《護(hù)士崗位職責(zé)》

1、整理課件一、一、臨床護(hù)理崗位分為臨床責(zé)任崗臨床護(hù)理崗位分為臨床責(zé)任崗位、臨床教學(xué)崗位、?？谱o(hù)士三個位、臨床教學(xué)崗位、專科護(hù)士三個崗位崗位。*臨床責(zé)任崗位臨床責(zé)任崗位是臨床護(hù)理為主系是臨床護(hù)理為主系列崗位，具有臨床護(hù)理相關(guān)基礎(chǔ)、列崗位，具有臨床護(hù)理相關(guān)基礎(chǔ)、專科護(hù)理、病情觀察、治療、溝通專科護(hù)理、病情觀察、治療、溝通和健康指導(dǎo)等工作職能及相應(yīng)能力和健康指導(dǎo)等工作職能及相應(yīng)能力要求。要求。臨床責(zé)任崗位從臨床責(zé)任崗位從N0-N4分為五分為五個層級。個層級。整理課件*臨床教學(xué)崗位臨床教學(xué)崗位具有臨床教學(xué)、科研具有臨床教學(xué)、科研 工作職能和相應(yīng)能力水平要求的崗位，工作職能和相應(yīng)能力水平要求的崗位，在直接

2、從事臨床護(hù)理工作的基礎(chǔ)上，在直接從事臨床護(hù)理工作的基礎(chǔ)上，負(fù)責(zé)護(hù)理專業(yè)學(xué)生，新入職護(hù)士的臨負(fù)責(zé)護(hù)理專業(yè)學(xué)生，新入職護(hù)士的臨床帶教工作，以及臨床業(yè)務(wù)技術(shù)的指床帶教工作，以及臨床業(yè)務(wù)技術(shù)的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，但臨床教學(xué)崗位應(yīng)為導(dǎo)和培訓(xùn)工作，但臨床教學(xué)崗位應(yīng)為兼職，不得脫離臨床工作。兼職，不得脫離臨床工作。 *?？谱o(hù)士崗位專科護(hù)士崗位是重癥監(jiān)護(hù)、急診科、血是重癥監(jiān)護(hù)、急診科、血液凈化、新生兒室等專科護(hù)理技能要求較液凈化、新生兒室等專科護(hù)理技能要求較高科室設(shè)置的崗位，除具有臨床責(zé)任崗位高科室設(shè)置的崗位，除具有臨床責(zé)任崗位要求外，還需經(jīng)過省級專科護(hù)士培訓(xùn)及考要求外，還需經(jīng)過省級?？谱o(hù)士培訓(xùn)及考核合格，具備相

3、應(yīng)專科護(hù)理技能和水平要核合格，具備相應(yīng)專科護(hù)理技能和水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位。求的專業(yè)技術(shù)崗位。整理課件二、臨床護(hù)理崗位二、臨床護(hù)理崗位（一）崗位名稱：（一）崗位名稱：N0級護(hù)士級護(hù)士*工作概述工作概述:在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)及上級護(hù)士的指導(dǎo)下，完在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)及上級護(hù)士的指導(dǎo)下，完成臨床護(hù)理工作成臨床護(hù)理工作*工作職責(zé)工作職責(zé)1.認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)和護(hù)理技術(shù)操認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)和護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，未獲得執(zhí)照的試用期護(hù)士應(yīng)在上級護(hù)士的作規(guī)程，未獲得執(zhí)照的試用期護(hù)士應(yīng)在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成各項(xiàng)治療及護(hù)理工作。指導(dǎo)下完成各項(xiàng)治療及護(hù)理工作。2.落實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，根據(jù)分級護(hù)理要求為患者落

