愛(ài)讓我們成就彼此

1、泰迪的故事新學(xué)期第一天，同學(xué)們都來(lái)到了學(xué)校。站在自己帶的五年級(jí)站在自己帶的五年級(jí)學(xué)生面前，湯普森老學(xué)生面前，湯普森老師對(duì)孩子們說(shuō)：師對(duì)孩子們說(shuō)：我會(huì)平等地關(guān)愛(ài)你們我會(huì)平等地關(guān)愛(ài)你們每一個(gè)人。每一個(gè)人。這樣的承諾大部分教師這樣的承諾大部分教師都曾給過(guò)，卻很少能成都曾給過(guò)，卻很少能成為現(xiàn)實(shí)。為現(xiàn)實(shí)。在湯普森老師的班級(jí)，有一名叫“泰迪”的小男孩，他最近一直情緒不振-這個(gè)孩子不太合群，經(jīng)常是一副衣冠不整、邋里邋遢的樣子。對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，泰迪可不是泰迪可不是一個(gè)討人喜歡的學(xué)生。一個(gè)討人喜歡的學(xué)生。她在泰迪的試卷上打上一個(gè)個(gè)粗粗的紅叉，在卷首用力批上一個(gè)“差”字。這一天，湯普森老師按照學(xué)校規(guī)定檢查所有學(xué)生以

2、往的成績(jī)單。她把泰迪的那份壓到了最后才看，卻意外地發(fā)現(xiàn)前任教師對(duì)泰迪卻意外地發(fā)現(xiàn)前任教師對(duì)泰迪的評(píng)語(yǔ)不同尋常。的評(píng)語(yǔ)不同尋常。他的一年級(jí)教師這樣寫(xiě)到：泰迪聰明、開(kāi)朗，功課工整，待人彬彬有禮。真是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子！他的二年級(jí)教師這樣寫(xiě)到：泰迪表現(xiàn)優(yōu)秀、人緣頗佳。不泰迪表現(xiàn)優(yōu)秀、人緣頗佳。不幸的是他媽媽的絕癥已進(jìn)入晚幸的是他媽媽的絕癥已進(jìn)入晚期，家境艱難，泰迪的日子有期，家境艱難，泰迪的日子有些困難。些困難。他的三年級(jí)教師這樣寫(xiě)到：媽媽的離世對(duì)泰迪是個(gè)沉重的打擊，他試圖走出來(lái)，可他的爸爸卻對(duì)孩子不以為意。這樣的家庭狀況如果得不到改善，很快就會(huì)對(duì)泰迪的成長(zhǎng)造成不良影響。他的四年級(jí)教師這樣寫(xiě)到：泰

3、迪落后了，對(duì)上學(xué)失去了興趣。他沒(méi)有什么朋友，有幾次還在課堂上睡著了。直到此刻，湯普森老師才意識(shí)到了問(wèn)題所在。她為自己過(guò)去的態(tài)度感到愧疚。更讓她難過(guò)的是圣誕節(jié)那天，所有學(xué)生都給她帶來(lái)了精美的禮物，唯有泰迪例外。唯有泰迪例外。泰迪送給老師的禮物只草草地裹著一層從雜貨袋上撕下的棕色粗紙。盡管如此，湯普森老師還是當(dāng)著全班同學(xué)的面打開(kāi)了泰迪的禮物。那是一條水鉆手鏈，有幾顆鉆已經(jīng)脫落不見(jiàn)，還有一瓶只剩下四分之一的香水。看到這些，有些學(xué)生不禁笑出聲來(lái)，湯普森老師止住了他們-她一邊贊嘆這只手鏈的華美，一邊把它戴了起來(lái)，并且在手腕上灑了些香水。這一天放學(xué)后，泰迪留了下來(lái)，他對(duì)湯普森老師說(shuō)：老師，今天您聞起來(lái)老師

4、，今天您聞起來(lái)就像我媽媽以前一樣。就像我媽媽以前一樣。湯普森老師哭了足有一個(gè)多小時(shí)。從那天起，她從“教書(shū)”轉(zhuǎn)而“育人”。主導(dǎo)她心的不再是閱讀、寫(xiě)作和算術(shù)課本，而是那群有活力有感情的孩子們。一年后，湯普森老師在門(mén)邊發(fā)現(xiàn)一張?zhí)┑蠈?xiě)的字條，稱她是自己一生中遇稱她是自己一生中遇見(jiàn)過(guò)的最好的老師。見(jiàn)過(guò)的最好的老師。六年后，她收到了泰迪的第二張紙條，告訴她自己已經(jīng)以第三名的成績(jī)從高中畢業(yè)，而她，仍然是他一生中最好的老師。而她，仍然是他一生中最好的老師。四年后，她收到了泰迪的另一封信。信里說(shuō)雖然學(xué)業(yè)并非一帆風(fēng)順，但他仍想留在校園。他會(huì)堅(jiān)持到最后，并且不久之后就將以最高榮譽(yù)從大學(xué)畢業(yè)。在信中，他把湯普森稱作自

5、己最好、最好、最喜歡的老師最喜歡的老師-四年后，泰迪又給老師一封信。取得碩士學(xué)位后，他選擇了繼續(xù)深造。她是他一生中最喜歡的老師。她是他一生中最喜歡的老師。 他的簽名：泰迪醫(yī)學(xué)博士故事至此尚未結(jié)束-那個(gè)春天，又有一封書(shū)信翩然而至-泰迪說(shuō)他遇到了生命中的最愛(ài)，即將舉行婚禮。問(wèn)她是否愿意以新郎問(wèn)她是否愿意以新郎母親的身份出席婚禮？母親的身份出席婚禮？湯普森老師答應(yīng)了！湯普森老師答應(yīng)了！ 婚禮那天，湯普森老師特地帶上了那條舊手鏈，還噴了香水，泰迪記得那是媽媽在和他度過(guò)的最后一個(gè)圣誕節(jié)里用過(guò)的那款香水。他們互相擁抱時(shí)，泰迪在老師耳邊輕聲說(shuō)：謝謝您對(duì)我的信任。您讓我感受到自己的重要，您讓我明白自己可以有所作為。泰普森老師熱淚盈眶，輕聲回語(yǔ)：泰迪你錯(cuò)了，泰迪你錯(cuò)了，是你教會(huì)了我是你教會(huì)了我-直