浙教版中學(xué)考試科學(xué)易錯題實驗題專題訓(xùn)練

1、實用文檔216.1 g稀鹽酸恰好反應(yīng)，反應(yīng)過程用精密儀中考科學(xué)易錯題實驗題專題訓(xùn)練1.向盛有22.3gNa2CO3和NaCl固體混合物的燒杯中加入器測得燒杯連同藥品的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間的關(guān)系如下圖所示：燒杯連同藥品的起始質(zhì)量為300go湎冬*回答下列問題：1（1）當(dāng)固體混合物與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時，所需時間約.J為S。I;0sa7期版也脖生（2）完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w質(zhì)量go（3）反應(yīng)后，得到室溫下的不飽和溶液。所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?2.某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測只含有氯化鈉雜質(zhì)。為測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),20 C時，稱取該產(chǎn)品樣品26.5g,加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸

2、的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）關(guān)系如下圖所示求:（1）生成CO2的質(zhì)量。（2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù) （只填字母標(biāo)號，不計A.該純堿樣品中 NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù);B .反應(yīng)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);（3）根據(jù)條件，此題還可求算出下列中的算，可多選）。C.反應(yīng)后所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；D.反應(yīng)生成水的質(zhì)量。3.為了測定某粉末狀黃銅（銅、鋅合金）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，洋洋同學(xué)取一定質(zhì)量的黃銅樣品放入燒杯中,再取40g稀鹽酸分四次加入燒杯中，均充分反應(yīng)，實驗數(shù)據(jù)如下：第一次第二次

3、第三次第四次加入稀鹽酸質(zhì)量（g）10101010剩余固體的質(zhì)量（g）9.108.457.807.80（1）上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為;（2）根據(jù)鋅的質(zhì)量列出求解第二次生成氫氣質(zhì)量（x）的比例式；所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；用36.5%的濃鹽酸配制40g上述稀鹽酸，需要濃鹽酸的質(zhì)量為；（5）黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。4、（8分）實驗室用石灰石與稀鹽酸制得的二氧化碳中?；煊猩倭康穆然瘹錃怏w和水蒸氣，某學(xué)生甲用下圖裝置制取一瓶干燥且純凈的CO2氣體，弁檢驗CO2的性質(zhì).實驗時供選擇的試劑有：足量的濃NaOH溶液足量的飽和NaHCO3溶液（NaHCO3可吸收氯化氫氣體）濃硫酸提9°C基(1)c

4、瓶的作用是(2)實驗室制二氧化碳也可用裝置F,但甲學(xué)生認(rèn)為裝置A比裝置F使用更方便理由是(3)現(xiàn)用裝置 D收集二氧化碳.請你在D中把圖補(bǔ)充完整。(6)若要測量生成的CO2氣體的體積，可用G裝置來達(dá)到實驗?zāi)康?植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果(填“有”或“沒有”)明顯影響5.某同學(xué)做探究杠桿平衡條件的實驗。(1)如圖甲，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛3個同樣鉤碼；如圖乙，用彈簧測力計在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”)，其原因是.(2)在科學(xué)實驗時，為了減小誤差或?qū)?/p>

5、找普遍規(guī)律，經(jīng)常需要進(jìn)行反復(fù)多次實驗。下列實驗中屬于尋找普遍規(guī)律的兩項是。“測量物體的長度”時，多次測量；“研究杠桿的平衡”時，改變動力(臂)和阻力(臂)，多次測量；“研究串、弁聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時，換用不同定值電阻，多次測量；“用電壓表和電流表測導(dǎo)體電阻”時,6.右表是關(guān)于酶的特性的實驗操作步驟(1)碘液滴入后可觀察到 _.選填 甲或乙)試管內(nèi)的試劑變藍(lán)色；(2)本實驗說明了唾液淀粉酶的催化活性受影響；(3)本實驗>_(選填有或沒有) 對照組。多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值。罟項目驟|匚I注入i戈的淀粉溶液廠注入新標(biāo)稻t的唾液一廠散置一定溫度下保溫5硼試5ZZ4亳升3"