4、實(shí)責(zé)任制整體護(hù)理，根據(jù)分級護(hù)理要求為患者提供全程、全面、專業(yè)化的護(hù)理服務(wù)提供全程、全面、專業(yè)化的護(hù)理服務(wù)3.落實(shí)患者安全目標(biāo)，密切觀察患者病情變化，發(fā)落實(shí)患者安全目標(biāo)，密切觀察患者病情變化，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告并處理現(xiàn)異常情況及時報告并處理4.與患者及家屬進(jìn)行有效溝通，開展健康教育，心與患者及家屬進(jìn)行有效溝通，開展健康教育，心理護(hù)理和康復(fù)指導(dǎo)理護(hù)理和康復(fù)指導(dǎo)5.在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成所分管患者的各項(xiàng)治療，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成所分管患者的各項(xiàng)治療，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療工作，負(fù)責(zé)采集各種檢驗(yàn)標(biāo)本協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療工作，負(fù)責(zé)采集各種檢驗(yàn)標(biāo)本6.按要求書寫各項(xiàng)護(hù)理文書按要求書寫各項(xiàng)護(hù)理文書整理課件7.按要

5、求完成規(guī)范化培訓(xùn)與考核按要求完成規(guī)范化培訓(xùn)與考核8.按照醫(yī)院感染管理要求落實(shí)醫(yī)院感染的按照醫(yī)院感染管理要求落實(shí)醫(yī)院感染的預(yù)防與控制工作預(yù)防與控制工作9.協(xié)助完成實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床帶教任務(wù)協(xié)助完成實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床帶教任務(wù)10.指導(dǎo)、督促保潔員及運(yùn)送人員工作指導(dǎo)、督促保潔員及運(yùn)送人員工作 *基本素質(zhì)要求基本素質(zhì)要求1.良好的個人素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德良好的個人素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德2.良好的團(tuán)隊(duì)合作精神良好的團(tuán)隊(duì)合作精神3.較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感4.為人正直、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新為人正直、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新5.身心健康身心健康*知識要求知識要求1.熟悉護(hù)理專業(yè)知識、操作技術(shù)及常用急熟悉護(hù)理專

6、業(yè)知識、操作技術(shù)及常用急救技術(shù)救技術(shù)2.熟悉相關(guān)人文學(xué)科知識及法律法規(guī)熟悉相關(guān)人文學(xué)科知識及法律法規(guī) N0級護(hù)士級護(hù)士整理課件*能力要求能力要求1.能夠完成基礎(chǔ)護(hù)理能夠完成基礎(chǔ)護(hù)理2.有觀察病情和治療處置的能力，在上級護(hù)士的指有觀察病情和治療處置的能力，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下能夠直接分管患者及承擔(dān)夜班工作導(dǎo)下能夠直接分管患者及承擔(dān)夜班工作3.良好的溝通協(xié)調(diào)能力良好的溝通協(xié)調(diào)能力4.良好的語言、文字表達(dá)能力良好的語言、文字表達(dá)能力*工作權(quán)限工作權(quán)限1.對本科室工作的建議權(quán)對本科室工作的建議權(quán)2.對實(shí)習(xí)護(hù)生的工作指導(dǎo)權(quán)對實(shí)習(xí)護(hù)生的工作指導(dǎo)權(quán)*工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1.基礎(chǔ)護(hù)理工作質(zhì)量達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)護(hù)理工作

7、質(zhì)量達(dá)標(biāo)2.在上級護(hù)士的指導(dǎo)下及時、準(zhǔn)確執(zhí)行分管患者的在上級護(hù)士的指導(dǎo)下及時、準(zhǔn)確執(zhí)行分管患者的各項(xiàng)治療和護(hù)理工作，責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位，各項(xiàng)治療和護(hù)理工作，責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位，各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)3.觀察患者病情變化及時、準(zhǔn)確，護(hù)理文書書寫符觀察患者病情變化及時、準(zhǔn)確，護(hù)理文書書寫符合要求合要求 N0級護(hù)士級護(hù)士整理課件4.有效落實(shí)患者健康教育，健康教育覆蓋率有效落實(shí)患者健康教育，健康教育覆蓋率100%5.各種檢驗(yàn)標(biāo)本采集正確、及時各種檢驗(yàn)標(biāo)本采集正確、及時6。分級護(hù)理落實(shí)到位，掌握分管患者信息分級護(hù)理落實(shí)到位，掌握分管患者信息7.護(hù)理服務(wù)滿足患者需求，無患者及家屬投訴護(hù)理

