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1、中考數(shù)學(xué):吃透考綱 注重根底 攻克板塊編者按:查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編為大家搜集了中考數(shù)學(xué):吃透考綱 注重根底 攻克板塊,供大家參考,希望對大家有所幫助!吃透考綱把握動(dòng)向在復(fù)習(xí)中,很重要的一點(diǎn)是要有針對性,進(jìn)步效率,防止做無用功。在對根本的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫穿的根底上,認(rèn)真研究考綱,不僅要明確考試的內(nèi)容,更要對考綱對知識(shí)點(diǎn)的要求了然于心。平時(shí)多關(guān)注近年中考試題的變化及其相應(yīng)的評價(jià)報(bào)告,多層次、多方位地理解中考信息,使復(fù)習(xí)有的放矢,事半功倍。圍繞課本注重根底從近幾年的上海中考數(shù)學(xué)卷來看,都很重視根底知識(shí),突出教材的考察功能。試題至少有一半以上來源于教材,強(qiáng)調(diào)對通性通法的考察。針對這一情況,提醒考生,在剩下的不
2、多的復(fù)習(xí)時(shí)間里,必須注意回歸課本,圍繞課本回憶和梳理知識(shí)點(diǎn),對典型問題進(jìn)展分析、解構(gòu)、熟悉。只有透徹理解課本例題、習(xí)題所涵蓋的知識(shí)重點(diǎn)和解題方法,才能以不變應(yīng)萬變。針對專題攻克板塊復(fù)習(xí)中,應(yīng)加強(qiáng)各知識(shí)板塊的綜合。對于重點(diǎn)知識(shí)的穿插點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),進(jìn)展必要的針對性專題復(fù)習(xí)。例如,函數(shù)是整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)中非常重要的部分,可以以它為主干,與不等式、方程、相似形等結(jié)合起來,進(jìn)展綜合復(fù)習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練進(jìn)步效率學(xué)生常常把計(jì)算錯(cuò)誤簡單地歸結(jié)為粗心,其實(shí)不然,這有可能是根底不結(jié)實(shí),也有可能是技巧不純熟。建議考生,在復(fù)習(xí)階段要注重培養(yǎng)自己在解題中的運(yùn)算才能,每次練習(xí)做到純熟、準(zhǔn)確、簡捷、迅速。經(jīng)歷說明,每次作業(yè)、考試后建立
3、的錯(cuò)題本,是學(xué)生檢查和總結(jié)自身薄弱環(huán)節(jié)的有效方式。在復(fù)習(xí)階段,考生需要的就是一些行之有效的方法,幫助他們更合理有效地利用時(shí)間,集中精力,進(jìn)步效率。有方案才有主動(dòng)從一個(gè)學(xué)生的方案上就可以表達(dá)出你能抓住的是西瓜還是芝麻,這是對學(xué)生條理性的檢驗(yàn)。有了一個(gè)量身定制、有的放矢的復(fù)習(xí)方案,才真正抓住了主動(dòng)權(quán)。注重雙基強(qiáng)化課本正如前面提到的,近幾年的中考上海數(shù)學(xué)試卷表達(dá)了全面考察根底知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí),注重通性通法的特點(diǎn)。這就要求同學(xué)們必須注重雙基訓(xùn)練,重點(diǎn)要求以課本知識(shí)為主,對整個(gè)學(xué)期學(xué)過的知識(shí)熟記、歸納、總結(jié),并參照課后習(xí)題反復(fù)考慮、加深理解,做到純熟掌握,并靈敏運(yùn)用。對癥適量做習(xí)題平時(shí),考生可以定時(shí)、定量
4、做一些根底題和中檔題來訓(xùn)練速度和正確率,適量做一些綜合題來進(jìn)步解題才能。在進(jìn)步階段,可以對做題的難度、廣度進(jìn)展拓展。從近期的教輔書籍排行榜里挑選合適自己的習(xí)題集,是個(gè)不錯(cuò)的方法,關(guān)鍵在精不在多。通過做經(jīng)典題目來檢驗(yàn)知識(shí)的掌握程度,再以針對性的訓(xùn)練來穩(wěn)固。不做過難的練習(xí)題,不鉆牛角尖。另外,正確的審題是準(zhǔn)確、迅速解題的前提??忌谧鲱}時(shí),要仔細(xì)讀懂題目要求,正確理解題意;學(xué)會(huì)觀察題型,正確運(yùn)用定律、性質(zhì)。標(biāo)準(zhǔn)步驟防止失分?jǐn)?shù)學(xué)卷中選擇和填空題的分值比重相當(dāng)高,完成這兩個(gè)題型的速度和正確率將直接影響中考成績,地位舉足輕重。因此,有必要強(qiáng)化對選擇和填空題的解法指導(dǎo),利用估算法、圖像法、特例法等方法準(zhǔn)確
5、、快速地解決選擇和填空題。而對于后面的大題,常見的失分情況往往是考生為了趕時(shí)間,往往只注重解題思路的尋找,而無視解題的標(biāo)準(zhǔn)性。因此,大家要標(biāo)準(zhǔn)答題,抓住得分點(diǎn)但又不畫蛇添足浪費(fèi)珍貴的時(shí)間。這就需要在復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)進(jìn)展這方面技巧的培養(yǎng)。閱讀才能不可忽略宋以后,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末,學(xué)堂興起,各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意,即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間,特別是漢代以后,對于在“?;颉皩W(xué)中傳
6、授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合,比方書院、皇室,也稱老師為“院長、西席、講席等。數(shù)學(xué)教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握,包含了運(yùn)算、判斷、分析、推理等邏輯思維才能,因此必須嚴(yán)格地遵循邏輯規(guī)律,嚴(yán)格推理,嚴(yán)謹(jǐn)判斷。切入點(diǎn)的快速尋找是解題中的關(guān)鍵。先不動(dòng)筆,而是先動(dòng)腦,讓學(xué)生審題后把解題思路說出來,可以說,數(shù)學(xué)解題的大部分時(shí)間是花在讀題理解的過程中,然后才是按照步驟計(jì)算。因此,數(shù)學(xué)科目想要獲得高分,考生必須養(yǎng)成良好的讀題、審題的習(xí)慣。家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境,為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作,孩子一入園就召開家長會(huì),給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞
7、給家長,要求孩子回家向家長朗讀兒歌,表演故事。我和家長共同配合,一道訓(xùn)練,幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。特別是兩種情況的學(xué)生,一是自覺性比較差的同學(xué),因?yàn)樯系氖菑?fù)習(xí)課而無法集中思想導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量下降;另一種是對自身理解缺乏的學(xué)生,沒有找到自身的薄弱環(huán)節(jié),花了大量時(shí)間做習(xí)題卻不得要領(lǐng),沒有效果。對于這樣的學(xué)生,僅靠自身的才能很難在有限的時(shí)間里快速進(jìn)步,家長往往也很苦惱。在這樣的情況下,一個(gè)合適學(xué)生的輔導(dǎo)老師往往會(huì)起到關(guān)鍵性的作用,可讓學(xué)生頭防止浪費(fèi)時(shí)間精力,少走彎路,進(jìn)一步進(jìn)步效率。以上就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供的中考數(shù)學(xué):吃透考綱 注重根底 攻克板塊希望能對考消費(fèi)生幫助,更多資料請咨詢查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)中考頻道。課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可??梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜
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