




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、如何選準(zhǔn)課題助推教師專業(yè)發(fā)展如何選準(zhǔn)課題助推教師專業(yè)發(fā)展盧曉中盧曉中(華南師范大學(xué))(華南師范大學(xué))一、教育科研與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系一、教育科研與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系1、教育科研是現(xiàn)代教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑、教育科研是現(xiàn)代教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑反思型教師成長的需要,對(duì)“現(xiàn)代”教師尤甚。教學(xué)是四種“學(xué)術(shù)”之一(博耶):發(fā)現(xiàn)的學(xué)術(shù)、綜合的學(xué)術(shù)、應(yīng)用的學(xué)術(shù)、教學(xué)的學(xué)術(shù)。學(xué)者氣質(zhì)。激揚(yáng)教師生命的需要??朔殬I(yè)倦怠。享受成功,增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感。 教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力是指教師對(duì)自己的職業(yè)認(rèn)同感、教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力是指教師對(duì)自己的職業(yè)認(rèn)同感、職業(yè)幸福感,自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成就感感召下不斷提高職業(yè)幸福感,自
2、我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成就感感召下不斷提高業(yè)務(wù)能力,實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的自主意識(shí)和行動(dòng)業(yè)務(wù)能力,實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展的自主意識(shí)和行動(dòng) 。一、教育科研與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系一、教育科研與教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)系有效的教育科研能持續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量。這是教師專業(yè)發(fā)展的終極目標(biāo)。站在教育教學(xué)改革發(fā)展的前沿。2、 不是任何教育科研都能有效促進(jìn)教師專業(yè)不是任何教育科研都能有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展發(fā)展 “真”科研與“假”科研?!翱蒲小敝皇恰包c(diǎn)綴”。 “真”問題與“假”問題。研究問題的適合與不適合。校本研修問題。二、選準(zhǔn)課題是有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)二、選準(zhǔn)課題是有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵展的關(guān)鍵1、選準(zhǔn)課題就是選準(zhǔn)問題,研究跟著問題走。、
3、選準(zhǔn)課題就是選準(zhǔn)問題,研究跟著問題走。2、選準(zhǔn)問題的要點(diǎn):、選準(zhǔn)問題的要點(diǎn):從教育教學(xué)實(shí)踐獲取問題。加強(qiáng)實(shí)踐與理論的相結(jié)合,從理論推演中獲取問題。從研究“空白”中獲取獲取問題。二、選準(zhǔn)課題是有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)二、選準(zhǔn)課題是有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵展的關(guān)鍵3、如何評(píng)價(jià)研究問題選準(zhǔn)與否、如何評(píng)價(jià)研究問題選準(zhǔn)與否研究意義與價(jià)值(實(shí)踐價(jià)值與理論價(jià)值)。研究的可持續(xù)性(發(fā)展性)。研究的可行性。選準(zhǔn)與否因人而異。4、如何表述問題、如何表述問題準(zhǔn)確(研究范圍的限定)。清晰(或隱或明表明變量之間的關(guān)系)。簡潔。三、教研與教改的聯(lián)系與區(qū)別三、教研與教改的聯(lián)系與區(qū)別l教改必須以研究為基礎(chǔ),從這一意義上,教改即教
4、研。如廣東省教育廳“關(guān)于開展年省高等教育教學(xué)研究與改革項(xiàng)目(以下簡稱教改項(xiàng)目)推薦工作,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下”,“一般類教改項(xiàng)目主要面向教學(xué)一線,針對(duì)教學(xué)過程中的具體問題開展研究和改革實(shí)踐”。教研與教改不分,合二為一。通常此類項(xiàng)目稱為教改項(xiàng)目。三、教研與教改的聯(lián)系與區(qū)別三、教研與教改的聯(lián)系與區(qū)別l這種教改更著眼于工作改進(jìn),研究即工作,或工作即研究,既要遵從教育教學(xué)規(guī)律和現(xiàn)代教育教學(xué)發(fā)展趨勢(shì),但又需必要的協(xié)調(diào)。政策研究的妥協(xié)性問題。l而我們這里所說的教研所說的教研(通稱通稱“教科研教科研”)是有別于上面所說的教改,或那種與教改不分的教研(合二為一)。教研主要以教育教學(xué)規(guī)律和教育教學(xué)理論為研究的依
