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姓名張瑞瑞性別女年齡27 學歷本科職稱小一教齡3年職務教師所任學科音樂課題名稱音樂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃個人2013年發(fā)展規(guī)劃個人專業(yè)發(fā)展基礎優(yōu)勢：1、具有較強的事業(yè)心和責任心，工作中能夠以身作則，任勞任怨。2、近幾年中，在學校領導和教研組同事們的大力支持與幫助下，教育教學能力得到了一定的提高，并能較好地把教育教學融為一體。不足：1、教學上還存在細節(jié)關注不夠。2、教學語言組織能力還需進一步加強。3、教師綜合能力還需要進一步提高。個人專業(yè)發(fā)展目標1、整體性目標：使自己成為具有一定風格的魅力型、科研型、學習型音樂教師。 2、階段性目標：第一階段：（2013學年） 加強學習，提高教育教學理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。積極實踐，提高課堂教學有效性。第二階段：（2014學年）繼續(xù)加強學習，提高音樂專業(yè)化理論素養(yǎng)及其技能；深化課堂教學，初步形成教學風格。具體措施第一階段具體措施：1、精讀給教師的建議和中小學音樂新課程實施研究與實踐。2、認真設計教案，認真上好每一節(jié)課，認真撰寫教學反思。第二階段具體措施：1、研讀音樂專業(yè)化書籍，提高聲樂、鋼琴、即興伴奏、合唱指揮等專業(yè)能力；2、深入學習心理學，特別是教育心理學和音樂教學方面心理研究的有關知識和成果；3、深化教案設計，提高課堂教學有效性；4、編排學生節(jié)目參加區(qū)級比賽爭取獲得等第獎；所需要的學校支持加強校際間學科教師的結(jié)對幫扶，有利于促進專業(yè)的成長。評議： 單

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