項目一動物傳染病的傳染和流行過程

1、 “ “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 動物傳染病的傳染和流行過程動物傳染病的傳染和流行過程【 項目一】項目一】 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 1、熟練掌握動物傳染病流行病學調(diào)查與分析的方法。 2、熟練掌握動物傳染病防疫計劃的制訂方法。技技 能能 目目 標標 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染

2、和流行過程 子項目 一CONTENTS學習指南子項目 二子項目 三子項目 七子項目八Part1子項目 六子項目 五子項目 四 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 子項目一 傳染病的概念和特征 凡是由特定病原微生物引起的，具有一定潛伏期和臨床表現(xiàn)并具有傳染性的疾病稱為傳染病。一、傳染病的概念一、傳染病的概念 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 1、由特異的病原微生物引起2、具有傳染性和流行性3、被感染的動物機體能發(fā)生特異性免疫反應(yīng)4、耐過動物可獲得特異性的免疫力

3、5、具有一定的臨床表現(xiàn)和病理變化二、傳染病特征二、傳染病特征子項目一 傳染病的概念和特征 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 子項目二 感 染 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 一、感染的概念一、感染的概念 感染和傳染是同義詞，嚴格地講，感染是傳染的第一步，即病原微生物侵入易感動物。 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 1顯性感染和隱性感染 2局部感染和全身感染 3最急性、急性、亞急性和慢性

4、感染 4外源性感染和內(nèi)源性感染5單純感染、混合感染、原發(fā)性感染、繼發(fā) 感染和協(xié)同感染6持續(xù)性感染與慢病毒感染7良性感染和惡性感染 二、感染的類型二、感染的類型 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 子項目三 傳染病的發(fā)展階段 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 1 1、潛伏期、潛伏期 從病原體侵入機體開始直到該病臨床癥狀開始出現(xiàn)的這段時間稱為潛伏期。2 2、前驅(qū)期、前驅(qū)期 從潛伏期到呈現(xiàn)癥狀這段時間稱為前驅(qū)期。 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)

5、劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 3 3、明顯、明顯( (發(fā)病發(fā)病) )期期 從前驅(qū)期到該病典型癥狀充分表現(xiàn)出來的這段時期稱為明顯（發(fā)?。┢?。4 4、轉(zhuǎn)歸期、轉(zhuǎn)歸期 為傳染病發(fā)展的最后結(jié)局階段。 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 子項目四 動物傳染病流行過程的基本環(huán)節(jié) “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 傳染源傳染源 易感動物易感動物空氣、飛沫空氣、飛沫飲水、食物飲水、食物生物、媒介生物、媒介 土壤、接觸土壤、接觸 傳播途徑傳播途徑動物傳

6、染病流行過程的基本環(huán)節(jié) “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 傳染病能夠通過直接接觸或媒介物在易感動物群體中互相傳染的特性，稱為流行性。傳染病的流行必須具備三個相互連接的基本條件，即傳染源、傳播途徑和易感動物。 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 一、傳染源一、傳染源 1 1、概念、概念 傳染源是指體內(nèi)有某種病原體寄居、生長、繁殖，并能排出體外的動物機體。具體地說就是受感染的動物，包括傳染病患病動物、病原攜帶者和被感染的其他動物。 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)

7、劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 2 2、類型、類型患病動物 病原攜帶者: (1)健康病原攜帶者 (2)潛伏期病原攜帶者 (3)恢復(fù)期病原攜帶者 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 二、傳播途徑二、傳播途徑 1 1、概念、概念 病原體由傳染源排出后，通過一定的方式再侵入其他易感動物所經(jīng)歷的途徑稱為傳播途徑。 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 2 2、類型、類型 (1)(1)水平傳播 直接接觸傳播直接接觸傳播 是指在沒有

