五年級語文下冊第一課時課件

1、 祖父的園子 和碩縣第一小學和碩縣第一小學 鄭俊梅鄭俊梅蕭紅，原名張乃瑩。在20世紀30年代的文壇，她就像是自己筆下那北方庭院里的花兒們一樣，鮮明而熱烈地開放，自由自在地開在陽光下。無論她的生命中有多少逃亡與饑餓，無論她面對多少困苦與不幸，她都用她的筆寫著她的字，大氣的文字。 蕭紅的呼蘭河傳，就是對故鄉(xiāng)的一本回憶錄。但她把她對鄉(xiāng)土農(nóng)家的愛戀，把她對生活的嚴肅思考，傳達給了她的讀者。在呼蘭河傳里，她用了許多的文字寫了自己的童年，尤其重點描寫了家里的園子，她稱它為祖父的園子，自己的后花園。為什么她對園子如此念念不忘呢？這個園子給童年的蕭紅留下了什么呢？讓我們隨著作者美好的回憶，走進她魂牽夢繞的祖父

2、的園子吧！螞蚱 櫻桃 蚌殼 瞎鬧 鋤頭 瞎鬧 鋤頭 倭瓜 水瓢 圓滾滾 胖乎乎胖乎乎 圓滾滾圓滾滾明晃晃明晃晃 毛嘟嘟毛嘟嘟藍悠悠藍悠悠 找規(guī)律，說詞語：找規(guī)律，說詞語： 思考：思考： 文中的哪些情景讓文中的哪些情景讓“我我”對童年生活久久對童年生活久久不能忘懷？不能忘懷？默讀課文：默讀課文： 說說說說“我我”在園子在園子里心情是怎樣的，你是里心情是怎樣的，你是從哪兒體會到的？從哪兒體會到的？ 花開了，就像睡醒了似的?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什一切都活了，要

3、做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。自由的。 花開了，就像睡醒了似的?；ㄩ_了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。子叫了，就像蟲子在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣，都是么。要怎么樣，就怎么樣，都是自由的。自由的。作者為什么能將她的童年生活寫作者為什么能將她的童年生活寫得那樣有趣，真實，吸引讀者？得那樣有趣，真實，吸引讀者？ 拓展拓展作者留心觀察生活，并用心感受作者留心觀察生活，并用心感受生活，真實地表達自己的感受是生活，真實地表達自

4、己的感受是寫好童年生活的根本原因，所以寫好童年生活的根本原因，所以同學們要做生活的有心人，留心同學們要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。感受生活中的人、事、物。祖祖父父的的園園子子“我我”的的樂樂園園1 1 觀賞小昆蟲，大榆樹觀賞小昆蟲，大榆樹留心觀察生活，用心感受生活，真實表達感受留心觀察生活，用心感受生活，真實表達感受 2 2 跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地鏟地3 3 把狗尾草當谷穗留下不鏟除把狗尾草當谷穗留下不鏟除4 4 摘吃黃瓜，追蜻蜓，玩螞蚱摘吃黃瓜，追蜻蜓，玩螞蚱5 5 用瓢舀水往天空揚用瓢舀水往天空揚6 6 沐浴陽光，感受花、鳥、果、沐浴陽光，感受花、鳥、果、 蟲的自由蟲的自由7