13-14八物月考

1、2013-2014八年級(jí)（上）物理月考（一）一、選擇題。（每小題2分，共40分）1.在國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度是基本單位是（ ）A、米 B、秒 C、千米 D、米/秒2、下列對(duì)物理量的估算中，最接近實(shí)際的是（ ）A、普通鐘表的秒鐘走一周約為1s B、一支新2B鉛筆的長(zhǎng)度約為20mmC、自行車的速度約為50m/s D、一位中學(xué)生的身高約為1.60m3、為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，選用下列哪種刻度尺最合適（ ）A. 量程3m，分度值1mm B. 量程10m，分度值1dm C. 量程30cm，分度值1mm D. 量程15cm，分度值0.5mm4、2012年5月22日，美國(guó)“獵鷹9 號(hào)”火箭把“

2、龍”號(hào)飛船送入太空，在近兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，“龍”號(hào)飛船與國(guó)際空間站相伴而飛空間站兩宇航員透過舷窗看到“龍”號(hào)飛船如圖所示紋絲不動(dòng)、地球在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，宇航員選取的參照物是（）A舷窗 B地球 C太陽 D“龍”號(hào)飛船5、公路邊有一農(nóng)舍，它的煙囪正冒著煙，插有旗幟的a、b兩車在農(nóng)舍旁的公路上觀察右圖中旗與煙的情況，判斷以下關(guān)于a、b兩車相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況的說法中，正確的是（）Aa、b兩車一定向左運(yùn)動(dòng) Ba、b兩車一定向右運(yùn)動(dòng) Ca車可能運(yùn)動(dòng)，b車向右運(yùn)動(dòng)Da車可能靜止，b車向左運(yùn)動(dòng) 6、廣州亞運(yùn)會(huì)田徑比賽在主體育中心舉行，在男子100m短跑中，運(yùn)動(dòng)員們快步如飛。關(guān)于運(yùn)動(dòng)的塊慢，有如下幾種說法：觀眾用“

3、相同的時(shí)間比路程”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢終點(diǎn)裁判用“相同路程比時(shí)間”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢物理學(xué)上用觀眾的方法來比較運(yùn)動(dòng)的快慢物理學(xué)上用裁判的方法來比較運(yùn)動(dòng)的快慢以上說法中正確的是（ ）A B C D7、甲、乙兩物體通過的路程之比為4:3，速度之比為3:2，則甲乙兩物體通過的路程之比為（ ）A 、9：8 B 、8：9 C 、2：1 D 、1：28、如圖所示，下列各圖是利用每秒閃光30次的照相機(jī)拍攝到的4個(gè)物體的頻閃照片，圖中箭頭表示物體運(yùn)動(dòng)的方向，其中做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體是（ ）9、一只蜜蜂和一輛汽車在平直公路上以同樣大小速度同向并排運(yùn)動(dòng)，這只蜜蜂眼睛盯著汽車車輪邊緣上某一點(diǎn)，（如粘著的一塊口香糖

4、），那么它看到的這一點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是（ ）10、某同學(xué)的爸爸?jǐn)y全家駕車去東湖游玩，在途徑東湖路時(shí)，路邊躥出一只小貓，他爸爸緊急剎車才沒撞到它如圖為緊急剎車前后汽車行駛的時(shí)間-速度圖象，根據(jù)圖象分析不正確的是（）A緊急剎車發(fā)生在8：27 B在8：238：27時(shí)間段內(nèi)他駕車勻速前進(jìn) C在8：208：30時(shí)間段內(nèi)他駕車的最大速度為60千米/時(shí) D在8：208：30時(shí)間段內(nèi)他駕車的平均速度為60千米/時(shí)11、輪船從甲地順?biāo)叫兴俣仁?0千米/時(shí)，從乙地返回甲地逆流而上航行的速度是30千米/時(shí)，那么輪船在甲、乙兩地往返的平均速度是（ ）A、35千米/時(shí) B、34.3千米/時(shí) C、36千米/時(shí) D、32千米

5、/時(shí)12、關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）A“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”指聲音的音調(diào)高C中考期間學(xué)校周圍路段禁鳴喇叭，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“小石頭”，說明聲波具有能量13、如圖為宇航員在飛船船艙外工作時(shí)的照片，他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行，而在飛船艙內(nèi)卻可以直接對(duì)話，其原因是（ ）A. 太空中噪聲太大 B. 太空是真空，不能傳聲C. 用通訊設(shè)備對(duì)話更方便D. 聲音只能在地面附近傳播14、百米賽跑中，終點(diǎn)計(jì)時(shí)員必須看到發(fā)令槍的煙火開始計(jì)時(shí)，如果比賽時(shí)的空氣溫度為15度，如果記時(shí)員聽到槍聲是

