人教版高二化學(xué)《改善大氣質(zhì)量》教學(xué)計(jì)劃：選修

1、人教版高二化學(xué)?改善大氣質(zhì)量?教學(xué)方案：選修老師與同學(xué)一樣，對于一個新學(xué)期或是一個課時(shí)都必須提早做好教學(xué)規(guī)劃，下文為大家做出了人教版高二化學(xué)改善大氣質(zhì)量教學(xué)方案，希望對大家有幫助。教學(xué)準(zhǔn)備1. 教學(xué)目的知識與技能1.知道大氣的主要污染物，理解大氣污染物的來源及危害;2.掌握酸雨、臭氧空洞、溫室效應(yīng)的形成原因，理解這些污染的來源及危害，以及消除這些污染的方法。過程與方法通過對大氣主要污染物的認(rèn)識，理解其來源和危害，分析討論其改善的方法來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會運(yùn)用知識的才能，認(rèn)識到化學(xué)知識在生活中的重要性。情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生分析探究大氣主要污染物的種類、來源、危害以及改善大氣質(zhì)量的主要方法，充分認(rèn)識到人類

2、生活與自然界的矛盾，充分認(rèn)識到科學(xué)開展的局限性，從而進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)開展觀的深化內(nèi)涵，樹立用科學(xué)來促進(jìn)人與自然的和諧關(guān)系。2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)大氣主要污染物及其危害，改善大氣質(zhì)量的主要方法教學(xué)難點(diǎn)減少或消除酸雨、臭氧空洞、溫室效應(yīng)的方法金屬的電化學(xué)腐蝕原理3. 教學(xué)用具教學(xué)課件4. 標(biāo)簽教學(xué)過程教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、新課引入【投影】：幾幅反響環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的圖片，引入枯燥干凈空氣的組成 20世紀(jì)以來，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛開展，人類創(chuàng)造了空前豐富的物質(zhì)財(cái)富。而與此同時(shí)，自然資源的過度開發(fā)和消耗，污染物的大量排放，也導(dǎo)致了全球性的資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)惡化。比方：溫室效應(yīng)、臭氧層破壞、酸雨蔓延、大氣污染、水體污染、固體廢棄物污染、森林銳減、土地荒漠化、海洋污染、生物多樣性減少等。引入大氣污染的來源。二、新課教學(xué)板書 第一節(jié) 一、大氣污染的危害大氣污染的危害一大氣污染物A、顆粒物：粉塵、煙、霧等。B、有害氣體：硫的氧化物SO2和SO3、氮的氧化物NO,NO2、CO、碳?xì)浠衔铩?CH4、氟氯代烷氟里昂等大氣污染的危害：多方面的，既危害人體安康，又影響動植物的生長，嚴(yán)重時(shí)會影響雷地球的氣候酸雨、臭氧層破壞、溫室效應(yīng)與全球變暖問題是目前大氣質(zhì)量所面臨的三大問題。改善大氣質(zhì)量，應(yīng)首先弄清楚大氣污染的成因 ，才能對癥下藥，并以積極的防治。【考慮與交流】怎樣的降水稱之為酸雨?可用哪些化學(xué)方