8、外界因素參與的前提下，通過傳染源與易感動物直接接觸如交配、舔咬等所引起的病原體傳播。 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 間接接觸傳播間接接觸傳播 是指病原體必須在外界因素的參與下，通過傳播媒介侵入易感動物的傳播。能以間接接觸傳播為主，同時也可以通過直接接觸傳播，這類傳染病被稱為接觸性傳染病。經(jīng)空氣傳播 經(jīng)污染的飼料和飲水以及物體傳播經(jīng)污染的土壤傳播經(jīng)活的媒介者傳播 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 (2)(2)垂直傳播垂直傳播經(jīng)胎盤傳播經(jīng)胎盤傳播 是指產(chǎn)前

9、被感染的妊娠畜能通過胎盤將其體內(nèi)病原體傳給胎兒的現(xiàn)象。經(jīng)卵傳播經(jīng)卵傳播 是指攜帶病原體的種禽卵子在發(fā)育過程中能將其中的病原體傳給下一代的現(xiàn)象。經(jīng)產(chǎn)道傳播經(jīng)產(chǎn)道傳播 是指存在于妊娠畜陰道和子宮頸口的病原體在分娩過程中造成新生胎兒感染的現(xiàn)象。 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 三、動物群體的易感性三、動物群體的易感性 動物易感性是指動物個體對某種病原體缺乏抵抗力、容易被感染的特性。 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 子項目五子項目五 疫源地疫源地 “十二十二五

10、五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 一、疫源地一、疫源地1.1.概念概念 疫源地是指具有傳染源及其排出的病原體所存在的地區(qū)。2.2.疫源地的范圍疫源地的范圍 通常將范圍小的疫源地或單個傳染源所構(gòu)成的疫源地稱為疫點。若干個疫源地連接成片且范圍較大時稱為疫區(qū)。3.3.疫源地的存在時間疫源地的存在時間 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 二、二、 自然疫源地自然疫源地 1概念 有些傳染病的病原體在自然條件下，即使沒有人類或動物的參與，也可以通過傳播媒介感染動物造成流行，并且長期

11、在自然界循環(huán)延續(xù)后代，這些傳染病稱為自然疫源性疾病。存在自然疫源性疾病的地區(qū)，稱為自然疫源地。自然疫源性疾病具有明顯的地區(qū)性和季節(jié)性等特點，并受人類從事一些活動時使生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生變化時的影響。 2自然疫源性疾病 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 子項目六子項目六 動物傳染病流行過程的表現(xiàn)形式動物傳染病流行過程的表現(xiàn)形式 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 動物傳染病動物傳染病的流行強度的流行強度 散發(fā)性地方流行性流行性暴發(fā) 大流行性 “十二十二五五”職業(yè)教育國

12、家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 子項目七子項目七 動物傳染病的分布特征動物傳染病的分布特征 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 二、動物傳染病的時間分布二、動物傳染病的時間分布 1 1、季節(jié)性、季節(jié)性 動物傳染病流行的季節(jié)性指某些動物傳染病經(jīng)常發(fā)生于一定的季節(jié)，或在一定季節(jié)內(nèi)出現(xiàn)發(fā)病率明顯升高的現(xiàn)象。 傳染病流行的季節(jié)性分為三種情況：嚴格季節(jié)性、季節(jié)性升高 、無季節(jié)性。2 2、周

13、期性、周期性 動物傳染病流行的周期性是指在經(jīng)過一個相對恒定的時間間隔后，某些傳染病如牛流行熱、口蹄疫等可以再次發(fā)生較大規(guī)模流行的現(xiàn)象。 傳染病周期性流行出現(xiàn)的原因主要是：(1)某些傳染病的傳播機制容易實現(xiàn)，動物群受到感染的機會多。(2)某些傳染病在一次流行后，動物獲得的免疫力會隨著時間的推移而降低，相反，易感動物當量增多，從而引起再度流行。 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 三、動物傳染病的地區(qū)分布 傳染病在不同地區(qū)分布具有明顯的差異。探討傳染病的地區(qū)分布時，可按國家、區(qū)域或大洲為單位劃分，或按省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、材或農(nóng)場劃分

