2019年最新小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷

1、2019 年最新小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(5 分 )s i nue ch e n x 1 q 1 n a o j ing t 1 a o y e( ) ( ) ( ) ( ) ( )Lei zhu i l u ciydn l inieshou ni e ji a o( ) ( ) ( ) ( )二、填成語(yǔ)。(3 分 )( )( ) 不已 生 ( ) 活 ( )( ) 擁而 ( ) ( ) 為觀 ( )( ) 姿 ( ) 態(tài) 大 ( ) 小 ( )三、填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(6 分 )( )的天空( )的露珠()的陽(yáng)光( )的面龐( )的聲音()的方法( )的挑戰(zhàn)( )的制度()

2、的貢獻(xiàn)( )的敬意( )的職業(yè)()的教育四、給畫(huà)線的字選擇準(zhǔn)確的讀音，用標(biāo)出。 (4分)皮薄(b o b a o)慰藉(j i ji e )殲滅(ji an qi a n )譽(yù)寫(xiě)(ju an t e ng) 胚胎(p e i p e i)老叟(s o u xi u )狩獵(sh o u sh o u)玉屑(xi e xu e ) 五、照樣子，找規(guī)律，填成語(yǔ)。(6 分 )1. 五光十色鈞 發(fā) 方 計(jì) 里挑2. 議論紛紛書(shū)聲 怒氣 人才3. 爭(zhēng)先恐后揚(yáng) 避 口 聲 腔 調(diào)4. 膽小如鼠暴跳如 骨瘦如 愛(ài)財(cái)如六、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2 分 ）1. 電影對(duì)觀眾正如書(shū)報(bào)對(duì)（ ） 。2. 農(nóng)民對(duì)土地

3、正如（）對(duì)機(jī)器。3. 開(kāi)幕對(duì)閉幕正如開(kāi)始對(duì)（ ） 。4. 輪船對(duì)大海正如（）對(duì)鐵路。七、句子練練坊。（按要求改寫(xiě)句子）（8 分 ）1. 大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎?（改為陳述句）2. 這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。（ 改為反問(wèn)句）3. 各種各樣的卡通人物笑瞇瞇地看著我。（ 縮句 ）4. 喂，媽，今天開(kāi)學(xué)了，快給錢。（ 以文明用語(yǔ)的要求，換一種方式表達(dá) ）5. 天空中有一輪明月。（改為比喻句）6. 李老師對(duì)我說(shuō)：“你去把他們叫來(lái)?！保?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）7. 王曉亮告訴張紅，說(shuō)他病了，讓張紅給他請(qǐng)個(gè)假。（改為第一人稱）8. 作為一名少先隊(duì)員，要講文明。（ 改為雙重否定句）八、快樂(lè)門診。

4、（ 修改病句 ）（4 分 ）1. 文明必須認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的毛病。1.1. 上課時(shí)，始終專心聽(tīng)講，所以，成績(jī)很好。3. 菜園里種著西紅柿、西瓜、黃瓜、毛豆、紅豆、扁豆等蔬菜。4. 經(jīng)過(guò)老師教育，我明確了學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。九、課內(nèi)積累精彩回放。(4.5+2.5+6+4=17 分 )1. 楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“， ?！庇肿u(yù)其矛曰：“ ，?！被蛟唬骸埃??！逼淙烁ツ軕?yīng)也。矛與盾選自，告誡人們2. 啊，雷鋒 ! 你不為自己，你不為自己; 你不為自己，你不為自己 。選自 。3. 起 ，歷 ，及 ，至 ，上下兩千年?？?，穿 ，橫 ，經(jīng) ，縱橫十萬(wàn)里。這幅對(duì)聯(lián)中，上聯(lián)從角度，點(diǎn)明長(zhǎng)城，下聯(lián)從角

5、度，描繪了長(zhǎng)城。4. 背誦古詩(shī)別董大，并默寫(xiě)。十、閱讀下面文章，按要求作答。(1+2+1+2+2+2=10分 )秘密有一天，一個(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。5. 7 歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(an)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌 出來(lái)。他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲 薄(f ei b 6)的退休金，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊 合。“這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界?！迸笥迅锌e了一個(gè)例子：小學(xué)生的作

6、業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁 (ni 3) 嚅(r u)著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支 鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了?！碑?dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫(mi n)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開(kāi)心，

7、跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫(xiě)上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了?！边@樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。過(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整 100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。1. 聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?在序號(hào)上畫(huà))菲?。?(1) 微薄 ( 指數(shù)量少、質(zhì)量次) (2) 瞧不起2. 對(duì)文中畫(huà)橫線的句子理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( ) 。A. 全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義B. 全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義C. 只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義3. 短文第 ( ) 和第 ( ) 自然段圍繞“秘密”具體寫(xiě)了一件事。4. 短文寫(xiě)誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?5. 短文主要描寫(xiě)了小男孩的語(yǔ)言、和 ，表現(xiàn)了他是一個(gè)的孩子。6. 想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么?（寫(xiě)幾句連貫的話 ）挑戰(zhàn)：將下列名著和作者的名字以及主要人物對(duì)應(yīng)連線。（5 分 ）羅貫中紅樓夢(mèng)武松吳承恩水滸傳孫悟空施耐庵 三國(guó)演義林黛玉曹雪芹西游記諸葛亮筆下生花：（35 分 ）同學(xué)