6、;4 海加雙加 pjffiNaOH溶液與稀NaOH溶液各10 mL混3013度的升高值 t (如下表)NaOH溶液2.00 %4.00 %8.00 %(1)表中x =I3.5147、化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化，可借助反應(yīng)前后的溫度變化來判斷反應(yīng)的發(fā)生。如果鹽酸混合前后溫度有變化，則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和合，用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化，弁記錄了每次混合前后溫(2)某同學(xué)在沒使用溫度計的情況下，通過右圖所示裝置完成了實驗。則該同學(xué)根據(jù)反應(yīng)的微觀過程，其中判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。8.右圖為某化學(xué)和”表示兩種不同的原子。（1）該反應(yīng)中反應(yīng)物（填“可

7、能”或“不可能”）是氧化物。（2）圖中虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀圖示是（選填A(yù)、B、C、D）,你推斷的依據(jù)是8.如圖1所示是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗材料的處理，圖2是顯微鏡下觀察到的視野圖像，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鯉蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加清水，這樣做的目的是O圖1圖22. ）2是顯微鏡下觀察到的圖像，觀察者認(rèn)為2是血管,判斷的主要依據(jù)是圖。請依據(jù)上述信息分析：（1）要使胡蘿卜能夠更快地促進(jìn)過氧化氫的分解，可采用的方法是。（2）當(dāng)量筒內(nèi)的水達(dá)到80毫升時，打開廣口瓶的橡皮塞，立即將帶火 星的木條伸入瓶內(nèi)，卻發(fā)現(xiàn)木條不能復(fù)燃。

8、請你解釋木條不能復(fù)燃的原因是上。一（3）計算：34克15%的H2O2溶液中的溶質(zhì)完全分解，能制得氧氣多少升？（氧氣密度是1.43克/升）250毫升錐形瓶 （反應(yīng)容器）廣口瓶 （裝滿水）量筒9.某同學(xué)采用如圖裝置，用一些植物的器官來代替MnO2作催化劑，分解H2O2制取氧氣，記錄數(shù)據(jù)如下表。序號H2O2溶液的質(zhì)量（克）H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)植物的器官及質(zhì)量收集氣體的體積（毫升）收集氣體的時間（分鐘）13415%大顆粒胡蘿卜16克801823415%大顆粒馬鈴薯16克8010.533415%小顆粒馬鈴薯16克804FeSO4 - 7H20):3. （12杭州-30）（8分）某化學(xué)興趣小組通過如

9、下實驗由廢鐵屑制備硫酸亞鐵晶體（在洗滌過的廢鐵屑中加入適量稀硫酸，反應(yīng)結(jié)束后過濾。將濾液轉(zhuǎn)入到密閉容器中，靜置、冷卻析出硫酸亞鐵晶體。待結(jié)晶完畢后，濾出晶體，用少量低溫的水洗滌晶體3次。請回答下列問題：kxtj2008（1）在步驟過濾時，所需用到的玻璃儀器中，除了漏斗、燒杯外，還需（2）寫出步驟中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式（3）步驟中洗滌晶體用的水必須少量且低溫，其原因是（4）為了判斷步驟中晶體表面吸附的硫酸是否洗凈，有人向第3次洗滌液中滴加硝酸粉溶液和稀硝酸,得到白色沉淀，以此證明該晶體弁未洗凈。該結(jié)論是否可靠？為什么？4. （12杭州-31）（8分）雨、雪在形成和降落過程中吸收、溶解了空氣中

