創(chuàng)新是一個民族的（

1、創(chuàng)新是一個民族創(chuàng)新是一個民族的（的（ ）。）。靈魂靈魂作為祖國的未來，同學們應該作為祖國的未來，同學們應該具有想象力與創(chuàng)造力！具有想象力與創(chuàng)造力！什么是創(chuàng)意？什么是想像？ 創(chuàng)意就是想出或者做出別人沒有想出或者做出的東西。 同學們開動腦筋思考問題的過程就是想像。思考并分組討論思考并分組討論：同學們在日常生：同學們在日常生活中發(fā)現了哪些有創(chuàng)意的事物？活中發(fā)現了哪些有創(chuàng)意的事物？活字印刷術活字印刷術蔡倫造紙蔡倫造紙指南針指南針火藥火藥同學們在日常生活中發(fā)現了哪些有創(chuàng)意同學們在日常生活中發(fā)現了哪些有創(chuàng)意的事物？的事物？ 中國古代四大發(fā)明中國古代四大發(fā)明例：例：古典小說古典小說西游記西游記中，孫悟空有哪

2、中，孫悟空有哪些神通廣大的本領？些神通廣大的本領？同學們在日常生活中發(fā)現了哪些有創(chuàng)意同學們在日常生活中發(fā)現了哪些有創(chuàng)意的事物？的事物？ 中國古代四大發(fā)明中國古代四大發(fā)明 西游記西游記中最具創(chuàng)意的是孫悟空的中最具創(chuàng)意的是孫悟空的七十二變七十二變例：例：格爾尼卡，畢加索1937年作。畫中表現的是1937年德國空軍瘋狂轟炸西班牙小城格爾尼卡的暴行。 你在這幅畫中看到了什么？是不是真實的場景？這件作品是否有創(chuàng)意？同學們在日常生活中發(fā)現了哪些有創(chuàng)意同學們在日常生活中發(fā)現了哪些有創(chuàng)意的事物？的事物？ 中國古代四大發(fā)明中國古代四大發(fā)明 西游記西游記中最具創(chuàng)意的是孫悟空的中最具創(chuàng)意的是孫悟空的七十二變七十二變

3、 畢加索作品畢加索作品格爾尼卡格爾尼卡例：例：新穎的創(chuàng)意可以讓我們的生活豐富多彩，那新穎的創(chuàng)意可以讓我們的生活豐富多彩，那么新穎的創(chuàng)意從何而來？么新穎的創(chuàng)意從何而來？幾種不同的想像幾種不同的想像1.聯想：由一個事物想到另一個事物。聯想：由一個事物想到另一個事物。2.創(chuàng)造想像：創(chuàng)造出前所未有的新形象。創(chuàng)造想像：創(chuàng)造出前所未有的新形象。3.幻想：不符合現實的想像?；孟耄翰环犀F實的想像。課堂小練習： 課本8頁 左面的盤子上畫著一雙手，請你思考在旁邊的杯子上添加什么圖案和它呼應，使這個杯盤組合有趣,別致.這樣的這樣的“搭檔搭檔”還有很多，比如鞋子和襪子，還有很多，比如鞋子和襪子，瓶蓋和瓶子，鍋和鍋蓋，手套，書夾等。仔瓶蓋和瓶子，鍋和鍋蓋，手套，書夾等。仔細去發(fā)現，大膽想象，你就會得到更好的創(chuàng)細去發(fā)現，大膽想象，你就會得到更好的創(chuàng)意！意！大膽想象，通過添加的方法，設計大膽想象，通過添加的方法，設計一件有創(chuàng)意的作品。一件有創(chuàng)意的作品?？偨Y： 這節(jié)課我們學習了想像和創(chuàng)意，以及三種這節(jié)課我們學習了想像和創(chuàng)意，以及三種不同的想像方法。不同的想像方法。 想像：同學們開動腦筋思考問題的過程就是想像。 創(chuàng)意：創(chuàng)意就是想出或者做出別人沒有想出或者做出的東西。 不同的想像：聯想，創(chuàng)造想象和幻想。我們每個人的大腦都是一個巨大的寶庫，怎樣我們每個人的大腦都是一個巨大的寶庫，怎樣才能打開它？才能打開它？