2021-2022學(xué)年人教版七年級上冊英語Unit 5Section A 1a-2c教案VIP

1、Unit 5 Do you have a soccer ball? (Section A 1a2c )一、 課標(biāo)依據(jù)能聽懂學(xué)習(xí)活動中連續(xù)的指令和問題，并做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段。能在課堂活動中用簡短的英語進行交際。能在教師的指導(dǎo)下進行簡單的角色表演。能就熟悉的話題進行簡單的交流。二、 教材分析本節(jié)課是七年級上冊Unit 5的1a-2c的內(nèi)容。它以Do you have a soccer ball?為題介紹了日常生活中常見的一些體育用品名稱。如：soccer ball ，ping-pong ball ，baseball , basketball ，tennis ，ping-pon

2、g bat ，tennis bat等，圍繞球類名稱，通過I have a/an. I dont have a/an.A: Do you have a /an.?B: Yes，I do./ No，I dont. 和拓展句型A: Does he/she have a /an.？B: Yes，he/she does. /No, he/she doesnt.句型的操練，學(xué)習(xí)動詞have/has的用法。為本單元后面話題“與朋友共度時光”做好鋪墊而開展的教學(xué)活動。在已學(xué)習(xí)Whats this?的句型來確認(rèn)物品所屬的基礎(chǔ)上，進一步對物品的所屬進行問答，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力，通過這些英語交流以促進學(xué)生努力提

3、高自己的聽、說、讀、寫的能力。三、 學(xué)情分析1.行為動詞（實義動詞）在一般現(xiàn)在時的肯定句，否定句和一般疑問句中的構(gòu)成和使用是初中英語教學(xué)中非常重要的內(nèi)容，行為動詞的掌握程度直接影響今后的英語學(xué)習(xí)。 2.學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了be 動詞在一般現(xiàn)在時中的構(gòu)成和應(yīng)用，在學(xué)生的頭腦中也形成了一個模式，這種模式將直接影響學(xué)生對本課知識內(nèi)容的接受，所以教師在教學(xué)中一定要善于引導(dǎo)，以免學(xué)生概念模糊表達不準(zhǔn)確。四、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能（1）學(xué)生能認(rèn)識并會讀本課時重點詞匯：do, have , has, soccer, basketball, volleyball, tennis ball, ping-

4、pong ball, bat, racket(2)能初步口頭運用Do you have?Does he/she have?句型詢問物品的所屬關(guān)系，并能作出相應(yīng)回答。(3)學(xué)生能基本聽懂含有本課重點詞匯和目標(biāo)語言的聽力材料。（4）能結(jié)合上個單元所學(xué)知識，寫一篇關(guān)于自己房間的小短文。2、過程與方法（1）通過師生說、自主合作學(xué)習(xí)和聽讀體驗交際式英語教學(xué)的一般過程，掌握英語聽、說、讀、寫的基本方法.（2）采用聽說法、希沃課堂游戲（分組競爭、知識配對、擊鼓傳花讀單詞）、蒙層、倒計時、拍照上傳技術(shù)和比賽型活動教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，學(xué)生參與、體驗的形式，來激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

5、（3）通過chant讓學(xué)生掌握本課時重點句型，增強對本課時內(nèi)容的了解。3、情感態(tài)度與價值觀Enjoy sports, enjoy life.4、教學(xué)重點（1）會讀并認(rèn)識本課時重點詞匯：do, have , has, soccer, basketball, volleyball, tennis ball, ping-pong ball, bat, racket（2）學(xué)會運用Do you have?Does she have?句型詢問物品的所屬關(guān)系，并能作出相應(yīng)回答。5、教學(xué)難點（1） 恰當(dāng)使用助動詞do和does；初步了解have和has的用法（2） 運用所學(xué)并結(jié)合上個單元知識寫一篇小短文。6、

6、教學(xué)方法情景交際法、自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合、任務(wù)型教學(xué)法、游戲法、說唱法7、教學(xué)準(zhǔn)備課本、PPT課件、擴音器8、教學(xué)過程Step 1. Lead inEnjoy a video播放一段視頻讓后問學(xué)生What can you see in the video?然后繼續(xù)問學(xué)生：What kinds of ball sports do you know in the world?Step 2. Presentation(words)T; Lets see other ball sports.1、 Show the pictures and teach the new words2、 Ask stu

7、dents to read over and over again.3、 Game你做我猜請一位學(xué)生上講臺做球類運動的動作，讓學(xué)生說出該單詞4、Gamea. 希沃課堂活動小游戲分組競爭。b. 擊鼓傳花，快速讀所展示到的單詞。c. 希沃課堂活動小游戲知識配對。(結(jié)合倒計時功能）4、 Work on 1a Match the words with the things in the picture.Step 3 Presentation（Target language）T: Look! This is my ping-pong ball. I can also say :I have a ping

8、-pong ball. I also have a pencil-box然后從包里拿出該東西。然后對學(xué)生說What things do you have?讓學(xué)生用I have a/an 寫出5個句子，運用拍照上傳技術(shù)展示。2.對一名學(xué)生說：I have a ping-pong ball. Do you have a ping-pong ball?引導(dǎo)學(xué)生回答：Yes, I do./No, I dont.3.展示圖片，讓學(xué)生操練句型：Do you have a/an ?及其答語。Step 4 Practice1、 Show pictures and ask students to ask and

9、 answer in pairs.2、 Do a chant(分組比賽，看哪組讀得又準(zhǔn)聲音又大)Step 5 Presentation (Target language）1、 教師問一名學(xué)生Do you have a ping-pong ball?該學(xué)生肯定回答后，教師說：She has a ping-pong ball.然后展示一張圖片由 I have a/an. 變成He/She has a/an .最后請學(xué)生用He/She has a/an 說出圖片中的句子。2、 教師問一名學(xué)Do you have a ping-pong ball?該學(xué)生回答后，問全班學(xué)生：Does he/she ha

10、ve a ping-pong ball?引導(dǎo)學(xué)生回答：Yes, he/she does. No, he/she doesnt.Step 6 Practice1、 展示圖片讓學(xué)生全體說出Does he/she have a/an .? Yes, he/she does. No, he/she doesnt.2、 小組合作，操練上述句型3、 Guessing game展示圖片，讓學(xué)生用Does he/she have a/an .?句型猜出圖片中人物所擁有的物品。（采用希沃蒙層技術(shù)）4、Game展示一張圖片,Helens room,讓學(xué)生看圖片30s,再遮住房間的某些物品，如果學(xué)生記得有哪些物品就

11、用She has a/an.說出，不記得就用Does he/she have a/an .?句型詢問。（采用希沃選擇移除技術(shù)，更好地展示學(xué)生的記憶和猜測準(zhǔn)確度）4、 Do a chant (分組比賽，看哪組學(xué)生最先有人舉手背出來)Step 7 Listening1、 聽1b 聽力，圈出你所聽到的 2、 Listen to the conversations and number the picture1-43、 Listen again, Match the pictures in 2a with the balls.4、 Check the answers.Step 8 Production放一段圖片剪輯視頻并配備音樂，讓學(xué)生感受Enjoy sports,