8、服務(wù)滿足患者需求，無患者及家屬投訴（二）崗位名稱：（二）崗位名稱：N1級護(hù)士級護(hù)士*工作概述工作概述：在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)及上級護(hù)士的指導(dǎo)下，負(fù)在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)及上級護(hù)士的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)完成臨床護(hù)理工責(zé)完成臨床護(hù)理工作作*工作職責(zé)工作職責(zé)1.運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┴?zé)任制整體護(hù)理，按照分級護(hù)理運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┴?zé)任制整體護(hù)理，按照分級護(hù)理要求為患者提供全程、全面、連續(xù)、專業(yè)化的護(hù)理服要求為患者提供全程、全面、連續(xù)、專業(yè)化的護(hù)理服務(wù)務(wù)2.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)患者嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)患者安全目標(biāo)安全目標(biāo)3.完成所分管患者的各項(xiàng)治療及護(hù)理工作，協(xié)助醫(yī)生完成所分管患者的各項(xiàng)治療及護(hù)理工

9、作，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療工作進(jìn)行診療工作 N0級護(hù)士級護(hù)士整理課件4.按照醫(yī)院感染管理要求落實(shí)醫(yī)院感染的預(yù)防按照醫(yī)院感染管理要求落實(shí)醫(yī)院感染的預(yù)防與控制工作與控制工作5完成各項(xiàng)護(hù)理文書書寫完成各項(xiàng)護(hù)理文書書寫6.指導(dǎo)下級護(hù)士進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，并參與實(shí)指導(dǎo)下級護(hù)士進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，并參與實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床帶教工作習(xí)護(hù)生的臨床帶教工作7.按要求完成崗位培訓(xùn)與考核按要求完成崗位培訓(xùn)與考核8.在上級護(hù)士的指導(dǎo)下參與本專業(yè)的新技術(shù)、在上級護(hù)士的指導(dǎo)下參與本專業(yè)的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，積極撰寫護(hù)理論文新業(yè)務(wù)，積極撰寫護(hù)理論文9.指導(dǎo)、督促保潔員及運(yùn)送人員工作指導(dǎo)、督促保潔員及運(yùn)送人員工作*基本素質(zhì)要求基本素質(zhì)要求1.良

10、好的個人素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德良好的個人素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德2.良好的團(tuán)隊(duì)合作精神良好的團(tuán)隊(duì)合作精神3.較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感4.為人正直、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新為人正直、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新5.身心健康身心健康 N1級護(hù)士級護(hù)士整理課件*知識要求知識要求1.熟悉護(hù)理專業(yè)知識、操作技術(shù)及相關(guān)知識熟悉護(hù)理專業(yè)知識、操作技術(shù)及相關(guān)知識2.了解國內(nèi)本專業(yè)護(hù)理發(fā)展動態(tài)了解國內(nèi)本專業(yè)護(hù)理發(fā)展動態(tài)*能力要求能力要求1.勝任常規(guī)護(hù)理工作，熟悉專科護(hù)理操作，有勝任常規(guī)護(hù)理工作，熟悉?？谱o(hù)理操作，有病情觀察、治療處置的能力；能在上級護(hù)士的病情觀察、治療處置的能力；能在上級護(hù)士的指導(dǎo)下完成危重患者護(hù)理指

11、導(dǎo)下完成危重患者護(hù)理2.良好的溝通協(xié)調(diào)能力良好的溝通協(xié)調(diào)能力3.良好的語言、文字表達(dá)能力良好的語言、文字表達(dá)能力4.帶教低層級護(hù)士及護(hù)生的能力帶教低層級護(hù)士及護(hù)生的能力*工作權(quán)限工作權(quán)限1.對本科室工作的建議權(quán)對本科室工作的建議權(quán)2.對進(jìn)修護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生的工作指導(dǎo)權(quán)對進(jìn)修護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生的工作指導(dǎo)權(quán) N1級護(hù)士級護(hù)士整理課件.工工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1.及時、準(zhǔn)確執(zhí)行各項(xiàng)治療和護(hù)理及時、準(zhǔn)確執(zhí)行各項(xiàng)治療和護(hù)理2.分級護(hù)理落實(shí)到位，掌握分管患者信息分級護(hù)理落實(shí)到位，掌握分管患者信息3.責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位，各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位，各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)4.巡視病房、觀察病情、報告醫(yī)生、

