逆襲班實(shí)驗(yàn)講義氣體探究

1、化學(xué)實(shí)驗(yàn)除雜-干燥-檢驗(yàn)收集-尾氣處理一、氣體14種氣體：H2、O2、Cl2C2H4、C2H2、NH3、H2O、H2S、HClCO、CO2、NO、NO2、SO21、固固加熱：固液加熱：固液不加熱：1啟普發(fā)生器：有【練. （2015上海奉賢一模理8）如圖是和收集某氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置可用于（）A濃鹽酸和二氧化錳反應(yīng)Cl2B濃氨水和生石灰反應(yīng)NH3C濃硝酸與銅反應(yīng)NO2D過(guò)氧化鈉固體和水反應(yīng)O22.（2011上海）草酸晶體（H2C2O42H2O）100開始失水，101.5熔化，150左右分解產(chǎn)生H2O、CO和CO2用加熱草酸晶體的方法獲取某些氣體，應(yīng)該選擇的氣體發(fā)生裝置是（圖中加熱裝置已略去）（

2、）BACD3. （2016保定二模）裝置選用下列藥品，可完成的實(shí)驗(yàn)是（）A用濃硫酸和銅二氧化硫B用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)氫氣C用氯化銨與氫氧化鈣反應(yīng)氨氣D用銅與濃硝酸反應(yīng)二氧化氮24. （2017保定模擬），均為中學(xué)化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置（1）若用圖裝置氨氣，寫出化學(xué)方程式（2）利用圖裝置，在可下列哪些氣體（填字母代號(hào)）aC2H4bNO2cH2dCl2eCO25. （2012春泰安校級(jí)期中）常見的幾種氣體發(fā)生裝置如圖A、B、C所示：（ 1 ） 可用來(lái)制氨氣的發(fā)生裝置是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （2）可用來(lái)Cl2的發(fā)生裝置是，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ，其中在Cl2的尾氣處理時(shí)，D杯中應(yīng)盛放 溶液36. 啟普發(fā)

3、生器的優(yōu)點(diǎn)是（）A反應(yīng)的發(fā)生B反應(yīng)的停止C反應(yīng)的發(fā)生和停止D反應(yīng)的發(fā)生或停止7. （2015春上海期末）不能用啟普發(fā)生器的氣體是（）AH2SBCO2CSO2DH22、除雜、干燥（1）Cl2（HCl）CO2（HCl）H2（HCl）NO（NO2）N2（O2）C2H2（H2S）C2H4（SO2、CO2）4（2）干燥劑濃硫酸不能干燥的：堿石灰不能干燥的：CaCl2不能干燥的：【練. （2016春重慶月考）下列除雜方法錯(cuò)誤的是（）ANO中含有NO2，用水洗滌后再干燥BCO2中含有SO2，通入飽和NaHCO3溶液后干燥CNH3中含有H2O，用CaCl2進(jìn)行干燥DSO2中含有HCl，通入飽和NaHSO3溶液

4、后干燥2. （2015秋虹口區(qū)期末）能用濃硫酸干燥的氣體是（）AHIBNH3CSO2DH2S3. （2016懷化模擬）下列氣體中，不能用堿石灰干燥的是（）ACOBNH3CCl2DN254. （2015春龍巖校級(jí)期中）2012浙江十二校聯(lián)考將空氣緩慢通過(guò)裝置后，在試管中收集到少量稀有氣體空氣在通過(guò)ad裝置時(shí)，依次除去的氣體是（）AO2、N2、H2O、CO2BCO2、H2O、O2、N2CH2O、CO2、N2、O2DN2、O2、CO2、H2O5. （2016春宜昌期中）下列各組氣體中，在通常情況下既能用濃硫酸又能用堿石灰干燥的有（）ASO2、O2、N2BHCl、Cl2、CO2CCH4、H2、CODS

5、O2、Cl2、O23、收集（1）排空氣系列6（2）排水系列4、氣體的檢驗(yàn)75、尾氣處理燃燒法：NaOH吸收：防倒吸： H2O CCl4【練. （2015秋校級(jí)期末）已知氨氣極易溶于水，而難溶于有機(jī)溶劑CCl4（密度大于水）下列裝置中不適宜作NH3的尾氣吸收的是（）ABCD2. （2015衡南縣二模）下列氣體時(shí)，下列尾氣吸收方法中不正確的是（）ACl2的尾氣，可用NaOH溶液吸收BNH3的尾氣，可用H2SO4溶液吸收CSO2的尾氣，可用酸性KMnO4溶液吸收DNO2的尾氣，可用H2O來(lái)吸收893. （2015嘉定區(qū)一模）中某些氣體的、收集及尾氣處理裝置（省略?shī)A持和凈化裝置）僅用此裝置和表中提供的