6、才開始計(jì)時(shí)，所記錄的成績(jī)與運(yùn)動(dòng)員的實(shí)際成績(jī)相比（ ）A、沒有差別 B、多了0.29g C、少了0.29g D、無法判斷15、一艘科考船行駛在某海域，并對(duì)該海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測(cè)繪具體方法是：在經(jīng)過該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個(gè)位置時(shí)，向海底定向發(fā)射超聲波，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s根據(jù)時(shí)間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致形狀，則該海域海底的大致形狀如圖中的（）16、往暖水瓶灌開水的過程中，我們不知道暖水瓶的水是否已滿，但聽聲音就能判斷瓶中水位的高低，這是因?yàn)?（ ）A隨著水位的升高，瓶?jī)?nèi)空氣柱越來越短

7、，振動(dòng)的頻率加快，音調(diào)逐漸升高 B隨著水位的升高，瓶?jī)?nèi)空氣柱越來越短，振動(dòng)的頻率減慢，音調(diào)逐漸降低 C灌水過程中，音調(diào)保持不變，響度越來越大 D灌水過程中，音調(diào)保持不變，響度越來越小17、中國(guó)達(dá)人秀是東方衛(wèi)視制作的一款真人秀節(jié)目，被稱為模仿大人的楊東煜在原創(chuàng)歌曲不再遮遮掩掩中模仿了94位明星的演唱，主要模仿了他們聲音的（） A 、音調(diào) B 、音色 C 、響度 D 、頻率18、為了安全，有些轎車裝有倒車?yán)走_(dá)，當(dāng)轎車倒車時(shí)，尾部在非安全距離內(nèi)遇到人或障礙物，雷達(dá)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，方便司機(jī)判斷車尾與后部障礙物間的距離在倒車?yán)走_(dá)工作過程中，應(yīng)用了大量的物理知識(shí)，下列知識(shí)沒有得到應(yīng)用的是（） A 、聲音可以

8、傳遞信息 B 、聲音可以傳遞能量 C 、回聲 D 、超聲波19、下圖是控制噪聲的幾種措施，其中屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（ ）20、下列是小麗同學(xué)關(guān)于聲現(xiàn)象知識(shí)結(jié)構(gòu)的歸納，其中不正確的是（ ）A、聲音 B、聲音的特性C、噪音的控制 D、人耳聽不見的聲音二、填空題。（每空1分，共30分）21、李陽同學(xué)為了測(cè)某一品牌導(dǎo)線的直徑，他采用了以下方法。剪下一段導(dǎo)線后，把這段導(dǎo)線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈，形成一個(gè)導(dǎo)線圈，再用一把刻度尺去測(cè)量這導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖所示。則這把刻度尺的分度值是_mm。這個(gè)導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度是_cm，這一品牌導(dǎo)線的直徑是_mm。過了一會(huì)，王光同學(xué)過來請(qǐng)教他幫忙讀秒表時(shí)間，秒表

9、的讀數(shù)為 s。 22、2011年11月3日清晨，我國(guó)自主設(shè)計(jì)的“神舟八號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”成功實(shí)現(xiàn)安全對(duì)接，如圖所示，對(duì)接后，“神舟八號(hào)”相對(duì)于“天宮一號(hào)” 是 的，相對(duì)于地球是 的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）23、“蜻蜓點(diǎn)水”是常見的自然現(xiàn)象，某同學(xué)在研究蜻蜓運(yùn)動(dòng)的過程中，獲得一張如下圖所示的蜻蜓點(diǎn)水俯視圖片。該圖片記錄了在相等速度時(shí)間內(nèi)蜻蜓連續(xù)三次點(diǎn)水過程中激起的波紋已知水在傳播和蜻蜓的飛行都是勻速運(yùn)動(dòng)。根據(jù)圖的形狀和分布可知蜻蜓當(dāng)是是向 （選填“左”或“右”）飛行的，且飛行的速度比水波傳播的速度 （選填“大”或“小”）24、小剛從家中出發(fā)到萬達(dá)廣場(chǎng)后，原路返回家中，其中一半的路程是騎自行

10、車，一半的路程步行。路程一時(shí)間如下圖所示。步行是圖中 段，小剛家到萬達(dá)廣場(chǎng)的時(shí)間為 s，路程為 m，小剛騎自行車的速度為 m/s。25、如圖所示，某物體（可看成一個(gè)點(diǎn)）從坐標(biāo)原點(diǎn)0開始以3cm/s的速度沿x軸正方向勻速運(yùn)動(dòng)2s，然后以4cm/s的速度沿y軸正方向運(yùn)動(dòng)2s到p點(diǎn)（圖中未標(biāo)出）。若物體直接從O點(diǎn)沿直線勻速運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)，所用時(shí)間也為2s，則物體的速度大小為 cm/s。26、火車從甲站到乙站正常行駛速度是60km/h，一次因故遲到了20min，為了準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)乙站，火車司機(jī)把車速提高到72km/h，則火車從甲站到乙站正常行駛的時(shí)間是 h，甲乙兩站的距離 km。27、如圖甲所示，敲響的音叉接觸