12、搶救處置巡視病房、觀察病情、報告醫(yī)生、搶救處置“四四及時及時”，無意外發(fā)生，無意外發(fā)生5.護(hù)理文書書寫符合要求護(hù)理文書書寫符合要求6.各種技術(shù)操作規(guī)范、熟練、準(zhǔn)確，醫(yī)療儀器操作各種技術(shù)操作規(guī)范、熟練、準(zhǔn)確，醫(yī)療儀器操作熟練熟練7.健康教育分階段、有針對性，健康教育覆蓋率達(dá)健康教育分階段、有針對性，健康教育覆蓋率達(dá)“100%” N1級護(hù)士級護(hù)士整理課件（三）崗位名稱：（三）崗位名稱：N2級護(hù)士級護(hù)士*工作概述工作概述：在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)及上級護(hù)士的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)及上級護(hù)士的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)完成臨床護(hù)理工完成臨床護(hù)理工作作*工作職責(zé)工作職責(zé)1.運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┴?zé)任制整體護(hù)理，按照分級護(hù)理要運(yùn)用護(hù)理

13、程序?qū)嵤┴?zé)任制整體護(hù)理，按照分級護(hù)理要求為患者提供全程、全面、連續(xù)、專業(yè)化的護(hù)理服務(wù)求為患者提供全程、全面、連續(xù)、專業(yè)化的護(hù)理服務(wù)2.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)患者安嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和護(hù)理操作規(guī)程，落實(shí)患者安全目標(biāo)全目標(biāo)3.完成所分管患者的各項(xiàng)治療及護(hù)理工作，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)完成所分管患者的各項(xiàng)治療及護(hù)理工作，協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行診療工作行診療工作4.按照醫(yī)院感染管理要求落實(shí)醫(yī)院感染的預(yù)防與控制工按照醫(yī)院感染管理要求落實(shí)醫(yī)院感染的預(yù)防與控制工作作5完成各項(xiàng)護(hù)理文書書寫完成各項(xiàng)護(hù)理文書書寫6.協(xié)助護(hù)士長進(jìn)行病房管理協(xié)助護(hù)士長進(jìn)行病房管理7.指導(dǎo)下級護(hù)士進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，并參與臨床帶教工指導(dǎo)下

14、級護(hù)士進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，并參與臨床帶教工作作 N2級護(hù)士級護(hù)士整理課件8.按要求完成崗位培訓(xùn)與考核按要求完成崗位培訓(xùn)與考核9.參與護(hù)理科研、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，積極撰寫護(hù)理論文參與護(hù)理科研、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，積極撰寫護(hù)理論文10.指導(dǎo)、督促保潔員及運(yùn)送人員工作指導(dǎo)、督促保潔員及運(yùn)送人員工作*基本素質(zhì)要求基本素質(zhì)要求1.良好的個人素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德良好的個人素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德2.良好的團(tuán)隊(duì)合作精神良好的團(tuán)隊(duì)合作精神3.較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感4.為人正直、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新為人正直、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新5.身心健康身心健康*知識要求知識要求1.熟練掌握護(hù)理專業(yè)知識、操作技術(shù)及相關(guān)知識

15、熟練掌握護(hù)理專業(yè)知識、操作技術(shù)及相關(guān)知識2熟悉醫(yī)療安全目標(biāo)及相應(yīng)的防范措施熟悉醫(yī)療安全目標(biāo)及相應(yīng)的防范措施3.了解國內(nèi)專業(yè)護(hù)理發(fā)展動態(tài)了解國內(nèi)專業(yè)護(hù)理發(fā)展動態(tài)4.熟悉相關(guān)人文學(xué)科知識及法律法規(guī)熟悉相關(guān)人文學(xué)科知識及法律法規(guī) N2級護(hù)士級護(hù)士整理課件*能力要求能力要求1.熟練掌握本專業(yè)各類危重患者護(hù)理，有一定的發(fā)現(xiàn)問熟練掌握本專業(yè)各類危重患者護(hù)理，有一定的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力題、解決問題的能力2.良好的溝通協(xié)調(diào)能力良好的溝通協(xié)調(diào)能力3.良好的語言、文字表達(dá)能力良好的語言、文字表達(dá)能力4.一定的教學(xué)能力及護(hù)理科研能力一定的教學(xué)能力及護(hù)理科研能力*工作權(quán)限工作權(quán)限1.對本科室工作的建議權(quán)對本科室

