《木蘭詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)2021-2022學(xué)年部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè).docx

1、教材來源七年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）內(nèi)容來源七年級(jí)語(yǔ)文（下冊(cè)）第二單元課題木蘭詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)課時(shí)安排一課時(shí)授課班級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)誦讀古代詩(shī)詞，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容；背誦優(yōu)秀詩(shī)文；培養(yǎng)愛國(guó)主義和熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的自信心，培養(yǎng)良好語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生已有短小文言的閱讀積累，在語(yǔ)感和朗讀方法第方面已具有初步認(rèn)識(shí)。本文句義淺顯易懂，學(xué)生在熟讀課文的基礎(chǔ)上，借助課文的注釋和相關(guān)資料，可以很容易地理解故事大意。為較好把握課文內(nèi)容，課堂上可以大膽放手讓學(xué)生自己合作學(xué)習(xí)，在疑難上加以指導(dǎo)即可。對(duì)本文的背誦可以有足夠時(shí)間讓學(xué)生當(dāng)堂成誦。教材分析本文是一首北朝民歌，節(jié)奏感強(qiáng)，音韻和諧，朗讀方

2、式可多樣，通過不斷變化的朗讀方式增強(qiáng)學(xué)生的朗讀興趣；除了感受文章藝術(shù)特色，木蘭形象深入人心的傳奇色彩也需要在學(xué)習(xí)過程中把握和感受。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、讀準(zhǔn)字音，注重朗讀訓(xùn)練。2、熟讀并背誦課文；借助注解，疏通文意，學(xué)習(xí)課文敘事詳略上的安排。3、感受木蘭形象，體會(huì)民歌修辭及表達(dá)的思想感情。4、強(qiáng)化背誦，能夠流利成誦。評(píng)價(jià)任務(wù)1、圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)1、2的設(shè)定，展開誦讀背誦活動(dòng)；感知內(nèi)容。2、自主合作學(xué)習(xí)，完成對(duì)文章內(nèi)容的理解，把握文章藝術(shù)特色和木蘭形象。學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)反思活動(dòng)一：明確目標(biāo)從預(yù)習(xí)提示進(jìn)入對(duì)本課學(xué)習(xí)目標(biāo)的明確:1、木蘭從軍的故事千百年來廣為傳頌，多次被改編成戲曲、電影等藝術(shù)形式。這個(gè)故事的源頭，

3、就是北朝民歌木蘭詩(shī)。借助注釋，閱讀課文，熟悉這首民歌講述的故事。2、這首民歌既表現(xiàn)木蘭的英雄氣概，也表現(xiàn)她的女兒情懷。學(xué)習(xí)時(shí)注意從這兩方面把握木蘭這一形象?；顒?dòng)二：讀文積累1、初讀課文，要求:讀準(zhǔn)字音，注意重點(diǎn)字詞的音準(zhǔn)把握明確。2、楷書書寫：對(duì)重點(diǎn)字詞規(guī)范書寫前提下，鞏固、積累字詞，把握語(yǔ)文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?；顒?dòng)三：自主合作學(xué)習(xí)1、借助注解、工具書理解疏通文意。2、理清故事情節(jié)，明確故事在敘事過程中的詳略安排。3、完成文中重點(diǎn)語(yǔ)句的理解翻譯練習(xí)。課堂作業(yè)23頁(yè)第7題：課內(nèi)重點(diǎn)語(yǔ)句翻譯(1)、萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)培養(yǎng)文言語(yǔ)感，準(zhǔn)確、正音誦讀?？瑫牧?xí)字要求成為課堂常態(tài)小組合作的形式

4、展開對(duì)內(nèi)容理解把握；學(xué)生通過注釋、工具書主動(dòng)學(xué)習(xí)積累；提升古詩(shī)文理解能力，激發(fā)學(xué)生(2) 、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(3) 、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(4) 、策勛十一轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。(5) 、當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃?；顒?dòng)四：熟讀背誦。要求：一、在理解基礎(chǔ)上背誦；二、中間無停頓，流暢背誦?；顒?dòng)五：檢查背誦，再次感知課文內(nèi)容，激勵(lì)背誦。學(xué)習(xí)文言的興趣。背誦積累，培養(yǎng)并傳承中華傳統(tǒng)文化。板書設(shè)計(jì)木二詩(shī)樂府詩(shī)集可汗：(k©hdn)濺：(jidn)燕山：(ydn)朔氣：(shud)姊：(zi)著：(zhud)明確目標(biāo)：1、文章敘事詳略安排。2、流暢背誦。課后評(píng)價(jià)與反思1、培養(yǎng)熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣，增強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心，還是今后學(xué)習(xí)中需要不斷努力的目標(biāo)和方向。2、在第一課時(shí)上，課程內(nèi)容在難易程度上有意做了簡(jiǎn)單、輕松的學(xué)習(xí)節(jié)奏和氛圍調(diào)整，目的有足夠時(shí)間