4.《我的信念》電子備課

1、初一語(yǔ)文第二冊(cè)第四課新授課教案授課內(nèi)容4.我的信念主備人執(zhí)教人教學(xué)目標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo)：反復(fù)朗讀課文，了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就與其性格的聯(lián)系。2、 能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)本文質(zhì)樸、真誠(chéng)的語(yǔ)言。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)自己優(yōu)秀的人生品格，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于探索。 教學(xué)重點(diǎn)1、朗讀訓(xùn)練：帶著感情朗讀，注意朗讀速度。2、文體導(dǎo)學(xué)：品味平實(shí)語(yǔ)言，理解其中哲理。教學(xué)難點(diǎn)1、人文關(guān)懷：歸納人格特點(diǎn)，了解人格魅力。2、創(chuàng)意點(diǎn)撥：調(diào)動(dòng)生活體驗(yàn)，揚(yáng)起信念風(fēng)帆。3、提問(wèn)指導(dǎo)：提有價(jià)值問(wèn)題，提欣賞性問(wèn)題。 教學(xué)方法自主、合作、探究的教學(xué)方式教學(xué)準(zhǔn)備錄音機(jī)、投影儀、教學(xué)過(guò)程二次備課一、導(dǎo)入有這樣一位偉大的科學(xué)

2、家，她曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，一次是化學(xué)、一次是物理，但她并沒有因此而停止科學(xué)研究。有一次一位記者驚訝發(fā)現(xiàn)，這位偉大的科學(xué)家的一塊價(jià)值極高的獎(jiǎng)牌盡然在她的一個(gè)小孩手中當(dāng)作玩具玩耍，記者不僅問(wèn)其緣由，她卻不以為然的答道：“我是要讓我的孩子從小就知道，榮譽(yù)其實(shí)就跟玩具一樣，沒有什么值得炫耀的地方?！边@位偉大的科學(xué)家就是居里夫人（瑪麗居里）。二、檢查預(yù)習(xí)情況。讀一讀：固執(zhí) 鞭策 盛名 報(bào)酬 奢望 蹂躪 呵責(zé) 懊惱 沉醉 迷醉 猝然長(zhǎng)逝 問(wèn)心無(wú)愧 獲益匪淺 多愁善感（課前查詞典，課堂讀一讀，課后寫一寫）問(wèn)一問(wèn)：哪些詞語(yǔ)沒把握？（注音、解釋、造句） 三、自學(xué)課文 （一）學(xué)生默讀、思考，試用四字短語(yǔ)

3、歸納居里夫人的行為特點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程二次備課堅(jiān)韌不拔 樹立信心 問(wèn)心無(wú)愧 盡己所能 執(zhí)著勤奮集中目標(biāo) 探討真理 獻(xiàn)身科學(xué) 生活簡(jiǎn)單 保持安寧不圖財(cái)富 追求自由 克制自己 熱愛生活 沉醉科學(xué)（二）全班討論，將有關(guān)信息分門別類，從而分析居里夫人的人格魅力。板書：思想理念：探討真理、不圖財(cái)富、獻(xiàn)身科學(xué)、沉醉科學(xué)環(huán)境需求：生活簡(jiǎn)單、保持安寧、追求自由工作態(tài)度：集中目標(biāo)、樹立信心、堅(jiān)韌不拔、盡己所能、執(zhí)著勤奮、問(wèn)心無(wú)愧 （三）學(xué)生自讀、自悟，并就疑難問(wèn)題提問(wèn)，分組討論解決。引導(dǎo)學(xué)生提有價(jià)值問(wèn)題，提欣賞性問(wèn)題，個(gè)人思考后提問(wèn)、小組交流后提問(wèn)、課堂討論中提問(wèn)。學(xué)生可能提出的問(wèn)題、涉及的想法如下：1、本