10、SO2及氮氧化物等物質(zhì)，形成了PH小于5.6的降水稱為酸雨，請回答下列有關(guān)酸雨的問題：（l）要測定某地采集到的雨水是否為酸雨，下列提供的試劑（試紙）中宜取用A藍(lán)色石蕊試紙B海凈的空氣中了 so才.紫色石蕊溶液.無色酚猷試劑試紙（2）已知CO2的飽和溶液常溫下pH不小于5.6o通?？諝庵蠧O2的含量大于SO2的含量，但人們反而將空氣中的SO2認(rèn)定為形成酸雨的主要原因之一。有同學(xué)想通過如右圖的實驗尋找證據(jù)，你認(rèn)為下一步的實驗步驟是測定,只要出現(xiàn)的實驗結(jié)果，就可認(rèn)定SO2溶于水有形成酸雨的可能。（3）已知SO2與CO2有許多化學(xué)性質(zhì)是相似的，亞硫酸鈣（CaSO3）是白色難溶于水但可溶于酸的固體。某同

11、學(xué)向一酸雨樣品中滴加CaCl2,溶液本觀察到有渾濁現(xiàn)象，繼續(xù)滴入NaOH溶液后即有白色沉淀產(chǎn)生。在以上實驗過程中，下列不可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是A. SO2+CaCl2+H2O=CaSO3J十2HCIB. SO2+2NaOH=NaSO3+H2OC. Na2SO3+CaCl2=CaSO3J+2NaCID. H2SO3+2NaOH=Na2SO3+2H2Okxtj20085. （12杭州-32）（8分）某同學(xué)在“測定小燈泡額定功率”的實驗中，所用電源電壓為6伏，小燈泡L的額定電壓為25伏，他按圖甲所示的電路進(jìn)行實驗。實驗時，他調(diào)節(jié)滑動變阻器清片的位置，觀察小燈泡發(fā)光的情況，弁記錄電表的示數(shù)（如下表所示）

12、請回答下列問題：圖甲圖乙（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整。（2）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可知小燈泡L的額定攻率為瓦實險次數(shù)!V表示軟,A表示數(shù)。修V-10179£|9北0.201氫°|0.22（3）小施同學(xué)分析表中實驗數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)還能求得小燈泡的電阻，于是他分別算出了所給的三種情況下小燈泡的電阻弁取平均值。你認(rèn)為小施同學(xué)的做法對嗎？清說明理由。.6. （12杭州-33）（10分）將一些能較好吸收和發(fā)射紅外線的納米級金屬氧化物（如氧化鐵、氧化鋁、氧化鋅等）通過特殊工藝織人纖維，然后用該種纖維制成的內(nèi)衣，稱之為紅外保暖內(nèi)衣。對于紅外保暖內(nèi)衣和

13、普通保暖內(nèi)衣在人體運(yùn)動時，通氣和散熱的效果比較，某人設(shè)計如下實驗：上午某時間穿紅外保暖內(nèi)衣，跳繩前測前胸體表溫度，跳繩10分鐘，再次測前胸體表溫度。下午某時間同一人穿普通保暖內(nèi)衣（假設(shè)普通保暖內(nèi)衣和紅外保暖內(nèi)衣除材質(zhì)不同外，其余都相同）在通風(fēng)狀況相同的同一房間里，重復(fù)上午相同的實驗步驟。比較上、下午跳繩前后的體表溫度變化量，得出兩種保暖內(nèi)衣通氣散熱效果強(qiáng)弱結(jié)論。請回答下列問題：（1）洗滌紅外保暖內(nèi)衣時，不宜選用的洗滌劑是（選填“弱酸性洗滌劑”、“弱堿性洗滌劑”、“中性洗滌劑”）（2）若該人跳繩后腿部發(fā)酸，是因為肌肉細(xì)胞進(jìn)行了（3）有人認(rèn)為根據(jù)該實驗得出的結(jié)果不可靠，你認(rèn)為該實驗設(shè)計中變量控制不

