中考數(shù)學(xué)：吃透考綱 注重基礎(chǔ) 攻克板塊

1、中考數(shù)學(xué)：吃透考綱 注重根底 攻克板塊編者按：查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小編為大家搜集了中考數(shù)學(xué)：吃透考綱 注重根底 攻克板塊，供大家參考，希望對大家有所幫助!吃透考綱把握動(dòng)向在復(fù)習(xí)中，很重要的一點(diǎn)是要有針對性，進(jìn)步效率，防止做無用功。在對根本的知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫穿的根底上，認(rèn)真研究考綱，不僅要明確考試的內(nèi)容，更要對考綱對知識(shí)點(diǎn)的要求了然于心。平時(shí)多關(guān)注近年中考試題的變化及其相應(yīng)的評價(jià)報(bào)告，多層次、多方位地理解中考信息，使復(fù)習(xí)有的放矢，事半功倍。圍繞課本注重根底從近幾年的上海中考數(shù)學(xué)卷來看，都很重視根底知識(shí)，突出教材的考察功能。試題至少有一半以上來源于教材，強(qiáng)調(diào)對通性通法的考察。針對這一情況，提醒考生，在剩下的不

2、多的復(fù)習(xí)時(shí)間里，必須注意回歸課本，圍繞課本回憶和梳理知識(shí)點(diǎn)，對典型問題進(jìn)展分析、解構(gòu)、熟悉。只有透徹理解課本例題、習(xí)題所涵蓋的知識(shí)重點(diǎn)和解題方法，才能以不變應(yīng)萬變。針對專題攻克板塊復(fù)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)各知識(shí)板塊的綜合。對于重點(diǎn)知識(shí)的穿插點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)展必要的針對性專題復(fù)習(xí)。例如，函數(shù)是整個(gè)中學(xué)數(shù)學(xué)中非常重要的部分，可以以它為主干，與不等式、方程、相似形等結(jié)合起來，進(jìn)展綜合復(fù)習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練進(jìn)步效率學(xué)生常常把計(jì)算錯(cuò)誤簡單地歸結(jié)為粗心，其實(shí)不然，這有可能是根底不結(jié)實(shí)，也有可能是技巧不純熟。建議考生，在復(fù)習(xí)階段要注重培養(yǎng)自己在解題中的運(yùn)算才能，每次練習(xí)做到純熟、準(zhǔn)確、簡捷、迅速。經(jīng)歷說明，每次作業(yè)、考試后建立

3、的錯(cuò)題本，是學(xué)生檢查和總結(jié)自身薄弱環(huán)節(jié)的有效方式。在復(fù)習(xí)階段，考生需要的就是一些行之有效的方法，幫助他們更合理有效地利用時(shí)間，集中精力，進(jìn)步效率。有方案才有主動(dòng)從一個(gè)學(xué)生的方案上就可以表達(dá)出你能抓住的是西瓜還是芝麻，這是對學(xué)生條理性的檢驗(yàn)。有了一個(gè)量身定制、有的放矢的復(fù)習(xí)方案，才真正抓住了主動(dòng)權(quán)。注重雙基強(qiáng)化課本正如前面提到的，近幾年的中考上海數(shù)學(xué)試卷表達(dá)了全面考察根底知識(shí)、重點(diǎn)知識(shí)，注重通性通法的特點(diǎn)。這就要求同學(xué)們必須注重雙基訓(xùn)練，重點(diǎn)要求以課本知識(shí)為主，對整個(gè)學(xué)期學(xué)過的知識(shí)熟記、歸納、總結(jié)，并參照課后習(xí)題反復(fù)考慮、加深理解，做到純熟掌握，并靈敏運(yùn)用。對癥適量做習(xí)題平時(shí)，考生可以定時(shí)、定量

4、做一些根底題和中檔題來訓(xùn)練速度和正確率，適量做一些綜合題來進(jìn)步解題才能。在進(jìn)步階段，可以對做題的難度、廣度進(jìn)展拓展。從近期的教輔書籍排行榜里挑選合適自己的習(xí)題集，是個(gè)不錯(cuò)的方法，關(guān)鍵在精不在多。通過做經(jīng)典題目來檢驗(yàn)知識(shí)的掌握程度，再以針對性的訓(xùn)練來穩(wěn)固。不做過難的練習(xí)題，不鉆牛角尖。另外，正確的審題是準(zhǔn)確、迅速解題的前提?？忌谧鲱}時(shí)，要仔細(xì)讀懂題目要求，正確理解題意;學(xué)會(huì)觀察題型，正確運(yùn)用定律、性質(zhì)。標(biāo)準(zhǔn)步驟防止失分?jǐn)?shù)學(xué)卷中選擇和填空題的分值比重相當(dāng)高，完成這兩個(gè)題型的速度和正確率將直接影響中考成績，地位舉足輕重。因此，有必要強(qiáng)化對選擇和填空題的解法指導(dǎo)，利用估算法、圖像法、特例法等方法準(zhǔn)確

5、、快速地解決選擇和填空題。而對于后面的大題，常見的失分情況往往是考生為了趕時(shí)間，往往只注重解題思路的尋找，而無視解題的標(biāo)準(zhǔn)性。因此，大家要標(biāo)準(zhǔn)答題，抓住得分點(diǎn)但又不畫蛇添足浪費(fèi)珍貴的時(shí)間。這就需要在復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)進(jìn)展這方面技巧的培養(yǎng)。閱讀才能不可忽略宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳

6、授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。數(shù)學(xué)教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握，包含了運(yùn)算、判斷、分析、推理等邏輯思維才能，因此必須嚴(yán)格地遵循邏輯規(guī)律，嚴(yán)格推理，嚴(yán)謹(jǐn)判斷。切入點(diǎn)的快速尋找是解題中的關(guān)鍵。先不動(dòng)筆，而是先動(dòng)腦，讓學(xué)生審題后把解題思路說出來，可以說，數(shù)學(xué)解題的大部分時(shí)間是花在讀題理解的過程中，然后才是按照步驟計(jì)算。因此，數(shù)學(xué)科目想要獲得高分，考生必須養(yǎng)成良好的讀題、審題的習(xí)慣。家庭是幼兒語言活動(dòng)的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會(huì)，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動(dòng)及閱讀情況及時(shí)傳遞

7、給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進(jìn)步很快。特別是兩種情況的學(xué)生，一是自覺性比較差的同學(xué)，因?yàn)樯系氖菑?fù)習(xí)課而無法集中思想導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量下降;另一種是對自身理解缺乏的學(xué)生，沒有找到自身的薄弱環(huán)節(jié)，花了大量時(shí)間做習(xí)題卻不得要領(lǐng)，沒有效果。對于這樣的學(xué)生，僅靠自身的才能很難在有限的時(shí)間里快速進(jìn)步，家長往往也很苦惱。在這樣的情況下，一個(gè)合適學(xué)生的輔導(dǎo)老師往往會(huì)起到關(guān)鍵性的作用，可讓學(xué)生頭防止浪費(fèi)時(shí)間精力，少走彎路，進(jìn)一步進(jìn)步效率。以上就是查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為大家提供的中考數(shù)學(xué)：吃透考綱 注重根底 攻克板塊希望能對考消費(fèi)生幫助，更多資料請咨詢查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)中考頻道。課本、報(bào)刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