4、來(lái)是“孤獨(dú)地過(guò)著求學(xué)的歲月”，作者卻把它當(dāng)成是“美好快樂(lè)的記憶”，這說(shuō)明了什么？因?yàn)榍髮W(xué)時(shí)雖然很孤獨(dú)，她和她的丈夫卻能有時(shí)間、有精力在一起從事科學(xué)研究，并最終發(fā)現(xiàn)了鐳。這說(shuō)明了她對(duì)科學(xué)的渴求，對(duì)科學(xué)研究的熱忱。 2、怎樣理解：“我們唯一的希望，是在一個(gè)自由國(guó)家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作？”因?yàn)樗?jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭，缺少自由，缺少寧?kù)o的科研環(huán)境的氛圍；而科學(xué)是無(wú)國(guó)界的，科學(xué)研究需要和平的環(huán)境，自由的精神。 3、為什么作者說(shuō)，科學(xué)家也應(yīng)當(dāng)是“一個(gè)小孩兒”？這反映了作者怎樣的心態(tài)？教學(xué)過(guò)程二次備課因?yàn)榭茖W(xué)本身具有偉大的美，魅力無(wú)窮，這種美，這種魅力，有如神話故事一般，在這樣美妙的科學(xué)世

5、界面前，科學(xué)家就好像迷醉于神話故事的小孩子一樣。這反映作者在科學(xué)研究中如癡如醉的心態(tài)。4、“我之所以如此，或許是因?yàn)橛心撤N力量在鞭策著我”中的“某種力量”指什么？ 這種力量是一種復(fù)合的因素完成的決心：無(wú)論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成；對(duì)真理的渴求：研究，就是對(duì)真理的探討；科學(xué)魅力的吸引：這種魅力，就是使我能夠終生在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的主要原因；崇高的使命感：科學(xué)事業(yè)是造福人類的事業(yè)。5、 “我們都認(rèn)為不能違背我們純粹研究的觀念”中“純粹研究的觀念”指什么？居里夫人把自己的科學(xué)事業(yè)稱為“純粹研究”，是純粹為著探討真理而研究的，絲毫不存名利之想：鐳的發(fā)現(xiàn)，本可以獲得一筆巨大的財(cái)富，然而居里夫婦淡然

6、處之，連申請(qǐng)專利的熱情也沒有。6、“人類需要講究現(xiàn)實(shí)的人但是，人類也需要夢(mèng)想家”一句，“講究現(xiàn)實(shí)的人”是什么人？“夢(mèng)想家”最基本的特征是什么？從哪一件事上可以看出作者就是這樣的“夢(mèng)想家”？ 講究現(xiàn)實(shí)，是通過(guò)工作取得物質(zhì)利益，因?yàn)樯町吘剐枰疱X，獲得很多的報(bào)酬才能享受很好的生活。居里夫人對(duì)此持肯定態(tài)度。夢(mèng)想家，是為研究而研究，為工作而工作，為理想而研究而工作，完全不存在物質(zhì)利益的觀念。居里夫人即是。最基本的特征：獻(xiàn)身事業(yè)，全身心投入事業(yè)，事業(yè)就是一切，根本不考慮物質(zhì)利益。從居里夫人放棄專利，可以看出她就是這樣的夢(mèng)想家。7、居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方？她取得的巨大成就與她的性格特點(diǎn)有哪些聯(lián)系

7、？教學(xué)過(guò)程二次備課她那堅(jiān)忍不拔的精神和堅(jiān)強(qiáng)的信心，她那頑強(qiáng)的意志，不達(dá)目的不罷休的精神；她那淡泊名利，甘于寧?kù)o和簡(jiǎn)單，不為世俗所誘惑的品格；她那以自由學(xué)者的身份在自由國(guó)家進(jìn)行自由學(xué)術(shù)研究的渴望；她對(duì)科學(xué)研究的極度興趣和極大熱情，構(gòu)成了居里夫人的人格美，也正是她取得矚目的巨大成就的關(guān)鍵之所在。 （ （四）教師小結(jié)  讀了這篇文章，就如同與偉人對(duì)話。我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動(dòng)。如果說(shuō)我們過(guò)去沒有生活目標(biāo)，現(xiàn)在我們明確了我們的人生目標(biāo)；如果說(shuō)我們過(guò)去一味貪圖安逸，現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了艱苦；如果說(shuō)我們過(guò)去只能依賴他人，現(xiàn)在我們懂得了奉獻(xiàn)；如果說(shuō)過(guò)去我們意志薄弱，現(xiàn)在我們擁有了信念。讓我們?cè)诰永锓蛉说墓廨x照耀下，把自己的人生也獻(xiàn)給人類的進(jìn)步事業(yè)。 四、作業(yè)完成“研討與練習(xí)”。居里夫人放棄了鐳的專利，卻兩次成為諾貝爾獎(jiǎng)金的獲得者， 對(duì)此，你怎么看？寫成30