幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)最新版本

1、.大（大（.）班）班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì).班級(jí)總體現(xiàn)狀分析AB大班幼兒年齡特點(diǎn)本學(xué)期學(xué)習(xí)重點(diǎn)CD本學(xué)期工作安排家長(zhǎng)配合事項(xiàng)EF家長(zhǎng)討論目錄目錄.班級(jí)總體現(xiàn)狀分析班級(jí)總體現(xiàn)狀分析班級(jí)幼兒構(gòu)成班級(jí)幼兒構(gòu)成l 一個(gè)都沒(méi)有少l我們還是32名小寶貝的大家庭l 男生17名l 女生15名.班級(jí)總體現(xiàn)狀分析班級(jí)總體現(xiàn)狀分析優(yōu)點(diǎn)l 生活習(xí)慣：經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們已經(jīng)習(xí)慣認(rèn)真洗手、吃完飯菜漱口、也學(xué)會(huì)了自己擦拭大小便；本學(xué)期開始使用筷子吃飯也很順暢。l 行為習(xí)慣：我們班的孩子非常樂(lè)于助人，幫助其他孩子送護(hù)具、扔垃圾、放椅子等等；幼兒之間非常愿意分享和交流，也很喜歡看書。l 學(xué)習(xí)能力：我們班的孩子語(yǔ)言表

2、達(dá)能力、記憶力很強(qiáng)，隨時(shí)隨地都可以聽到孩子之間交流，講故事、語(yǔ)言表達(dá)完整句等等都很流利，還可以進(jìn)行創(chuàng)編。本周學(xué)習(xí)的古詩(shī)詞基本能達(dá)到所有小朋友都能背誦.班級(jí)總體現(xiàn)狀分析班級(jí)總體現(xiàn)狀分析不足l 生活習(xí)慣：個(gè)別幼兒存在挑食厭食現(xiàn)象，甚至還出現(xiàn)需要老師幫忙喂的情況。午睡方面呢，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，目前部分小朋友的午睡習(xí)慣還在培養(yǎng)。l 行為習(xí)慣：有些孩子會(huì)丟三落四，自己保管的勾線筆、蠟筆不記得收回去，再用的時(shí)候找老師；孩子之間的語(yǔ)言溝通過(guò)多，不分場(chǎng)合，吃飯畫畫寫作業(yè)的時(shí)候都有交談的現(xiàn)象而且分貝很高，需要降低分貝；幼兒之間往往會(huì)出現(xiàn)一些不文明的言語(yǔ)出來(lái)，有個(gè)別孩子尤其嚴(yán)重。l 學(xué)習(xí)能力：學(xué)習(xí)方面出現(xiàn)兩極分

3、化。.大班幼兒年齡特點(diǎn)大班幼兒年齡特點(diǎn)大班幼兒處于幼兒時(shí)期發(fā)展的最高階段，又處于小學(xué)前準(zhǔn)備階段，他們?cè)谏砗托睦矸矫嬗兴麄冏约旱奶攸c(diǎn)，隨著年齡的增長(zhǎng)和心理各個(gè)方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法和主見(jiàn)，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，這需要我們老師和家長(zhǎng)適當(dāng)放手，無(wú)論是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面很多地方都要讓孩子自己做。比如幼兒園設(shè)置的值日生，還有三八節(jié)的我能行家務(wù)大挑戰(zhàn)。比如幼兒園設(shè)置的值日生，還有三八節(jié)的我能行家務(wù)大挑戰(zhàn)。1、活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性、責(zé)任性提高、活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性、責(zé)任性提高.大班幼兒年齡特點(diǎn)大班幼兒年齡特點(diǎn)大班幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)比中班的幼兒成熟許多，

4、大班幼兒的自我控制能力明顯提高。表現(xiàn)在他們對(duì)動(dòng)作的準(zhǔn)確性的控制上，又表現(xiàn)在他們自己行為的控制上，有一定的自我的約束能力。比如體能課上的奔跑、跳躍；還有握筆，使用剪刀等精細(xì)動(dòng)作比如體能課上的奔跑、跳躍；還有握筆，使用剪刀等精細(xì)動(dòng)作2、自我控制能力明顯提高、自我控制能力明顯提高.大班幼兒年齡特點(diǎn)大班幼兒年齡特點(diǎn) 大班的孩子有強(qiáng)烈的好奇心，他們的思維積極、活躍，愿意學(xué)習(xí)新的東西。他們的活躍表現(xiàn)在智力活動(dòng)的積極上。在他們的頭腦中總有數(shù)不清的疑問(wèn)、問(wèn)不完的問(wèn)題，涉及的問(wèn)題開始指向有一定抽象性、概括性的事物。他們喜歡有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容、問(wèn)題的情境，在經(jīng)過(guò)自己的努力克服一定困難后，解決問(wèn)題后的成功體驗(yàn)會(huì)給他