6、物質(zhì)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)，最合理的選項(xiàng)是（）4下圖是一套制氣裝置，用于發(fā)生、干燥和收集氣體下列各組物質(zhì)中能利用這套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的是（填正確選項(xiàng)的標(biāo)號(hào)）（A）銅屑和濃硝酸（B）二氧化錳和濃鹽酸（C）電石和水（D）碳酸鈣和稀鹽酸10選項(xiàng)a中的物質(zhì)b中的物質(zhì)C中收集的氣體d中的物質(zhì)A濃氨水CaONH3H2OB稀硝酸CuNO2H2OC稀硝酸FeSH2SNaOH溶液D濃鹽酸KMnO4Cl2NaOH溶液【綜合練習(xí)】111. （2009秋常德期末）下列為常見的氣體、干燥和收集裝置（1）若用以上裝置并收集干燥的NH3，則添加液態(tài)試劑的儀器的名稱是 ，儀器的連接順序?yàn)?a；（2）若用 A 裝置O2，則選用的液態(tài)藥品的電

7、子式為 或 ；（3）若用A裝置NH3與O2的混合氣體，若液態(tài)物質(zhì)選用濃氨水，則選用的固體藥品的名稱是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2. （2015秋郴州校級(jí)月考）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答：（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱： （2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填寫裝置序號(hào)， 下同）選擇的依據(jù)是；反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （3）有同學(xué)用高錳酸鉀加熱來(lái)氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是欲要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是；在收集過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，你認(rèn)為產(chǎn)生此現(xiàn)象的可能是123. （2009秋裕安區(qū)校級(jí)期末）某學(xué)生利用以下裝置探究純凈干燥的氯氣與氨氣之間的反應(yīng)回答下列問(wèn)題：（1）根據(jù)下列所給試劑，選擇氨氣

8、的裝置是（填對(duì)應(yīng)字母）；寫出氯氣的離子反應(yīng)方程式二氧化錳、堿石灰、濃鹽酸、濃氨水、燒堿、生石灰（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x裝置的連接順序?yàn)椋ㄌ钛b置的接口字母）： 接，接（ f ），（ g ）接，接， 接；其中，G裝置的作用是（3）氯氣和氨氣在常溫下相混合就會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成氯化銨和氮?dú)?，該反?yīng)的化學(xué)方程式為：；其中，氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比是（4）請(qǐng)你評(píng)價(jià)此套裝置有何缺點(diǎn) 134 . （2016春寧波校級(jí)期中）已知氨可以與灼熱的氧化銅反應(yīng)得到氮?dú)夂徒饘巽~，用圖中裝置可以實(shí)現(xiàn)該反應(yīng)（夾持裝置已省略）回答下列問(wèn)題：（1）A中加入的物質(zhì)是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是（2）B 中加入的物質(zhì)是，其作用是（3）實(shí)

9、驗(yàn)時(shí)在C中觀察到得現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （4）實(shí)驗(yàn)時(shí)在 D 中觀察到得現(xiàn)象是_，E 中收集到的物質(zhì)是【噴泉試驗(yàn)】1. （2014春福州校級(jí)期中）氨的噴泉實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了氨的什么性質(zhì)（）A還原性B極易溶于水C與水反應(yīng)生成堿性物質(zhì)D氧化性2（. 2014春無(wú)錫期中）不能用裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)的一組氣體是（）AHClBCO2CNH3DCO143. （2016甘谷縣校級(jí)四模）如圖是某課外活動(dòng)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)的4個(gè)噴泉實(shí)驗(yàn)方案下列有關(guān)操作不可能噴泉現(xiàn)象的是（）A擠壓裝置的膠頭滴管使CCl4全部進(jìn)入燒瓶，片刻后打開止水夾B擠壓裝置的膠頭滴管使NaOH溶液全部進(jìn)入燒瓶，片刻后打開止水夾C用鼓氣裝置從裝置的a處

10、不斷鼓入空氣并打開止水夾D向裝置的水槽中慢慢加入足量濃硫酸并打開止水夾4. （2015春上海期末）的裝置，實(shí)驗(yàn)前a、b、c活塞均關(guān)閉（1）若要在裝置B中產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象，操作方法是（2）若要在裝置 B 中產(chǎn)生噴煙現(xiàn)象，操作方法是（3）若要在裝置 A、B 中同時(shí)產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象，操作方法是上述過(guò)程中所發(fā)生反應(yīng)的方程式是、 15二、性質(zhì)探究1. Na2CO3和NaHCO3是兩種常見的鈉鹽（1）下列關(guān)于 Na2CO3 和 NaHCO3 性質(zhì)的說(shuō)法中，正確的是a常溫下，Na2CO3在水中的溶解度比NaHCO3小b相同質(zhì)量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量鹽酸反應(yīng)，在相同條件下產(chǎn)生CO2前者多c可用Ca（O

11、H）2溶液鑒別Na2CO3溶液和NaHCO3溶液d等物質(zhì)的量的Na2CO3和NaHCO3分別與足量鹽酸反應(yīng)，在相同條件下產(chǎn)生CO2的體積相同（2）利用裝置進(jìn)行 Na2CO3 和 NaHCO3 熱穩(wěn)定性對(duì)比實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答：物質(zhì) A 是，寫出實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的化學(xué)方程式 （3）若要除去碳酸鈉溶液中的少量碳酸氫鈉，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示除雜原理 163. （2016平頂山校級(jí)模擬）為了證明干燥氯氣無(wú)漂白性以及鹵素氧化性的強(qiáng)弱，可先氯氣再進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)如圖為實(shí)驗(yàn)所提供的儀器和藥品，據(jù)此回答下列問(wèn)題：（1）各儀器裝置連接的順序?yàn)椋ㄌ罱涌谛蛱?hào)）接、 接、接、接（2）裝置中的現(xiàn)象是，發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為；（3）儀器中分

