思想品德課教案53

1、教材人民教育出版社課時第9課時單元第二單元  課題自我新形象欄目第五課 第三框  課型新授課教學目標情感態(tài)度和價值觀1.在分析自己的現(xiàn)狀的基礎上，面對新期待，采取積極向上的人生態(tài)度。2.善于用自己崇拜的人物的事跡激勵自己，并以他們?yōu)榘駱樱瑸閷崿F(xiàn)自我新形象而努力。知識目標1懂得樹立自我新形象要以客觀地認識評價自己的優(yōu)缺點為基礎。2.了解自我評價的重要性，樹立不斷完善自我的信心。3.學會根據(jù)自身與社會的實際做出適當?shù)娜松?guī)劃，確立努力目標。能力目標1.初步培養(yǎng)用辯證的方法分析自我的能力。2.通過對自己未來的規(guī)劃，自覺找到目前的自己與自我新形象的差距，從而自覺完善自我，為心中的自

2、我新形象準備條件。教學重點對未來的新規(guī)劃教學難點我心中的理想形象教法討論法 案例分析法 教學過程【導入新課】討論導入：你的偶像是誰？你為什么崇拜他？引導學生說出自己的偶像以及崇拜他的原因?；顒右唬河懻摚菏遣皇悄闼绨莸娜酥挥袃?yōu)點而沒有缺點？他們的哪些方面值得學習？哪些方面不值得花太多精力？為什么？在上一環(huán)節(jié)學生說出自己的偶像的同時，教師有意識分門別類地將學生列舉的偶像寫在黑板上，然后，引導學生按職業(yè)、工作性質及工作內容等分類。之后，引導學生就這些討論題發(fā)言。活動二：討論：你的父母、老師、同學對你有什么樣的希望和期待呢？教師對上一環(huán)節(jié)進行總結的基礎上，引導學生探討自己的父母、老師、同學、朋友對自

3、己會有什么樣的希望和期待。預測與引領：注意引導學生從學習、生活、交友、做人及未來發(fā)展等方面去想象?；顒尤簳诚胛磥恚喝旰?、六年后，你將在什么地方？在做什么？十五年后，你會有什么樣的業(yè)績、能力、和品質？為了實現(xiàn)這些目標，現(xiàn)在你應該怎么做？要在哪些方面不斷完善自己？教師對同學們的討論進行總結，引導同學們面對新的期待，結合自己的實際、他人的期待和社會的需要展開遐想與討論。在學生暢想的同時，教師把他們在十五年后想要從事的職業(yè)寫在黑板上，然后，選取同學們說的次數(shù)較多或學生感興趣的五種（可多可少，根據(jù)時間和學生的興趣而定）職業(yè)，讓學生分組討論從事這些工作需要具備哪些能力和素質。然后，請各組選派代表總結討論的結果。如有遺漏，本組和其他組的成員可以補充，以激發(fā)同學們積極參與課堂活動的熱情。小結：理想與現(xiàn)實之間的橋梁是行動，理想的實現(xiàn)需要持之以恒地不懈努力。只有現(xiàn)在確立具體的目標，制定詳細的行動計劃，從身