幼兒園中班健康活動(dòng)《花樣皮筋》

1、幼教課堂設(shè)計(jì)中班健康活動(dòng)?把戲皮筋?教師：* 日期：*XX幼兒園設(shè)計(jì)意圖：?綱要?精神的引領(lǐng)新?指南?也指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活 動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng) 有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。為此，我們根 據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)。以皮筋為運(yùn)動(dòng)器械載體，設(shè)計(jì)了中班健 康活動(dòng)?把戲皮筋?，放手讓幼兒來(lái)探索玩雙腳屈膝蹦跳玩皮筋的 游戲，并且在規(guī)那么變化下逐層給幼兒以新的挑戰(zhàn)，開展幼兒的蹦 跳能力?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能探索皮筋的多種玩法。2、體驗(yàn)民間體育游戲活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：皮筋數(shù)根、木樁等活動(dòng)過(guò)程：一、熱身運(yùn)動(dòng)二、自由探索皮筋的不同玩法1、出示皮筋，猜測(cè)

2、皮筋的玩法。皮筋有什么特點(diǎn)？誰(shuí)愿意來(lái)猜猜皮筋可以怎么玩？2、自由探索，引導(dǎo)幼兒合作共玩。3、說(shuō)說(shuō)皮筋的玩法，分享自己的發(fā)現(xiàn)。4、小結(jié)：皮筋可以用來(lái)跳、鉆、跨著玩，可以一個(gè)人玩，也可以幾個(gè)人合作玩三、再次探索，感受不同高度的皮筋玩法。2、自己嘗試通過(guò) “障礙。3、說(shuō)說(shuō)過(guò)“障礙的方法。四、游戲“尋寶大行動(dòng)體驗(yàn)游戲的樂趣。規(guī)那么：1、每次只能拿一件寶物，從原路跑回來(lái)，拍完手后將寶物 放到籃子里。2、玩法最多的那一組為勝利。五、放松活動(dòng)活動(dòng)反思：這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)比擬典型的民間體育活動(dòng)，他不受時(shí)間、地 點(diǎn)、任務(wù)的限制，隨時(shí)都能玩，記得以前讀小學(xué)時(shí)，一下課就開 始玩，十分鐘后就可以收起來(lái)，說(shuō)明它有較強(qiáng)的隨意性，而且， 皮筋是我們身邊的事物，幼兒經(jīng)常接觸到皮筋，孩子們穿的褲子 大局部都是用皮筋做的，符合?指南?指出的：幼兒園的選材應(yīng) 是幼兒身邊的事物，是幼兒所熟悉的。我以“尋寶形式貫穿整個(gè)活動(dòng)，首先以去尋寶的口吻引入， 激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣，在律動(dòng)環(huán)節(jié)，我用了?甩蔥歌?這首律 動(dòng)感較強(qiáng)，節(jié)奏感強(qiáng)烈的歌曲，孩子們一聽到這首歌曲，他們的情 緒就一下子高漲了起來(lái)，紛紛都