12、別加入的試劑為 和 （按氣體流向先后順序填）174. （2013洛陽(yáng)期末）某化學(xué)小組為探究SO2的性質(zhì)，按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）裝置 A 中盛放亞硫酸鈉的儀器名稱是，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為（ 2 ）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，裝置 B 、C 中發(fā)生的現(xiàn)象分別是、 ，裝置 B 中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為 ；（3）裝置D的目的是探究SO2與品紅作用的可逆性，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 （4）尾氣可采用溶液吸收185. （2015春吉林校級(jí)期末）某同學(xué)為探究元素周期表中元素性質(zhì)的遞變規(guī)律，設(shè)計(jì)了如下系列實(shí)驗(yàn)（1）將鈉、鉀、鎂、鋁各 1mol 分別投入到足量的同濃度的鹽酸中，試實(shí)驗(yàn)結(jié)果：與鹽酸反應(yīng)最劇

13、烈，與鹽酸反應(yīng)的速度最慢； 與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體最多（2）向 Na2S 溶液中通入氯氣出現(xiàn)黃色渾濁，可證明 Cl 的非金屬性比 S 強(qiáng)，反應(yīng)的離子方程式為利用圖裝置可驗(yàn)證同主族元素非金屬性的變化規(guī)律（3）儀器 B 的名稱為，干燥管 D 的作用為防止 （4）若要證明非金屬性：ClI，則A中加濃鹽酸，B中加KMnO4，（KMnO4與濃鹽酸常溫下反應(yīng)生成氯氣），C中加淀粉碘化鉀混合溶液，觀察到C中溶液 的現(xiàn)象，即可證明從環(huán)境保護(hù)的觀點(diǎn)考慮，此裝置缺少尾氣處理裝置，可用溶液吸收尾氣（5）若要證明非金屬性：CSi，則在 A 中加鹽酸、B 中加CaCO3、C 中加 Na2SiO3溶液，觀察到 C 中溶液的

14、現(xiàn)象，即可證明但有的同學(xué)認(rèn)為鹽酸具有揮發(fā)性，可進(jìn)入 C 中干擾實(shí)驗(yàn)，應(yīng)在兩裝置間添加裝有溶液的洗氣瓶196. （2016春吉安校級(jí)月考）某校化學(xué)小組為探究鐵與濃硫酸反應(yīng)，設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）比較兩實(shí)驗(yàn)裝置，圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是：能更好的吸收氣體SO2，防止其污染環(huán)境； （2）導(dǎo)e有兩個(gè)主要作用：一是在反應(yīng)過(guò)程中，因?qū)Ч芤好嫦?，可起到“液封”作用SO2氣體逸出而防止污染環(huán)境；二是（3）能說(shuō)明有SO2氣體產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是C中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式： （4）反應(yīng)一段時(shí)間后，用滴管吸取A試管中的溶液滴入適量水中為試樣，試樣中所含金屬離子的成分有以下三種可能：只含有Fe3+；：只含有Fe2+

15、；：既有Fe3+又有Fe2+為驗(yàn)證、的可能性，選用如下試劑，填寫下列空格：A稀HCl溶液B稀H2SO4硫酸CKSCN溶液DKMnO4溶液ENaOH溶液F淀粉KI溶液GH2O2溶液驗(yàn)證：取試樣，先滴加少量的（填試劑序號(hào)，下同），振蕩，再滴加少量的，根據(jù)溶液顏色的變化可確定假設(shè)是否正確20驗(yàn)證：步驟 1取試樣，滴加少量的（填試劑序號(hào)），溶液的顏色變 色 則 試 樣 中 含 有 Fe3+， 發(fā) 生 反 應(yīng) 的 離 子 方 程 式 為 步驟2再取適量的試樣滴加到少量的（填試劑序號(hào)），溶液的顏色 ，則試樣中含有Fe2+，此反應(yīng)的離子方程式為： 217. （2015秋哈爾濱校級(jí)期末）某研究性學(xué)組，為了探究過(guò)氧化鈉的強(qiáng)氧化性，設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象如下：檢查裝置氣密性后，裝入藥品并連接儀器緩慢通入一定量的N2后，將裝置D連接好（導(dǎo)管末端未集氣瓶中），再向圓底燒瓶中緩慢滴加濃鹽酸，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生黃綠色氣體一段時(shí)間后，將導(dǎo)管末端集氣瓶中收集氣體裝置D中收集到能使帶火星的木條復(fù)燃的無(wú)色氣體反應(yīng)結(jié)束后，關(guān)閉分液漏斗的活塞，再通入一定量的N2，至裝置中氣體無(wú)色回答下