11、水面能濺起水花，說明聲音是由于物體的 產(chǎn)生的；如圖乙，魚兒能聽見拍手聲，說明可以傳播聲音。如圖丙所示，把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是 ，此實(shí)驗(yàn)可通過推理說明 。28、小明彈奏吉他時(shí)，用相同的力撥動(dòng)不同粗細(xì)的琴弦，主要是改變聲音的 他在彈奏時(shí)時(shí)而用力、時(shí)而輕彈，這樣做是為了改變聲音的 。我們閉上眼睛能分辨出是吉他發(fā)出的聲音主要依據(jù)的聲音的 。29、某測(cè)量員是這樣利用回聲測(cè)距離的：他站在兩平行峭壁間某一位置鳴槍，經(jīng)過1.5s第一次聽到回聲，又經(jīng)過2s再次聽到回聲?；芈暅y(cè)距是利用了聲波的 原理，已知聲速為340m/s，則兩峭壁間的距離為 m。30、噪聲是當(dāng)代社會(huì)的

12、公害之一，操控噪聲是祝福部門和每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。噪聲是由于發(fā)聲體 振動(dòng)產(chǎn)生的；通常情況下，噪聲是通過 傳入人耳的；噪聲過大，會(huì)破壞聽力，說明噪聲能傳遞 。31、圖a所示，伍實(shí)同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度.他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上，上端用手扳動(dòng)一下，使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲.實(shí)驗(yàn)中，他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，第一次鋸條發(fā)出的聲音響，第二次鋸條發(fā)出的聲音輕，他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示，則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是： 。圖d、e是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 是樂音的波形，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法 。三、實(shí)驗(yàn)探究題。（每空1分，共20分）32、小明乘坐的汽車在某公路上作勻速

13、直線運(yùn)動(dòng)，下表是小明記錄的汽車運(yùn)行各時(shí)刻及對(duì)應(yīng)公路旁路碑的里程數(shù)。從表中數(shù)據(jù)可知，汽車的速度是_krnh，合_ms(保留小數(shù)點(diǎn)后1位小數(shù))在10時(shí)05分，公路旁路碑的里程數(shù)應(yīng)是_km33、在課外實(shí)踐活動(dòng)中，用閃光照相機(jī)探究紙錐豎直下落的運(yùn)動(dòng)情況，照相機(jī)每隔0.1s曝光一次。(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，可以看出紙錐在做是_(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)，其理由是 ，若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際距離為6.40cm，則此過程中，紙錐的速度為 m/s(2)圖中四個(gè)速度與時(shí)間的關(guān)系圖像，能反映出該紙錐下落運(yùn)動(dòng)的是 ，（選填圖中的選項(xiàng)字母） 34、如甲圖所示是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置

14、。（1）圖甲中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明_ _（2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起什么作用是 。（3）當(dāng)用更大的力敲擊音叉時(shí)，乒乓球彈起幅度 ，這說明了 越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。（4）如圖乙所示，敲打右邊音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明 。35、如圖所示，小明同學(xué)將刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，小華同學(xué)撥動(dòng)刻度尺使它振動(dòng)。（1） 實(shí)驗(yàn)中，小華聽到兩個(gè)聲音，一個(gè)是刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音，另一個(gè)是刻度尺振動(dòng)發(fā)出的聲音。要消除刻度尺敲擊桌面發(fā)出的聲音，可采取的措施是： _（選填“手要緊壓到桌子的邊緣”或“手壓刻度尺的力要小”） （2） 小明改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度，小華用同樣大小

15、的力撥動(dòng)刻度尺，刻度尺振動(dòng)發(fā)出聲音的_發(fā)生變化；隨著刻度尺伸出桌面長(zhǎng)度的增加，_(填寫聲音特性的變化情況) （3） 小明保持刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變，小華用大小不同的力撥動(dòng)刻度尺，刻度尺振動(dòng)發(fā)出聲音的_發(fā)生變化；隨著小華用力的增大，_(填寫聲音特性的變化情況) 36、在學(xué)習(xí)二胡、琵琶演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行研究經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下可能影響琴弦音調(diào)高低的因素：猜想一 琴弦的橫截面積猜想二 琴弦的長(zhǎng)短猜想三 琴弦的材料為了驗(yàn)證猜想是否正確，他們借來一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn) （1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容，該表中所缺的數(shù)據(jù)分別為 和 （2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是 。四、