南師揚(yáng)中附小教學(xué)六認(rèn)真第六次檢查反饋

1、南師揚(yáng)中附小教學(xué)六認(rèn)真第六次檢查反饋教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校要認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保在新課程條件下教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。因此，我校對學(xué)生的作業(yè)及教師的批改與聽課進(jìn)行了常規(guī)檢查，檢查的目的在于發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)，改善不足,進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，促進(jìn)教學(xué)?，F(xiàn)將檢查結(jié)果反饋如下：語文組：一年級語文作業(yè)、聽課筆記檢查情況反饋1、 作業(yè)情況：1. 一（5）班張?jiān)路祭蠋煹恼Z文補(bǔ)充習(xí)題和習(xí)字冊批改細(xì)致，評價方式有創(chuàng)意，出現(xiàn)了大拇指、小紅花和笑臉，極大地激發(fā)了學(xué)生興趣。拼音教學(xué)結(jié)束后，開始引導(dǎo)學(xué)生寫一兩句規(guī)范、完整的話，書寫工整、美觀。2. 一（7）班于月霞老師的作業(yè)上有大拇指、蓋章和評語：你真棒！3. 一（3）（4）

2、班倪志紅老師的作業(yè)采用星級標(biāo)記，有的是三顆星，有的是兩顆星，還有的是一顆星。4. 一（2）班蔣婷老師作業(yè)批改細(xì)致，跟教學(xué)進(jìn)度吻合，學(xué)生書寫美觀。5. 一（1）班王春一和一（6）班王倩倩老師批改細(xì)致，跟教學(xué)進(jìn)度吻合，只是對學(xué)生的書寫要求要更嚴(yán)格更規(guī)范，特別是大題目批改時，要能做到一小題一勾。2、 聽課筆記 各位老師記錄過程詳細(xì)，內(nèi)容齊全。部分青年老師的部分記錄缺少評課意見、綜合等第、聽課日期、聽課學(xué)校、聽課班級、聽課學(xué)科，建議要把每一項(xiàng)填寫完整。二年級語文組老師教學(xué)進(jìn)度基本統(tǒng)一，批改認(rèn)真，符號規(guī)范，學(xué)生的錯題能及時復(fù)批，寫話本富有童趣，寫話篇數(shù)足，批改細(xì)致。二（1）、二（5）班學(xué)生作業(yè)卷面整潔度

3、高，書寫認(rèn)真。所有老師聽課節(jié)數(shù)均達(dá)到規(guī)定的要求。建議：個別學(xué)生生病復(fù)課后，老師要督促他們及時將落下的作業(yè)補(bǔ)上，學(xué)生破損的紙張也建議及時修補(bǔ)好。三年級作業(yè)檢查匯總：優(yōu)點(diǎn)：大部分教師批改態(tài)度比較端正如劉曉蓉老師的小練筆也讓學(xué)生打草稿，修改后謄抄；黃蕾老師習(xí)字冊書寫要求嚴(yán)格，做到不頂天立地；顧美娟老師習(xí)作評語點(diǎn)評到位，能針對學(xué)生習(xí)作內(nèi)容給出指導(dǎo)性建議；趙靜老師批改規(guī)范，反饋及時等。需要改進(jìn)的是：1、批改分?jǐn)?shù)應(yīng)統(tǒng)一打在課題右側(cè)。2、習(xí)作評語要規(guī)范，包括占格、書寫，日期應(yīng)寫在評語下方。錯別字讓學(xué)生獨(dú)立思考后訂正，師不要直接給出正確答案。眉批和總批數(shù)量不足。3、打勾要規(guī)范。4、學(xué)生的成績欄格式要統(tǒng)一。5、

4、小練筆數(shù)量應(yīng)達(dá)到一周一篇，用鋼筆書寫；大作數(shù)量應(yīng)達(dá)到4篇，分?jǐn)?shù)要醒目。6、批改習(xí)作時教師評語書寫時要針對寫作方法和習(xí)作內(nèi)容給予指導(dǎo)性建議，不能僅局限于書寫！四年級語文作業(yè)：1、四年級老師們作業(yè)批改認(rèn)真，格式統(tǒng)一。復(fù)批及時、詳細(xì)。2、學(xué)生作業(yè)完成的認(rèn)真，布置創(chuàng)新型的作業(yè)。3、聽課筆記篇數(shù)多，新教師能夠認(rèn)真聽師傅的課，紀(jì)錄詳實(shí)。五年級備課組作業(yè)批改注意一空一勾，機(jī)械的抄詞作業(yè)少不布置，可以變換形式，如以默寫代替抄寫。個別班小練筆數(shù)量不夠。但也有幾個班小練筆量很大。聽課筆記注意臺頭評價要完整。六年級612班王月娥老師的作業(yè)設(shè)計(jì)很有特色，形式多樣，注重了閱讀指導(dǎo)。張友燕老師班上學(xué)生作業(yè)規(guī)范，復(fù)批及時。