5、們帶來(lái)最大的滿足和快樂(lè)。如：劉晉華、鄧卓炎如：劉晉華、鄧卓炎這幾位小朋友就非常的好問(wèn)。這幾位小朋友就非常的好問(wèn)。4、多問(wèn)為什么，喜歡有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、多問(wèn)為什么，喜歡有挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)內(nèi)容？.大班幼兒年齡特點(diǎn)大班幼兒年齡特點(diǎn)大班幼兒的注意的廣度提高了,交往的能力也增強(qiáng)了,他們不僅注意自己的互動(dòng),而且還注意同伴的活動(dòng).如果有共同的興趣或目標(biāo),幼兒相互之間會(huì)有很好的分工、合作、協(xié)作等。他們還會(huì)向同伴學(xué)習(xí)，一起討論問(wèn)題等。如：池柯炫、汪曉琦等這幾位小朋友在這方面提高較大如：池柯炫、汪曉琦等這幾位小朋友在這方面提高較大 。3、同伴間互動(dòng)多了，開始注意向同伴學(xué)習(xí)、同伴間互動(dòng)多了，開始注意向同伴學(xué)習(xí).大班幼兒年

6、齡特點(diǎn)大班幼兒年齡特點(diǎn)隨著神經(jīng)系統(tǒng)的成熟，大班幼兒的思維水平比小中班的幼兒有提高，表現(xiàn)為雖然他們的思維還是以具體形象的思維為主，但是卻出現(xiàn)了抽象邏輯思維的初步萌芽。在認(rèn)識(shí)事物方面，他們不僅能夠感知事物的特點(diǎn)，而且能夠進(jìn)行初步的歸納和推理。如：如：xx等這這幾位小朋友進(jìn)步較大。等這這幾位小朋友進(jìn)步較大。5、思維中出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽、思維中出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽.本學(xué)期工作安排本學(xué)期工作安排l 三月份工作安排： l 1.以年級(jí)為單位進(jìn)行“三月學(xué)雷鋒”活動(dòng)。 l 2.進(jìn)行“三八婦女”節(jié)日教育活動(dòng)。 l 3、校車應(yīng)急疏散演練。 l 四月份工作安排： l 1.幼兒操節(jié)評(píng)比活動(dòng)。 l 2.班級(jí)區(qū)域

7、活動(dòng)開展。 l 3.清明節(jié)活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“掃墓”l 五月份工作安排： l 1.“六一我快樂(lè)”文藝匯演籌備工作; l 2.節(jié)日教育“母親節(jié)” l 3.親子游活動(dòng)。 l 六月份工作安排： l 1.舉行“六一”系列慶?；顒?dòng)。 l 2.節(jié)日教育“父親節(jié)” l 3.開展夏季戲水活動(dòng)。l 七月份工作安排： l 1.家長(zhǎng)開放日活動(dòng)； l 2.幼兒成長(zhǎng)的發(fā)展評(píng)價(jià)；.本學(xué)期工作安排（認(rèn)知發(fā)展）本學(xué)期工作安排（認(rèn)知發(fā)展）l 在主題活動(dòng)中，請(qǐng)幼兒觀察上學(xué)路上的建筑物標(biāo)志或者道路標(biāo)志，設(shè)計(jì)從家到學(xué)校的路線圖。l 在區(qū)角游戲中開設(shè)便利店等，在游戲過(guò)程中通過(guò)填寫購(gòu)物單等，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)及圖表記錄。l 通過(guò)外出

8、活動(dòng)、散步、科學(xué)小活動(dòng)等各類游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。l 可以認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的標(biāo)志，能用數(shù)字、圖畫、圖表符號(hào)記錄。l 能通過(guò)觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化。目標(biāo)措施.本學(xué)期工作安排（生活技能發(fā)展）本學(xué)期工作安排（生活技能發(fā)展）l 自己的事情自己做，能將課本放入書包、餐具放入餐盤內(nèi)。l 提醒幼兒增減衣物，做個(gè)有心人，注意天氣的變化，隨時(shí)增減衣物。l 通過(guò)示范、比一比賽一賽等形式，鍛煉幼兒的自理能力。l 學(xué)習(xí)分類，會(huì)自己收拾物品和分類，l 會(huì)自己穿衣服，能辨認(rèn)衣服的正反面。目標(biāo)措施.本學(xué)期工作安排（身體動(dòng)作發(fā)展）本學(xué)期工作安排（

