4沈陽市沈河區(qū)文化路小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)方案

1、人車在線共同傳媒沈陽市沈河區(qū)文化路小學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)方案一、指導(dǎo)思想積極貫徹落實(shí)省市區(qū)教育工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“合 作共享，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念。以“做厚內(nèi)涵，打造優(yōu)質(zhì)特色”為主題，堅(jiān) 持“讓學(xué)校帶給每個(gè)人幸福與希望”的教育理念，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，推動(dòng)集 團(tuán)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。二、工作原則遵循加強(qiáng)統(tǒng)籌、尊重個(gè)性、合作發(fā)展、循序漸進(jìn)的工作原則，在尊重 法人學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)基礎(chǔ)上，發(fā)揮成員學(xué)校的辦學(xué)積極性，實(shí)現(xiàn)有效合作，相 互促進(jìn)，共同發(fā)展。三、工作目標(biāo)通過集團(tuán)制的探索和實(shí)踐，盡快樹立集團(tuán)觀念，建立集團(tuán)內(nèi)更為合理 的教育資源配置機(jī)制，探索教師流動(dòng)、教學(xué)管理、教師研訓(xùn)、考核評(píng)價(jià)等新機(jī) 制，努

2、力在教育資源共享、學(xué)校文化共建、教育教學(xué)互助等方面有所突破，使 集團(tuán)教師隊(duì)伍素質(zhì)得以整體提高，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)辦學(xué)質(zhì)量的提升。四、集團(tuán)成員集團(tuán)長學(xué)校：沈陽市沈河區(qū)文化路小學(xué)。集團(tuán)成員：二經(jīng)街第三小學(xué)、大南街第三小學(xué)、文萃小學(xué)、長青小學(xué)、 文化路第二小學(xué)、南塔街小學(xué)。五、組織機(jī)構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)理事長：由總校校長王麗擔(dān)任，副理事長：由集團(tuán)成員單位法人校長：林學(xué)軍、常靈端、聞波、柴莉、王 濤、張華。理事成員：由集團(tuán)內(nèi)各校副校長擔(dān)任：魏紅、劉書君、許宏琦、劉祺臻、 王心宇、石獻(xiàn)、孫土香、洪霞、劉學(xué)軍。集團(tuán)秘書：由集團(tuán)總校副校長劉書君兼任。（二）、工作職責(zé)理事長：實(shí)行理事長負(fù)責(zé)制。理事長負(fù)責(zé)組織制定集團(tuán)章程、集團(tuán)

3、發(fā)展規(guī) 劃、年度工作目標(biāo)、學(xué)期工作計(jì)劃及各項(xiàng)管理制度，并在集團(tuán)內(nèi)得到高度認(rèn)同 后成為集團(tuán)管理活動(dòng)的綱領(lǐng)性文件。組織集團(tuán)內(nèi)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，統(tǒng)籌分 配集團(tuán)內(nèi)的教育資源。負(fù)責(zé)組織對(duì)各成員單位的考核工作。副理事長：是各學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的決策人，協(xié)助理事長負(fù)責(zé)集團(tuán)工作。 宏觀指導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)教育教學(xué)、科研協(xié)作等活動(dòng)；分析各校優(yōu)質(zhì)資源情況并制定優(yōu) 質(zhì)資源共享方案；開展集團(tuán)內(nèi)教育教學(xué)活動(dòng)等。依據(jù)集團(tuán)的發(fā)展規(guī)劃制定定好 各自學(xué)校的工作計(jì)劃、活動(dòng)安排及重要考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)懲機(jī)制等。理事成員：是集團(tuán)教育教學(xué)工作章程的主要工作具體落實(shí)者。組織落實(shí)本 校教育教學(xué)工作，建立和完善教育教學(xué)管理系統(tǒng)，健全以校為本的科學(xué)的、有 效

4、的教育教學(xué)常規(guī)管理制度，從學(xué)校實(shí)際和集團(tuán)內(nèi)整體情況出發(fā)，組織制定學(xué) 校教育教學(xué)工作計(jì)劃，并督促組織實(shí)施、檢查和總結(jié)，同時(shí)與其他學(xué)校交流。集團(tuán)秘書：負(fù)責(zé)建立集團(tuán)工作網(wǎng)，及時(shí)發(fā)布信息，溝通集團(tuán)內(nèi)各項(xiàng)工作。 并將集團(tuán)開展的集團(tuán)化工作信息上報(bào)給區(qū)教育局。六、運(yùn)行模式（一）、教育資源共享1 .教學(xué)設(shè)施共享。集團(tuán)內(nèi)各校圖書館、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多功能教室及其他功能 教室和專用教室共享，各校教學(xué)設(shè)備、儀器、圖書等實(shí)行共享。集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校 有需求時(shí)耍無償提供使用的便利條件。2 .優(yōu)秀師資共享。通過教師交流、跨校兼課、師徒結(jié)對(duì)等形式，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校名師、 骨干教師和學(xué)科帶頭人等優(yōu)秀教師資源共享。3 .優(yōu)秀教