14、嚴(yán)密的地方是、（寫兩點(diǎn)）（4）為了得出更可靠的結(jié)論，請寫出你認(rèn)為該實驗最需改進(jìn)的具體方面（寫一點(diǎn)）220V 60W '的7. （12湖州-31）“220V11w'的節(jié)能燈與'白熾燈正常工作時光照強(qiáng)度相當(dāng)?！毙∶鲗Υ擞幸蓡?，查閱資料得到以下信息:第打墨四光敏電阻遵循歐姆定律。實驗用的光敏電阻阻值隨光照強(qiáng)度變化如圖甲。為了節(jié)能，我國正在逐步淘汰白熾燈。小明設(shè)計實驗裝置如圖乙，在暗室中把“220V11w”的節(jié)能燈與“220V60w”的白熾燈分別安裝在與光敏電阻距離30厘米的臺燈上，每次通電后調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表讀數(shù)恒為3伏，記錄電流表讀數(shù)。(1)實驗發(fā)現(xiàn)，正常工作時節(jié)能燈照

15、射下電流表讀數(shù)較大，光照強(qiáng)度較J選填“強(qiáng)”或“弱”)(2)正常工作相同時間后發(fā)現(xiàn)白熾燈溫度遠(yuǎn)高于節(jié)能燈，說明白熾燈把更多的電能轉(zhuǎn)化為臺匕目匕。2-6. ( 12紹興-31 )為檢測某化工廠排放的廢液中是否含有S04,同學(xué)們設(shè)計了如下方案，弁進(jìn)行了實驗。方窠彳士步強(qiáng)Ip取樣品滴加BaC上奇而對步驟儂后晌混合物進(jìn)行過 濾，在謂鐘滴力嘴用取樣品，滴加過：B， 甑步驟的溶液中滴加氏口淄海J口 m取樣品，滴加Ea頌力端海， 對步驟產(chǎn)生蝌 合柵3行過流， 在避渣中滴加稀硝酸，1現(xiàn)象28白色解岸生 無明顯現(xiàn)象,廢液中含有白包沆油產(chǎn)ifen施誦中含有有白色蘇派產(chǎn)生”:一明三現(xiàn)象*鹿液中含青料露(1)方案n的實

16、驗結(jié)論如果正確，步驟中滴加的物質(zhì)是。(2)方案I和田中，結(jié)論不成立的方案是,理由是o(3)方案出的濾渣中，滴加稀硝酸是為了排除的干擾。7.(12金麗-31)為探究“溫度對唾液淀粉酶催化作用的影響”，小麗同學(xué)設(shè)計了如下實驗：步驟一：收集唾液并與蒸儲水按1：1的體積比制成唾液稀釋液；步驟二：取可溶性淀粉1克，放入燒杯中，加入99毫升，攪拌，緩慢加熱，溶解，制成1%的淀粉溶液弁冷卻至室溫；步驟三：取4支潔凈的試管編上號，按表中物質(zhì)的量依次加入各試管弁振蕩，放置在一定溫度下的水浴中保存10分鐘；步驟四：取出試管，分別滴加1滴體積分?jǐn)?shù)為0.4%的碘酒溶液，然后搖勻。觀察弁記錄各試管中溶液的變化情況如表。

17、i式管編號，D*'笳曲容曲矗升。4t-j蒸攜水至升Qi-唾或稀釋制毫升0口如的溫度"皿便存時間分.1U如加入(蝴第覬如不費(fèi)藍(lán)。我藍(lán)。(1)設(shè)置A組實驗的目的是；(2)收集唾液的方法是；8.(3)根據(jù)實驗記錄分析，實驗結(jié)果所支持的實驗假設(shè)是(12金麗-33)硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫氣體會造成空氣污染。為避免二氧化硫污染空氣，某教師對教材【實驗原理】B裝置是燃燒匙固定在帶有A導(dǎo)管的單塞上，硬質(zhì)玻璃管透光性好，不影響實驗現(xiàn)象的觀察；C裝置的廣口瓶中盛放氫氧化鈉溶液可吸收二氧化硫氣體，避免污染；打開D裝置中的閥門，氣體就會從左向右依次進(jìn)入裝置。【實驗過程】步驟一：將硫粉放在燃燒匙上，在空

