八年級英語課改工作計劃-計劃總結

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 八年級英語課改工作計劃,計劃總結八年級英語課改工作計劃根據(jù)課程改革和新課程程標準，英語教學要面向全體學生，既突出以學生為主體的思想，又著重學生的個體差異，倡導讓學生通過體驗、實踐、參與和合作等方式，促進語言實際運用能力的提高。要貫徹這些新的教學理念，關鍵就是要轉變教學思想，改革課堂教學的方法和模式，為此，我們制定了新學期的課改工作計劃。一、課改的目的：在目前初中英語課堂教學中，學生課堂上實踐機會太少，我們旨在尋找一種能提高英語課堂效益的教學方法和模式。同時，希望通過課改，能激發(fā)那些英語成績較差的學生的學習興趣，盡量緩和學生英語成績兩極分化嚴重的狀況。二、課改計劃：1

2、、課堂教學（1）英語合作教學模式在教學形式上，強調(diào)以班級授課為基礎，以合作學習小組為基本活動形式；（2）在教學目標上，注重突出教學的情意功能，追求教學的認識，情意和技能的均衡；（3）在教學過程中，強調(diào)老師與學生，學生與學生之間的多邊互動；（4）在教學評價上，強調(diào)標準參照評價，不求人人成功，但求人人參與、人人進步。2、課改作業(yè)：改變傳統(tǒng)的模式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，如：根據(jù)所學內(nèi)容，拓展思維，編寫對話，并此作業(yè)給學生在書面上以正確評價。3、第二課堂活動：根據(jù)新課改精神和各年段不同的特點，確定英語第二課堂活動計劃，此活動可以幫助學生深入理解和鞏固課堂上所學的知識，通過課外的語言實踐，增

3、加練習聽、說、讀、寫的技能。三、課改的具體措施：1、劃分合作學習小組：將全班學生按照學習成績、能力等方面的差異平均分成若干個四人小組，小組內(nèi)成員有一定差異，但具有互補性，學習小組的座位一般是前后兩排為一組，便于學生在課內(nèi)和課外進行合作學習。由于合作學習小組是由不同水平學生組成的，各小組之間的整體水平基本相同，便于各小組公平競爭。2、制訂合作學習的評價方式和內(nèi)容：對于在課堂上積極回答問題的，積極參與課堂表演、作業(yè)認真、測驗成績有進步、課堂上積極動腦提出一些有代表性問題的學生都給予小組加分鼓勵。對于不完成作業(yè)，不遵守課堂紀律，不參與小組活動，不遵守小組活動規(guī)則的學生給予小組扣分。該成績將作為為期末總評成績的依據(jù)，占總評成績的百分二十。3、合作教學的動作機制與方式：合作教學在動作機制上強調(diào)合作、競爭和個體行為的兼容并存，在此過程中強調(diào)師生合作、學生合作。隨著新課改的發(fā)展與深入，課堂教學效果越越受到重視，教學設計越越被提上日程。在教學中，認真?zhèn)湔n，充分利用好教材、教學手段，搞好課堂活動等可以很輕松自然地搞活課堂教學這一重要環(huán)節(jié)。建