論“費(fèi)厄潑賴”應(yīng)該緩行（一）

1、論“費(fèi)厄潑賴應(yīng)該緩行一教學(xué)目的及訓(xùn)練重點(diǎn)1識記理解：恣行無忌，臻于郅治，犯而不校，聲勢赫奕等詞語的音義2學(xué)習(xí)多重復(fù)句的劃分與句子含義的分析3理解正反對照，破立結(jié)合，層層深化，反復(fù)論證的論證方法4領(lǐng)會(huì)幽默含蓄的語言，比喻、反語等修辭手法的運(yùn)用及其重點(diǎn)。教材分析及教學(xué)設(shè)想這篇課文實(shí)際上并不適宜用來作為教材，因?yàn)槠渲袪可娴谋尘皩?shí)在太復(fù)雜，以高二學(xué)生的知識面來說，學(xué)起來有點(diǎn)學(xué)文言文的感覺。以往很多學(xué)生都反映讀不懂。因此深文淺教是教學(xué)此課的指導(dǎo)思想。本課用2-2、5個(gè)課時(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)檢查1、課后練習(xí)五補(bǔ)充：怨天尤人-尤：怨恨，歸咎壽終正寢：比喻事物的消亡。正寢：舊式住宅的正屋。舊時(shí)人死

2、后，一般停靈在正屋正中的房間。噬嚙：咬哀矜：哀憐。矜：憐憫二、閱讀46、47兩頁注解，理解本文寫作背景總結(jié)：三類人：北洋軍閥段祺瑞、章士釗、楊蔭榆，現(xiàn)代評論派陳西瀅、胡適，林語堂、周作人、吳稚暉等費(fèi)厄論者。三、速讀1、這篇文章是針對什么情況寫的？2、本文的中心論點(diǎn)是？采用了哪些論據(jù)？3、文章分為八個(gè)小節(jié)，請根據(jù)八個(gè)小標(biāo)題理解每一局部的大致內(nèi)容，并理出文章論證的根本構(gòu)造。明確：板書一一1交代論戰(zhàn)緣由，提出中心論點(diǎn)二2-6論證中心論點(diǎn)三7打的方法四8總結(jié)全文四、精讀討論一1、文中的落水狗指什么？2、討論課后練習(xí)一明確：板書二提出論點(diǎn)：未始不可打，或者簡直應(yīng)該打順手一擊：陳西瀅是一條落水狗暗示落水狗

3、：北洋軍閥-段祺瑞、章士釗、楊蔭榆等陳西瀅五、精讀討論二1、議論文中經(jīng)常要破立結(jié)合，在這局部中作者破了什么觀點(diǎn)，又立了什么觀點(diǎn)？2、作者認(rèn)為落水狗該打的原因是什么，請用一句話概括出來。3、哪些詞語突出表現(xiàn)了作者提倡對待落水狗的態(tài)度？表達(dá)了作者怎樣的精斗爭神？明確：板書三破：打落水狗與打死老虎相提并論林語堂、周作人立：與狗奮戰(zhàn)，親手打其落水，又從而打之剛猛的拳師狗-本性不改六、精讀討論三1、叭兒狗是哪一種人，它有什么特點(diǎn)，作者為什么說尤非打落水里，又從而打之不可？作者寫叭兒狗使用了什么藝術(shù)手段來增強(qiáng)表達(dá)的效果？中國的特產(chǎn)，卻叫西洋狗封建性買辦性像貓：折中、公允、調(diào)和欺騙性虛偽性闊人太監(jiān)鐘愛，事業(yè)反動(dòng)性卑劣性2、分析以下語句所使用的修辭手法，并理解其含義。A、這也是一種國光反語。表現(xiàn)對反動(dòng)文人以國恥為榮的丑惡行徑的辛辣挖苦和極度痛恨。B、狗和貓不是仇敵嗎設(shè)問。引起人們注意，引出對叭兒狗的畫像。3、如何理解以上順便說及，似乎與此題沒