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1、春雨的色彩教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:春雨的色彩是一篇很美的短文,講的是小鳥(niǎo)們討論春雨的色彩。故事中,小燕子說(shuō)春雨是綠色的,麻雀說(shuō)春雨是紅色的,小黃鶯說(shuō)春雨是黃色的。本文共分為三個(gè)部分。第一部分是第1自然段,寫(xiě)春雨的形象。第二部分是第25自然段,寫(xiě)三只小鳥(niǎo)討論的內(nèi)容。第三部分是第6自然段,也是寫(xiě)春雨的形象。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)“紡、線、群、屋、爭(zhēng)、論、題、桃、油、菜、更”12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“更、沙、油、色、爭(zhēng)、菜、問(wèn)”7個(gè)字,學(xué)習(xí)“三點(diǎn)水”“角字頭”兩個(gè)部首。正確流利地朗讀課文,用朗讀表達(dá)感受,培養(yǎng)主動(dòng)積累詞語(yǔ)的意識(shí)。感受春雨給大地帶來(lái)的變化,激發(fā)熱愛(ài)春雨,熱愛(ài)大自然的感情。教學(xué)策略:本節(jié)課,我主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)
2、多種形式的朗讀,并結(jié)合一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面,讓學(xué)生通過(guò)朗讀感受春天的美好,體會(huì)春雨給大地帶來(lái)的變化,激發(fā)熱愛(ài)大自然的感情。教學(xué)用具:多媒體課件,貼圖。課時(shí)安排:兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)“紡、線、群、屋、爭(zhēng)、論、題、桃、油、菜、更”12個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“更、沙、油、色、爭(zhēng)、菜、問(wèn)”7個(gè)字,學(xué)習(xí)“三點(diǎn)水”“角字頭”兩個(gè)部首。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)過(guò)程:一、談話導(dǎo)入新課1.教師導(dǎo)言:前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了與春天有關(guān)的詩(shī)歌和古詩(shī),今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇描寫(xiě)春天的童話故事。2.教師板書(shū)課題:春雨的色彩3.學(xué)生讀題。4.引導(dǎo)對(duì)課題質(zhì)疑:讀了課題,你有什么疑問(wèn)要問(wèn)老師?5.學(xué)生自由發(fā)言(教師引導(dǎo)表達(dá))6.教師小結(jié),將學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行梳理。(1)春雨是什么顏色的?(2)春雨不是沒(méi)有顏色嗎?為什么題目卻說(shuō)春雨的色彩?(3)春雨到底有沒(méi)有色彩?7教師導(dǎo)言,引入課文剛才,大家提了許多很好的問(wèn)題,老師也想知道這些問(wèn)題的答案,下面就讓我們一起去讀讀課文,小朋友們這么聰明,一定能從課文中找到這些問(wèn)題的答案。(設(shè)計(jì)意圖:開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,任務(wù)明確,揭題質(zhì)疑,學(xué)有目的)二、認(rèn)識(shí)生字,初讀課文1.學(xué)生輕聲自由讀課文。2.從課文中找出本課的生字,多讀兩遍。3.教師板書(shū)生字,逐字要求拼讀音節(jié),讀準(zhǔn)字音。4.認(rèn)讀文中有生字組成的新詞。三、再讀課文,整體感知1.
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