5、據(jù),著眼于探索新規(guī)律,產(chǎn)生新思想、新理論、新觀點(diǎn)和新認(rèn)識(shí)。三、教研與教改的聯(lián)系與區(qū)別三、教研與教改的聯(lián)系與區(qū)別l如果從項(xiàng)目意義上,兩者有以下異同或差別(相對(duì)而言):、教研項(xiàng)目:問題導(dǎo)向,重在發(fā)現(xiàn)教改項(xiàng)目:工作取向,著眼改進(jìn)、教研項(xiàng)目:事實(shí)呈現(xiàn),價(jià)值無涉(規(guī)律是不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在)教改項(xiàng)目:解決問題,追求價(jià)值三、教研與教改的聯(lián)系與區(qū)別三、教研與教改的聯(lián)系與區(qū)別、教研項(xiàng)目:規(guī)范的研究程序和研究方法(調(diào)查法、比較法、實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)法等),研究范式的明確和研究方法的規(guī)范。教改項(xiàng)目:行動(dòng)研究,在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題,工作即研究。、教研項(xiàng)目:某個(gè)問題的研究并獲得結(jié)果。教改項(xiàng)目:系統(tǒng)工程,整體推進(jìn)。三、教研與教改的聯(lián)系與區(qū)別三、教研與教改的聯(lián)系與區(qū)別、教研項(xiàng)目:更多的自主選擇空間。教改項(xiàng)目:自上而下和自下而上的結(jié)合。、教研項(xiàng)目:兼顧理論創(chuàng)新與實(shí)踐應(yīng)用。教改項(xiàng)目:重在實(shí)踐創(chuàng)新。四、如何申報(bào)和開展教改項(xiàng)目四、如何申報(bào)和開展教改項(xiàng)目l教改項(xiàng)目的選題更多的是來源于實(shí)踐,始于問題。同時(shí),關(guān)注政策導(dǎo)向。舉例:創(chuàng)新人才培養(yǎng)與教學(xué)實(shí)踐的關(guān)系。l教改項(xiàng)目的申報(bào)和開展先分后合,即分為教研和改革實(shí)踐兩部分,前者遵從教研的研究范式,后者則側(cè)重于行動(dòng)研究范式;合為教研成果與改革實(shí)踐的有機(jī)融合。教育理論教育理念教育實(shí)踐。四、如何申報(bào)和開展教改項(xiàng)目四、如何申報(bào)和開展教改項(xiàng)目
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025至2030中國自由飛行包行業(yè)市場占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 2025至2030中國自動(dòng)水龍頭行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析與未來投資戰(zhàn)略咨詢研究報(bào)告
- 美妝品牌趨勢(shì)引領(lǐng)者:探索零廢棄美妝品牌的行業(yè)未來
- 學(xué)校營養(yǎng)餐計(jì)劃的科學(xué)食譜教學(xué)手冊(cè)
- 2025至2030中國能源行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及前景趨勢(shì)與行業(yè)深度研究及發(fā)展前景投資評(píng)估分析
- 2025至2030中國聚苯并咪唑(PBI)行業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)行態(tài)勢(shì)及投資規(guī)劃深度研究報(bào)告
- 2025至2030中國老年生活用品行業(yè)市場深度調(diào)研及發(fā)展趨勢(shì)與投資價(jià)值報(bào)告
- 2025至2030中國美容口服液行業(yè)市場占有率及投資前景評(píng)估規(guī)劃報(bào)告
- 北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)線上復(fù)習(xí)計(jì)劃
- 2025至2030中國網(wǎng)站運(yùn)營行業(yè)市場深度研究與戰(zhàn)略咨詢分析報(bào)告
- 戶外反洗錢宣傳活動(dòng)方案
- 恙蟲病護(hù)理查房
- 腫瘤免疫治療及護(hù)理講課件
- 心理調(diào)適培訓(xùn)課件
- 新建3000P(Flops)智算超算中心項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫作模板-備案審批
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期《平行四邊形》的教學(xué)反思
- 2025-2030中國交流伺服控制器行業(yè)應(yīng)用動(dòng)態(tài)及投資前景分析報(bào)告
- 紗線質(zhì)量檢測(cè)儀器與設(shè)備考核試卷
- 安全生產(chǎn)天數(shù)管理制度
- 廣東省廣州市南沙區(qū)2025年八年級(jí)下學(xué)期期末數(shù)學(xué)試題及參考答案
- 2025年廣西公需科目答案03
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論