5、學(xué)資源共享。建立健全集團(tuán)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，集團(tuán)內(nèi)學(xué)校要將本校的學(xué)科課程資源、校本教研 成果、教科研成果、學(xué)校特色發(fā)展項(xiàng)目等有形成果上傳到資源庫中，在集團(tuán)內(nèi) 通過集團(tuán)總校教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)共享。（二）、教育教學(xué)統(tǒng)籌管理集團(tuán)內(nèi)教育教學(xué)實(shí)行統(tǒng)籌管理。在理事會(huì)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，要逐步達(dá)到 “四個(gè)統(tǒng)籌”：課程計(jì)劃統(tǒng)籌、教研活動(dòng)統(tǒng)籌、考試和評(píng)價(jià)統(tǒng)籌、教師培訓(xùn)統(tǒng) 籌。七、保障措施及實(shí)施策略（一）、制度文化建設(shè)。1 .建立集團(tuán)管理制度。建立科學(xué)有效的集團(tuán)管理機(jī)制和工作制度，制 定工作方案，明確年度、學(xué)期工作的目標(biāo)、任務(wù)和具體內(nèi)容。2 .建立集團(tuán)會(huì)議制度。每月至少召開一次辦公會(huì)議，了解和掌握集團(tuán) 教育教學(xué)工作情況，統(tǒng)一教學(xué)工作思

6、路，研究解決疑難問題的辦法，合力解決 教育教學(xué)管理中共性問題。3 .積極發(fā)揮教育集團(tuán)總校的示范、引領(lǐng)作用，創(chuàng)建德育、教研兩大版 塊活動(dòng)，做好校際間的學(xué)習(xí)交流工作，多渠道做好學(xué)校在區(qū)域教育均衡發(fā)展中 的工作。（二）、隊(duì)伍文化建設(shè)1 .開展教育集團(tuán)學(xué)科優(yōu)師工作室活動(dòng)。確保活動(dòng)的效果，做好培養(yǎng)、 選拔區(qū)名師、區(qū)學(xué)科首席教師工作，促進(jìn)校際間的學(xué)習(xí)交流。2 .開展“優(yōu)師培養(yǎng)”系列工程。設(shè)立特色教師、骨干教師、學(xué)科帶 頭人、名師四個(gè)層級(jí)教師的評(píng)選，每兩年評(píng)選一次。對(duì)事業(yè)心強(qiáng)，有培養(yǎng)潛力 的青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。3 .建立集團(tuán)統(tǒng)一教研制度。統(tǒng)籌教師資源，成立集團(tuán)中心教研組，結(jié) 合教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)集團(tuán)的學(xué)科教學(xué)

7、工作、教研工作，定期開展活動(dòng)，做到備課 及研究成果集團(tuán)共享，帶動(dòng)教師教學(xué)能力的整體提高，優(yōu)化集團(tuán)師資力量。教 研部門要做好教學(xué)研究工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo)，指導(dǎo)好集團(tuán)教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)學(xué)科 之間的有效交流，共同進(jìn)步。4 .探索實(shí)踐教師交流任教制度。根據(jù)市區(qū)文件精神，對(duì)集團(tuán)內(nèi)的教師 進(jìn)行跨學(xué)校交流任教，以點(diǎn)帶面，逐步深入。5 .充分利用各校主體工作，跟進(jìn)教師培訓(xùn)工作。如舉辦教師教學(xué)技能 展示、心理輔導(dǎo)、專家講座等，可邀請(qǐng)集團(tuán)內(nèi)其他學(xué)校教師參加，使集團(tuán)內(nèi)各 校教師均都受益。、課程文化建設(shè)1 .培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，有計(jì)劃、 有針對(duì)性制定了 “四習(xí)慣和兩能力”培養(yǎng)目標(biāo)。四習(xí)慣即：

8、預(yù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí) 慣、書寫習(xí)慣、記筆記習(xí)慣。兩能力：培養(yǎng)計(jì)算能力和提升閱讀能力。5人乍在線共同傳媒2 .建立集團(tuán)統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)制度。每年至少組織兩次統(tǒng)一的質(zhì)量檢測(cè), 做到統(tǒng)一監(jiān)測(cè)時(shí)間、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一分析，并將每一次的分析 結(jié)果進(jìn)行備案以利于集團(tuán)內(nèi)的橫向與縱向的分析評(píng)價(jià)，有效實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的 監(jiān)控。3 .助推特色發(fā)展，讓集團(tuán)亮點(diǎn)精彩化。2006年迄今，集團(tuán)內(nèi)的各家 學(xué)校特色己經(jīng)形成，并在不斷地實(shí)踐探索中，逐漸形成品牌。我們集團(tuán)決定把 各校的特色推廣到集團(tuán)，逐步從優(yōu)勢(shì)資源引路發(fā)展為集團(tuán)文化積淀與融通，把 一個(gè)個(gè)富有特色的散落個(gè)體集中為一個(gè)文化底蘊(yùn)豐厚的具有實(shí)質(zhì)性的文小集團(tuán) 共榮整體。（、集團(tuán)文化建設(shè)1 .給各校安裝1個(gè)遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)、2個(gè)視頻會(huì)議系統(tǒng)，保證集團(tuán)內(nèi)教 學(xué)活動(dòng)