5、存在的問題有：有些老師補(bǔ)充習(xí)題打好等第沒有寫上日期，學(xué)生訂正好了沒有能及時復(fù)批；大作的批改眉批、總批還不夠；有的老師聽課筆記上記錄不全，教學(xué)反思不全，有的過于簡單。數(shù)學(xué)組：一年級數(shù)學(xué)老師作業(yè)批改認(rèn)真，聽課達(dá)到節(jié)數(shù)，記錄認(rèn)真，有思考。 二年級數(shù)學(xué)一共有4名老師，作業(yè)批改規(guī)范認(rèn)真，訂正及時。聽課節(jié)數(shù)足，記錄詳細(xì)，每課都有聽課評價。 三年級數(shù)學(xué)作業(yè)批改認(rèn)真，能及時反饋訂正，學(xué)生書寫工整，正確率高。聽課記錄認(rèn)真，格式規(guī)范，能及時填寫聽課意見。提醒，學(xué)期過半，注意聽課數(shù)量。 四年級老師作業(yè)批改規(guī)范認(rèn)真，訂正及時。聽課節(jié)數(shù)足，記錄詳細(xì)。 五年級每個老師作業(yè)批改認(rèn)真，復(fù)批及時。聽課數(shù)量足，建議新教師聽后要有

6、自己的收獲和反思。 六年級聽課情況：每位老師聽課節(jié)數(shù)足，每個環(huán)節(jié)記錄認(rèn)真清晰，并且都有個人的反思。特別表揚(yáng)蔣濤老師幾乎每天都會聽陳霞老師一節(jié)課，實(shí)屬不易。 存在問題：仇光輝老師的聽課記錄板塊不夠清楚，記錄比較亂，建議新教師多聽聽師傅的課，最好聽一節(jié)上一節(jié)，這樣才能提高課堂效率。作業(yè)批改：每個班級補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)冊都能認(rèn)真完成并批改，老師們也能及時復(fù)批。建議：對部分學(xué)生的書寫整潔要提高要求。英語組：一二年級各位老師作業(yè)批改認(rèn)真，郭愛萍老師有適當(dāng)?shù)募钚哉Z言，聽課筆記全，有批注和聽課意見。三年級英語老師作業(yè)量適中，能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)置分層作業(yè)，批改及時，書寫整潔，美觀。聽課記錄詳實(shí)，過程清晰明了

7、，能很好地發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，思考，反思，并學(xué)以致用。四年級英語老師的聽課量普遍達(dá)到10節(jié)以上，每篇都有聽課意見。聽課內(nèi)容既有本學(xué)科的課程，還有其他學(xué)科課程。作業(yè)量布置適中，作業(yè)能針對學(xué)生的基礎(chǔ)知識進(jìn)行設(shè)計(jì)，有句型轉(zhuǎn)換，短語翻譯，訓(xùn)練扎實(shí)，批改認(rèn)真，訂正及時，有復(fù)批的痕跡。五年級作業(yè)檢查情況小節(jié)如下：1.所有教師作業(yè)批改細(xì)致，對學(xué)生解題錯誤之處用紅筆標(biāo)出，以利于學(xué)生迅速查明錯誤原因。2.部分教師善于運(yùn)用激勵性評語，通過Good，Great，Super等激勵性評語以及蓋有英語鼓勵性語言的小圖案貼畫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。  3.注重反饋性，每個教師都能及時批改作業(yè)，做到題題有批

8、改，錯題有訂正，訂正有反饋。4.各班大部分同學(xué)的作業(yè)字跡端正，工整，作業(yè)態(tài)度認(rèn)真。冷蘭梅老師對學(xué)生作業(yè)中的練習(xí)，要求學(xué)生簡析解題的思路和方法，訓(xùn)練扎實(shí)。5.建議根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異設(shè)計(jì)難度不同的作業(yè)，讓所有學(xué)生都有所得。6.老師們的聽課數(shù)量足，記載詳實(shí)認(rèn)真，能根據(jù)課堂給出中肯的評價。建議大家多多跨學(xué)科聽課，更好的整合其他學(xué)科中有用的資源，為英語教學(xué)服務(wù)。六年級老師們聽課量足，記錄詳實(shí)。作業(yè)布置符合學(xué)生學(xué)情，作業(yè)量適中。老師們能夠及時批改，認(rèn)真復(fù)批。體育組：聽課節(jié)數(shù)足，青年教師要多聽老教師的課，多進(jìn)行跨學(xué)科聽課。美術(shù)組：美術(shù)組教師作業(yè)批改及時，部分老師批改形式多樣，注重以鼓勵學(xué)生為主！青年教師經(jīng)常主動向老教師學(xué)習(xí)，有自己的思考。音樂