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1、我們周圍的空氣我們周圍的空氣空氣是什么樣的？空氣是什么樣的？空氣成份與生物的關(guān)系用途透明看不見摸不著無色無味1、分組討論，每人選擇自己的方法向別的、分組討論，每人選擇自己的方法向別的組員證明，組員要認真傾聽。組員證明，組員要認真傾聽。2、仔細觀察，及時記錄現(xiàn)象和結(jié)論。、仔細觀察，及時記錄現(xiàn)象和結(jié)論。3、輕聲討論，保持教室安靜。、輕聲討論，保持教室安靜。4、小心使用器材，不要讓水灑到桌面。、小心使用器材，不要讓水灑到桌面。材料：水、塑料袋、玻璃杯、氣球、吸管、注射器證明空氣存在實驗記錄單證明空氣存在實驗記錄單學校：天桃（榮和）學校：天桃（榮和） 班級：三（班級：三（3）班）班 記錄人記錄人： 日

2、期：日期：2014/11/17我們的做法看到的現(xiàn)象是否證明了空氣存在？是（ ） 否（ ）空氣的組成：拉瓦錫拉瓦錫 法國化學家法國化學家 世紀以前人世紀以前人們一直認為空氣是們一直認為空氣是一種單一成分的物一種單一成分的物質(zhì)，世紀才認質(zhì)，世紀才認識到空氣的復雜識到空氣的復雜性法國化學家拉性法國化學家拉瓦錫通過多次的實瓦錫通過多次的實驗，分析出了空氣驗，分析出了空氣的主要成分。的主要成分。 化化 肥肥保護氣保護氣 呼呼 吸吸燃燃 燒燒氮氮 氣氣氧氧 氣氣其他成分其他成分水水無色無味無色無味透明透明水比油重水比油重無固定形狀無固定形狀空氣空氣無色無味無色無味透明透明看不見摸不著看不見摸不著空空 氣氣 比比 水水？水會流動水會流動 請同學們利用桌上的工具試一試請同學們利用桌上的工具試一試 當小組內(nèi)一名同學動手操作時，其他組員當小組內(nèi)一名同學動手操作時，其他組員認真觀察認真觀察。無色無味無色無味水水水比油重水比油重無固定形狀無固定形狀空氣空氣看不見摸不著看不見摸不著空氣比水輕空氣比水輕空氣會流動嗎？空氣會流動嗎？水會流動水會流動無色無味無色無味透明透明 大氣被嚴重污染，我們大氣被嚴重污染，我們的地球的地球 無法正常呼吸！無法正常呼吸！如何減少空氣污染？如何減少空氣污染？ 多種樹、愛護綠色植物。 節(jié)約能源。 鼓勵搭乘大眾運輸工具。

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