屬于與生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用的是（ ）A利用人工合成的化學(xué)信息素吸引昆蟲前來，提高傳粉率和結(jié)實率 B延長光照時間，提高家禽產(chǎn)蛋量C草原返青時的“綠色”，為食草動物提供可以采食的信息 D利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號，誘捕或驅(qū)趕某些動物二非選擇題(40分 )31、（1）（8分）某研究小組進(jìn)行一個有關(guān)兔水鹽代謝調(diào)節(jié)的實驗，以下為實驗報告，請予以完善。實驗名稱 兔的水鹽代謝調(diào)節(jié)(一)材料與方法（1）家兔12只，2.5kg只，隨機(jī)分為3組(甲、乙及丙組)，每組4只。（2）對甲組兔靜脈滴注1.5NaCl溶液，乙組滴注0

15、.9NaCl溶液，丙組滴注蒸餾水。滴注量均為200mI，0.5h滴完。（3）從滴注開始收集測定2h內(nèi)兔的尿液量。(二)結(jié)果與分析（1）甲、乙、丙三組兔平均尿量比較： （2）原因： (三)討論（1）實驗設(shè)計時每組兔能否只用1只?為什么? （2）有人認(rèn)為需要增加1組兔才能使本實驗設(shè)計更為完善，你認(rèn)為對該組兔最有必要作何實驗處理?為什么? （2）(4分)下圖是突觸的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)模式圖，分析此圖回答問題：（1）突觸小泡中的物質(zhì)是 。（2）突觸后膜是下一個神經(jīng)元的 。（3）興奮通過突觸時的傳遞是單向的,其原因是因為 。（4）突觸后膜上有一種受體可以與突觸小泡釋放出的物質(zhì)發(fā)生專一性的結(jié)合，這種物質(zhì)最可能是

16、 。32每年的7月11日被定位“世界人口日”，人口問題越來越受到國際社會的重視，下圖表示三種可能的人口增長曲線，請回答：（8分）（1）16世紀(jì)以來世界人口增長表現(xiàn)為圖中a曲線，人口劇增帶來的嚴(yán)重后果有 ， （至少答兩點）。如果這種現(xiàn)狀不能得到有效改善，人口增長趨勢終將表現(xiàn)為圖中 曲線。（2）按生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中的 曲線，該曲線與a曲線產(chǎn)生差別的原因是 。若地球環(huán)境對人類種群的容納量（K）為110億，則全球人口的最適數(shù)量為 。（3）為緩解人口增長帶來的世界性糧食緊張狀況，人類可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)，若將（草食）動物性與植物性食物的比例由1：1調(diào)整為1：4，地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是

17、原來的 倍。（能量傳遞效率按10計算，結(jié)果精確到小數(shù)點后兩位數(shù)字）(4)我國現(xiàn)階段實行計劃生育政策,提倡晚婚晚育,一對夫婦只生一個孩子。這一政策能有效的控制人口增長過快的趨勢,原因是 。33（13分）識圖作答：下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，A為生產(chǎn)者，請據(jù)圖回答：（1）將A、B、C、D各營養(yǎng)級的名稱依次寫在圖中：A_B_C_D_,E在生態(tài)系統(tǒng)的成分為_.（2）圖中a1代表_（3）圖中a2代表._.（4）a3a2的原因是_. （5）根據(jù)圖中所給的字母，表示出第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率_。（6）初級消費者呼吸消耗的能量b2是不是它自身同化量a2的一部分_.（7）生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是圖中的_，能

18、量流動的總量是_(用字母表示)（8）能量流動的特點是_.34（7分）某校生物研究小組為探究生長素對種子萌發(fā)的影響，欲設(shè)計一實驗方案，如你是其中一員，請你一起完成該研究方案：（實驗結(jié)論略）（1）實驗?zāi)康模禾骄可L素對種子萌發(fā)的影響。 （2）研究方法：實驗法、觀察法、文獻(xiàn)法。（3）實驗原理：生長素使細(xì)胞壁疏松，增加可塑性，從而增強(qiáng)細(xì)胞滲透吸水的能力；另一方面，生長素又能促進(jìn)蛋白質(zhì)等物質(zhì)的合成，使細(xì)胞內(nèi)容物的量隨細(xì)胞體積的增大而增多。（4）實驗假設(shè)： 。（5）實驗預(yù)期： 。（6）實驗設(shè)置： A、材料用具：蘿卜種子，試管、移液管、培養(yǎng)皿、蒸餾水、濾紙、生長素溶液（濃度分別為100mg/L、10 mg/L、0.1 mg/L、1g/L、0.01g/L） B、步驟： 取 支試管，分別進(jìn)行編號。在各試管中，分別加入5mL不同濃度的溶液。 取與試管數(shù)對應(yīng)的培養(yǎng)皿編號，每個培養(yǎng)皿內(nèi)事先都墊上濾紙，將處理過的種子分別放入對應(yīng)的培養(yǎng)皿中，均勻擺放。蓋上培養(yǎng)皿蓋，放于暗處培養(yǎng)。（7）觀察和收集數(shù)據(jù)：請設(shè)計一表格，統(tǒng)計收集的數(shù)據(jù)。（2分）答案：1-5DBDDC 6-10ADACD 11-15BBAAD 16-20CCACD 21-25BBBDC 26-30CACCC31 （1）答案：（二）（1）丙組尿量最多，乙組其次，甲組尿量最少（2分）。 （2）甲組血液滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加，尿量減少；乙組