16、工作的建議權(quán)2.對進(jìn)修護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生的工作指導(dǎo)權(quán)對進(jìn)修護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生的工作指導(dǎo)權(quán)*工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1.嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，及時、準(zhǔn)確執(zhí)行各項(xiàng)治療和嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度，及時、準(zhǔn)確執(zhí)行各項(xiàng)治療和護(hù)理護(hù)理2.分級護(hù)理落實(shí)到位，掌握分管患者信息分級護(hù)理落實(shí)到位，掌握分管患者信息3.責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位，各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo)責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位，各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量達(dá)標(biāo) N2級護(hù)士級護(hù)士整理課件4.巡視病房、觀察病情、報告醫(yī)生、搶救處置巡視病房、觀察病情、報告醫(yī)生、搶救處置“四及四及時時”，無意外發(fā)生，無意外發(fā)生5.護(hù)理文書書寫符合要求護(hù)理文書書寫符合要求6.各種技術(shù)操作規(guī)范、熟練、準(zhǔn)確，醫(yī)療儀器操

17、作熟練各種技術(shù)操作規(guī)范、熟練、準(zhǔn)確，醫(yī)療儀器操作熟練7.健康教育分階段、有針對性，健康教育覆蓋率達(dá)健康教育分階段、有針對性，健康教育覆蓋率達(dá)100%8.按要求完成崗位培訓(xùn)、護(hù)理教學(xué)及護(hù)理科研按要求完成崗位培訓(xùn)、護(hù)理教學(xué)及護(hù)理科研 N2級護(hù)士級護(hù)士整理課件（四）崗位名稱：（四）崗位名稱：N3級護(hù)士級護(hù)士*工作概述工作概述：在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本專業(yè)領(lǐng)域一定范圍在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本專業(yè)領(lǐng)域一定范圍內(nèi)的臨床護(hù)理、教學(xué)、科研工作內(nèi)的臨床護(hù)理、教學(xué)、科研工作*工作職責(zé)工作職責(zé)1.履行責(zé)任護(hù)士的崗位職責(zé)，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理、?？坡男胸?zé)任護(hù)士的崗位職責(zé)，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理技能，熟練運(yùn)用護(hù)理程序獨(dú)立準(zhǔn)確評

18、估、判斷和處護(hù)理技能，熟練運(yùn)用護(hù)理程序獨(dú)立準(zhǔn)確評估、判斷和處理本專業(yè)護(hù)理問題理本專業(yè)護(hù)理問題2.全面落實(shí)臨床護(hù)士工作職責(zé)，保證分級護(hù)理工作落實(shí)全面落實(shí)臨床護(hù)士工作職責(zé)，保證分級護(hù)理工作落實(shí)到位到位3.參與醫(yī)療查房、危重癥及疑難病例討論，提升護(hù)理業(yè)參與醫(yī)療查房、危重癥及疑難病例討論，提升護(hù)理業(yè)務(wù)水平務(wù)水平4.熟練掌握搶救的各類技能操作，在突發(fā)事件及急重癥熟練掌握搶救的各類技能操作，在突發(fā)事件及急重癥患者救治中發(fā)揮重要作用患者救治中發(fā)揮重要作用5.能較好的獨(dú)立承擔(dān)臨床教學(xué)工作，承擔(dān)專科護(hù)士、進(jìn)能較好的獨(dú)立承擔(dān)臨床教學(xué)工作，承擔(dān)?？谱o(hù)士、進(jìn)修護(hù)士及實(shí)習(xí)護(hù)士的臨床帶教工作修護(hù)士及實(shí)習(xí)護(hù)士的臨床帶教工作