14、，也可按不同地理條件如山區(qū)、湖泊、森林、草原或平原等來劃分。同種傳染病在不同地區(qū)、不同養(yǎng)殖場或自然村鎮(zhèn)的發(fā)病率也常常不一致。了解疾病的地區(qū)分布特點，可為探討傳染病的病因和影響流行的因素提供線索，進而為制定傳染病的防治對策和措施提供科學依據(jù)。 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 四、動物傳染病流行過程的影響因素四、動物傳染病流行過程的影響因素1 1、自然因素、自然因素 對流行過程有影響的自然因素主要包括氣候、氣溫、濕度、陽光、雨量、地形、地理環(huán)境等，它們對三個環(huán)節(jié)的作用錯綜復(fù)雜。2 2、社會因素、社會因素 影響動物傳染病流行過程

15、的社會因素主要包括社會制度、生產(chǎn)力和人們的經(jīng)濟、文化、科學技術(shù)水平以及法律法規(guī)的執(zhí)行情況等。 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 子項目八子項目八 動物傳染病的流行病學調(diào)查和分析動物傳染病的流行病學調(diào)查和分析 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 一、動物傳染病流行病學的概念一、動物傳染病流行病學的概念 動物傳染病流行病學是研究動物傳染病在動物群中發(fā)生、發(fā)展和分布的規(guī)律以及制定并評價防治傳染病措施，達到預(yù)防和消滅動物傳染病為目的的一門科學。即著重研究如何預(yù)防疾病

16、，從而促進動物的群體健康，首先是預(yù)防疾病的發(fā)生，其次是控制疾病的蔓延，降低其病死率并擬出有效的防疫措施。 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 1 1、目的意義、目的意義 流行病學調(diào)查與分析是人們研究動物傳染病流行規(guī)律的主要方法，其目的在于揭示動物傳染病在動物群中發(fā)生的特征，闡明其流行的原因和規(guī)律，以作出正確的流行病學判斷，迅速采取有效的措施，控制動物傳染病的流行。 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物

17、傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 v發(fā)病率：表示動物群中在一定時期內(nèi)某病的新病例發(fā)生的頻率。 發(fā)病率=(某期間內(nèi)某病新病例數(shù)/某期間內(nèi)該動物群動物的平均數(shù))100% “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 v感染率：指用臨診診斷法和各種檢驗法(微生物學、血清學、變態(tài)反應(yīng)等)檢查出來的所有感染動物頭數(shù)(包括隱性患者)，占被檢查動物總頭數(shù)的百分比。 感染率=(感染某動物傳染病的動物頭數(shù)/檢查總頭數(shù))100% “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 v患病率(流行

18、率、病例率)：是在某一指定時間，動物群中存在某病的病例數(shù)的比率。代表在指定時間動物群中動物傳染病數(shù)量的一個側(cè)面。 患病率=(在某一指定時間動物群中存在的病例數(shù)/在同一指定時間動物群中動物總數(shù))100% “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 v死亡率：指某病病死數(shù)占某種動物總頭數(shù)的百分比。v死亡率=(因某病死亡頭數(shù)/同時期某種動物總頭數(shù))100% “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 v病死率(致死率)：指因某病死亡的動物頭數(shù)占該病患病動物總數(shù)的百分比。v病死率= (因某病致死頭數(shù)/患該病病動物總數(shù))100% “十二十二五五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材動物傳染病防治技術(shù) 動物傳染病的傳染和流行過程 四、動物傳染病流行病學的分析四、動物傳染病流行病學的分析 流行病學分析是在調(diào)查所得資料的基礎(chǔ)上，找出動物傳染病流行過程的本質(zhì)和有關(guān)因素。應(yīng)認真對資料去粗取精、去偽取真、由此及彼、由表及里，系統(tǒng)整理，綜合分析，得出流行過程的客觀規(guī)律，由感性認識上升到理性認識，為制訂有效的防制措施提供科學依據(jù)，從而又轉(zhuǎn)過來為實踐服務(wù)。實踐工作中調(diào)查與分析是相互滲透、緊密聯(lián)系的，流行病學調(diào)查為流行病學分析積累材料，而流行病學分析從調(diào)