18、氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入硬質(zhì)玻璃管內(nèi)(如圖B裝置)，打開閥門，觀察硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象；步驟二：將導(dǎo)管a伸入盛有氧氣的集氣瓶中(如圖A裝置)，觀察硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象。交流討論(1)氫氧化鈉溶液吸收SO2氣體的反應(yīng)原(用化學(xué)方程式表示)；(2)氣流能從左向右作定向流動的原因是；【拓展應(yīng)用】小芳同學(xué)認(rèn)為，運(yùn)用該裝置設(shè)計原理，還能進(jìn)行其它有毒氣體的實驗，同樣能達(dá)到避免污染的目的。于是設(shè)計了圖乙實驗裝置，用以完成“CO還原氧化銅”實驗。(3)圖乙D裝置在實驗中除了形成氣體定向流動外，還有的用途是;(4)實驗時，小芳同學(xué)先打開止水夾Ki和閥門，過一會兒再點(diǎn)燃酒精燈，她這樣操作的目的9. (12金麗-34)

19、小金在做“測定小燈泡電功率”的實驗時，所用電源電壓為4.5伏，小燈泡額定電壓為2.5伏。(1)按電路圖連接成實物圖后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不動、電壓表指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，則電路故障原因可能是;(2)故障排除后重新閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙，若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向(填“A”或"B”)端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5伏；(3)小金同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，弁繪制成圖內(nèi)所示的圖像。根據(jù)圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是瓦。該圖像不是直線，主要原因是第加恭因10. (12衢州-31)滑輪是工農(nóng)業(yè)

20、生產(chǎn)中常用的一種簡單機(jī)械。甲同學(xué)用定滑輪進(jìn)行了右圖所示的三個實驗。圖一 圖二 圖三(1)甲同學(xué)研究的問題是。(2)研究該問題時，彈簧測力計的操作方法可以是。(填序號)拉著重物保持靜止;勻速向下拉動重物;隨意拉動重物。11. .（12臺州-30）某同學(xué)利用如圖所示電路，測定額定電壓為3.8伏的小燈泡電功率（1）連接電路時，開關(guān)S應(yīng)處于狀態(tài)。（2）實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：實驗次數(shù)電壓（伏）電流（安）電功率（瓦）|111.50.1822.50.23fJ1|s第30超期33.80.2844.50.31該燈泡的額定功率為瓦。（3）結(jié)合表中數(shù)據(jù)判斷：在不拆開電路的情況下，能否繼續(xù)研究“電流與電壓的定量關(guān)系”？

21、并說明理由。答：。12. （12臺州-32）酶的催化效率不僅與溫度、酸堿度有關(guān)，還與離子種類有關(guān)，如氯離子（Cl-）能提高唾液2+2-無影響。為了進(jìn)一步探究硫酸根離子（SO4）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，小柯進(jìn)行了如下實驗:第1步：取2支潔凈的試管，按下表中從左到右的順序?qū)⑺幤芳尤氲较鄳?yīng)的試管中。試管號1%淀粉溶液1%稀硫酸蒸儲水碘液12mL01mL2滴22mL1mL02滴第2步：在2支試管中各加入1毫升稀釋的唾液，然后搖勻。第3步：將2支試管同時進(jìn)行37C的水浴加熱，觀察弁記錄現(xiàn)象。小柯的實驗還不能確定硫酸根離子（SO2-）能否提高唾液淀粉酶的催化效率，需作如何改進(jìn)4答：,。（2）如果硫酸

22、根離子（SO42-）能提高唾液淀粉酶的催化效率，那么小柯改進(jìn)實驗后的現(xiàn)象應(yīng)（3）第3步操作中，另有一同學(xué)小妍把2支試管同時分別握在左、右手心里，也達(dá)到了相同的實驗效果。請分析小妍這種做法的優(yōu)點(diǎn)：。13. （12臺州-33）在實驗室里，某同學(xué)看到氫氧化鈉試劑瓶的瓶口有白色粉末，如圖所示他對白色粉末的成分作出了一些猜測。猜測一：可能是氫氧化鈉猜測二：可能是碳酸鈉猜測三：可能是氫氧化鈉和碳酸鈉為探究白色粉末的成分，他將該粉末溶于水，得到無色溶液，再進(jìn)行了如下實驗:根據(jù)實驗現(xiàn)象推測，無色氣體是。（2）在溶液2中滴加過量氯化粉溶液的目的是。（3）由實驗現(xiàn)象可知，猜測是正確的。14.（12義烏-35）科學(xué)