9、身體動(dòng)作發(fā)展）l 開展區(qū)域性體育活動(dòng)，提高幼兒參與性與興趣，促進(jìn)肌體協(xié)調(diào)發(fā)展。l 保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。 l 提供符合大班年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)器械，以提高幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。l 提供豐富多樣的繪畫材料，激發(fā)幼兒繪畫的樂(lè)趣。l 單腳跳躍不用輔助物或扶持，用單腳跳五步。l 初步學(xué)習(xí)跳繩。l 能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。目標(biāo)措施.本學(xué)期工作安排（社會(huì)情緒發(fā)展）本學(xué)期工作安排（社會(huì)情緒發(fā)展）l 在班級(jí)開設(shè)區(qū)角游戲，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)與同伴交往、合作，并學(xué)會(huì)遵守游戲的規(guī)則，遇到問(wèn)題能自己商量解決辦法。l 活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。l 與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決。l 有合作

10、意識(shí)，會(huì)遵守游戲規(guī)則，不論比賽成績(jī)?nèi)绾?，都能接受比賽的結(jié)果。目標(biāo)措施.本學(xué)期工作安排（重大活動(dòng)）本學(xué)期工作安排（重大活動(dòng)）圣誕新年活動(dòng)中秋節(jié)活動(dòng) 感恩節(jié)活動(dòng)秋季親子運(yùn)動(dòng)會(huì).幼兒在園一日生活幼兒在園一日生活.家長(zhǎng)討論家長(zhǎng)討論.幼兒在園一日生活（請(qǐng)老師自行替換圖片）幼兒在園一日生活（請(qǐng)老師自行替換圖片）小朋友做手工.幼兒在園一日生活幼兒在園一日生活 小朋友體育鍛煉.幼兒在園一日生活幼兒在園一日生活.幼兒在園一日生活幼兒在園一日生活小朋友作品.家長(zhǎng)配合事項(xiàng)家長(zhǎng)配合事項(xiàng)l 每周一都有升旗儀式，麻煩家長(zhǎng)們給寶貝穿好園服來(lái)園。l 大班是跟小學(xué)銜接非常密切的一年，希望家長(zhǎng)們每天送寶貝來(lái)園，并給寶貝準(zhǔn)備一個(gè)鉛

11、筆盒。l 大班學(xué)習(xí)任務(wù)比較重，盡量不缺勤，不來(lái)園需要向老師請(qǐng)假。l 家園聯(lián)系冊(cè)每周二、周四發(fā)回去，請(qǐng)每天抽5分鐘查閱家聯(lián)本，若當(dāng)天您對(duì)孩子在園的生活有任何不了解的地方，也請(qǐng)您及時(shí)寫在本子上與我們溝通，我們一定會(huì)及時(shí)給與您答復(fù)。l 幼兒園不主張幼兒佩戴任何手飾，如項(xiàng)鏈、手鏈、手表、護(hù)身符等。一是以防他們不小心在午休或者學(xué)習(xí)活動(dòng)中吞食，存在不安全的隱患；二是有些手飾很貴重，以免孩子在外面玩的時(shí)候遺失了；三是幼兒園的玩具保育老師會(huì)定時(shí)消毒清洗，家里的玩具存在衛(wèi)生安全隱患。謝謝配合。.家長(zhǎng)配合事項(xiàng)家長(zhǎng)配合事項(xiàng)l 如果您的電話號(hào)碼有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，如果臨時(shí)更換接送幼兒的人，請(qǐng)及時(shí)跟本班老師聯(lián)系。l

12、生病的幼兒來(lái)園，應(yīng)給老師交代好您的孩子哪里不舒服，這樣可以讓老師更好地觀察孩子；帶藥到幼兒園來(lái)的家長(zhǎng)，必須提供醫(yī)院的處方，寫清楚班級(jí)和藥量，晨檢時(shí)交給門口的保健老師，由保健老師負(fù)責(zé)給孩子喂藥，班級(jí)老師不能給孩子吃藥，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解配合我們的工作。l 希望家長(zhǎng)能積極主動(dòng)跟老師交流，如有事情請(qǐng)先跟我們老師了解情況，如有我們不能解決的我們會(huì)向園方反應(yīng)。l 本學(xué)期需要家長(zhǎng)參與的活動(dòng)比較多，我們會(huì)提前通知，也請(qǐng)家長(zhǎng)們能提前安排好工作，參與活動(dòng)。l 關(guān)于收費(fèi)，每月的月底我們老師會(huì)發(fā)下下月的收費(fèi)單，麻煩家長(zhǎng)盡快到財(cái)務(wù)室繳費(fèi)，謝謝配合。.招募家長(zhǎng)委員會(huì)成員啦招募家長(zhǎng)委員會(huì)成員啦 家委會(huì)代表：家委會(huì)代表：01 家長(zhǎng)助教：家長(zhǎng)助教：02 故事團(tuán)成員：故事團(tuán)成員：03.家