19、 N3級護(hù)士級護(hù)士整理課件6.實(shí)施循證護(hù)理，提供?？祁I(lǐng)域的信息及建議實(shí)施循證護(hù)理，提供?？祁I(lǐng)域的信息及建議7.參與省、廳級科研課題，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下開展護(hù)參與省、廳級科研課題，在上級護(hù)士的指導(dǎo)下開展護(hù)理科研及撰寫護(hù)理論文理科研及撰寫護(hù)理論文8.參與相應(yīng)專科護(hù)理小組的工作，提升專科護(hù)理水平參與相應(yīng)?？谱o(hù)理小組的工作，提升?？谱o(hù)理水平9.參與護(hù)理質(zhì)量管理工作參與護(hù)理質(zhì)量管理工作*基本素質(zhì)要求基本素質(zhì)要求1.良好的個人素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德良好的個人素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德2.良好的團(tuán)隊(duì)合作精神良好的團(tuán)隊(duì)合作精神3.較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感4.為人正直、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新為人正直、積極進(jìn)

20、取、開拓創(chuàng)新5.身心健康身心健康*知識要求知識要求1.熟練護(hù)理專業(yè)知識、操作技術(shù)及相關(guān)知識，能處理專熟練護(hù)理專業(yè)知識、操作技術(shù)及相關(guān)知識，能處理?？埔呻y復(fù)雜護(hù)理問題科疑難復(fù)雜護(hù)理問題2.系統(tǒng)掌握整體護(hù)理程序，實(shí)施護(hù)理計(jì)劃系統(tǒng)掌握整體護(hù)理程序，實(shí)施護(hù)理計(jì)劃 N3級護(hù)士級護(hù)士整理課件3.及時跟蹤并掌握國外專科新理論、新技術(shù)、接受相應(yīng)及時跟蹤并掌握國外專科新理論、新技術(shù)、接受相應(yīng)專業(yè)領(lǐng)域的繼續(xù)教育專業(yè)領(lǐng)域的繼續(xù)教育4.有一定的外語基礎(chǔ)有一定的外語基礎(chǔ)*能力要求能力要求1.熟練掌握本?？聘鞣N護(hù)理技術(shù)，獨(dú)立完成疑難病癥的熟練掌握本?？聘鞣N護(hù)理技術(shù)，獨(dú)立完成疑難病癥的護(hù)理工作護(hù)理工作2.知曉本?？埔呻y護(hù)理

21、問題，具有指導(dǎo)臨床護(hù)士有效開知曉本?？埔呻y護(hù)理問題，具有指導(dǎo)臨床護(hù)士有效開展基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理的能力展基礎(chǔ)護(hù)理、專科護(hù)理的能力3.良好的溝通協(xié)調(diào)能力良好的溝通協(xié)調(diào)能力4.良好的語言、文字表達(dá)能力及教學(xué)能力良好的語言、文字表達(dá)能力及教學(xué)能力5.較強(qiáng)的護(hù)理科研能力較強(qiáng)的護(hù)理科研能力6.熟練使用常用計(jì)算機(jī)軟件和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力熟練使用常用計(jì)算機(jī)軟件和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力7.一定的組織管理能力，參加病房護(hù)理一定的組織管理能力，參加病房護(hù)理 N3級護(hù)士級護(hù)士整理課件*工作權(quán)限工作權(quán)限1.對本科室護(hù)理工作的建議權(quán)對本科室護(hù)理工作的建議權(quán)2.對進(jìn)修護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生的工作指導(dǎo)權(quán)對進(jìn)修護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生的工作指導(dǎo)權(quán)*工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

22、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1.責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位責(zé)任制整體護(hù)理落實(shí)到位2.本專業(yè)理論知識及操作技能掌握全面、熟練本專業(yè)理論知識及操作技能掌握全面、熟練3.本?？埔呻y病例護(hù)理問題處理及時、得當(dāng)本?？埔呻y病例護(hù)理問題處理及時、得當(dāng)4.勝任中級以下護(hù)理人員的臨床帶教工作，教學(xué)質(zhì)量勝任中級以下護(hù)理人員的臨床帶教工作，教學(xué)質(zhì)量高、效果好，教學(xué)滿意度高、效果好，教學(xué)滿意度90%完成護(hù)理人員崗位培訓(xùn)，按要求承擔(dān)并完成護(hù)理科研完成護(hù)理人員崗位培訓(xùn)，按要求承擔(dān)并完成護(hù)理科研計(jì)劃計(jì)劃 N3級護(hù)士級護(hù)士整理課件（五）崗位名稱：（五）崗位名稱：N4級臨床護(hù)士級臨床護(hù)士*工作概述工作概述：在護(hù)士長領(lǐng)導(dǎo)下分管患者，并協(xié)助組織實(shí)在護(hù)