23、研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料（主要是生鐵、鍍鋅鐵皮）時，溶液發(fā)燙弁聞到了刺激性氣味，這種反?，F(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考。從組成物質(zhì)的元素角度分析，他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種。為了確定該氣體的成分，他們進(jìn)行了如下探究。查閱資料：I. SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，CaSO3難溶于水；II. SO2能與酸性高鎰酸鉀溶液反應(yīng)弁使它褪色，上述其它氣體不能。實驗探究：（1）甲同學(xué)為了驗證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水，并觀察實驗現(xiàn)象。乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理。請用化學(xué)方程式表示其原因O（2）同學(xué)們設(shè)計了一

24、套合理的實驗裝置，如下圖所示（鐵架臺已略去）。請你從下列試劑中選擇所需藥品弁完成實驗（藥品可重復(fù)選用）：澄清石灰水，氫氧化鈉溶液，酸性高鎰酸鉀溶液，濃硫酸，無水硫酸銅，堿石灰（假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的）1_L1一寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式。若觀察到(填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁，證明原氣體中有CO2；若觀察到現(xiàn)象,證明原氣體中有H2無CO。參考答案1、(1)20(2)4.4g(3)解：設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為yNa2CO3+2HCl=2NaCl+CO2T+H2O10611744xy4.4解得：x=10.6g,y=11.7g;燒杯里不飽和溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量為：11

25、.7g+(22.3g10.6g)=23.4g燒杯里不飽和溶液的質(zhì)量為：22.3g+216.1g-4.4g=234g;所得不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：23僵X100%=10%。2.解：(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為172.5g163.7g=8.8g(2)設(shè)：樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為xNaCO+2HCl=2NaCl+CO23210644x8.8g106x448.8g1068.8gx=21.2g44則該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為212gX100%=80%26.5g(3)ABCD3.(1)Zn+2HCl=ZnCl2+H2T(3)7.3%(4)8g(5)80%-650765g2x(或-6529.10g8.45g

26、)x4、(8分，每空2分)(l)-干燥二氧化碳?xì)怏w(2)可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止(3) 二】 (4) 沒有(2分)5. (1)變大拉力的力臂變小(2) 6. (1)甲(2)溫度(3)有7. (1)7(2)U型管中液面左低右高8. (1)可能(2)D質(zhì)量守恒定律9. (1)保證魚的正常呼吸(2)毛細(xì)紅細(xì)胞呈單行通過10. (1)將胡蘿卜切成更小的顆粒(或“將胡蘿卜磨成漿”、“多加些胡蘿卜”等)(2分)(2)此時廣瓶內(nèi)的氣體主要為空氣(或“氧氣的純度不夠高”等類似答案均可，答“氧氣不純”得分，但答“裝置漏氣”或“水蒸氣含量過高”不給分)(3)解：設(shè)產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為m催化劑2H202=2H2O+02T683234克X15%m6834克X15%32mm=2.4克V=m/p=2.4克+1.43克/升=1.68升答：產(chǎn)生氧氣白體積是1.68升。(4分)Key:1. (1)玻璃棒(2)Fe+H2SO4=FeSO4+H2t(3)減少硫酸亞鐵晶體溶解2-(4)不可靠，因為洗滌時FeSO4有少量溶解，也會產(chǎn)生SO42. (1)D(2)測試管內(nèi)溶液的pH若pH小于5.6(3)A3. ( 1)(2) 0.5(3)不對，因為在三種情況下小燈泡的電阻逐漸增大，這表明小燈泡的