23、士長領(lǐng)導(dǎo)下分管患者，并協(xié)助組織實(shí)施本科室護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研及質(zhì)量管理的具體工作施本科室護(hù)理教學(xué)、護(hù)理科研及質(zhì)量管理的具體工作*工作職責(zé)工作職責(zé)1.分管病房疑難、危重患者或新開展手術(shù)、大手術(shù)患者，分管病房疑難、危重患者或新開展手術(shù)、大手術(shù)患者，實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理工作實(shí)施責(zé)任制整體護(hù)理工作2.指導(dǎo)下級護(hù)理人員進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，開展護(hù)理查房、指導(dǎo)下級護(hù)理人員進(jìn)行臨床護(hù)理實(shí)踐，開展護(hù)理查房、會診和疑難病例討論會診和疑難病例討論3.協(xié)助護(hù)士長制定本專科護(hù)理工作指引，完善專科護(hù)理協(xié)助護(hù)士長制定本?？谱o(hù)理工作指引，完善?？谱o(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)等工作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)等4.發(fā)揮助手和參謀作用，發(fā)

24、現(xiàn)問題及時向護(hù)士長匯報，發(fā)揮助手和參謀作用，發(fā)現(xiàn)問題及時向護(hù)士長匯報，提出改進(jìn)意見提出改進(jìn)意見5.及時了解學(xué)科發(fā)展動態(tài)，向護(hù)士長提供信息資料和管及時了解學(xué)科發(fā)展動態(tài)，向護(hù)士長提供信息資料和管理建議理建議 N4級護(hù)士級護(hù)士整理課件6.協(xié)助制定本科室分層次教學(xué)計(jì)劃，組織并參加具體教協(xié)助制定本科室分層次教學(xué)計(jì)劃，組織并參加具體教學(xué)活動學(xué)活動7.協(xié)助護(hù)士長組織本科室護(hù)理人員的培訓(xùn)及考核，承擔(dān)協(xié)助護(hù)士長組織本科室護(hù)理人員的培訓(xùn)及考核，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，審核繼續(xù)教育學(xué)分教學(xué)任務(wù)，審核繼續(xù)教育學(xué)分8.承擔(dān)省、廳級科研課題，帶領(lǐng)或指導(dǎo)護(hù)理人員開展護(hù)承擔(dān)省、廳級科研課題，帶領(lǐng)或指導(dǎo)護(hù)理人員開展護(hù)理科研及撰寫護(hù)理論文

25、理科研及撰寫護(hù)理論文9.協(xié)助護(hù)士長做好病房管理，參與科室護(hù)理質(zhì)量管理，協(xié)助護(hù)士長做好病房管理，參與科室護(hù)理質(zhì)量管理，必要時代理護(hù)士長工作必要時代理護(hù)士長工作*基本素質(zhì)要求基本素質(zhì)要求1.良好的個人素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德良好的個人素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德2.良好的團(tuán)隊(duì)合作精神良好的團(tuán)隊(duì)合作精神3.較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感4.為人正直、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新為人正直、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新5.熱愛教學(xué)工作，有較強(qiáng)的教學(xué)意識熱愛教學(xué)工作，有較強(qiáng)的教學(xué)意識6.身心健康身心健康 N4級護(hù)士級護(hù)士整理課件*知識要求知識要求1.掌握護(hù)理專業(yè)知識及操作技術(shù)，能獨(dú)立處理疑難?？普莆兆o(hù)理專業(yè)知識及操作技術(shù)，能獨(dú)立處理疑難?？谱o(hù)理問題護(hù)理問題2.掌握國內(nèi)外本專業(yè)護(hù)理發(fā)展趨勢掌握國內(nèi)外本專業(yè)護(hù)理發(fā)展趨勢3.經(jīng)過護(hù)理師資培訓(xùn)及質(zhì)量管理培訓(xùn)，掌握護(hù)理教育相經(jīng)過護(hù)理師資培訓(xùn)及質(zhì)量管理培訓(xùn)，掌握護(hù)