計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造教學(xué)大綱

1、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造課程教學(xué)大綱（英文名稱）適用于本科機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等專業(yè)總學(xué)時(shí)：48 總學(xué)分： 3開(kāi)課單位： 課程負(fù)責(zé)人：執(zhí) 筆 人： 審 核 人：一、課程的性質(zhì)、目的、任務(wù)（黑體小四號(hào)，下同）計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（本科）專業(yè)必修的一門專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。本課程突出了理論與實(shí)踐的結(jié)合，系統(tǒng)的講述了CAD/CAM的基礎(chǔ)概念、應(yīng)用方法和關(guān)鍵技術(shù)。在內(nèi)容安排上按照設(shè)計(jì)、工藝和加工制造三個(gè)主要機(jī)械產(chǎn)品生產(chǎn)環(huán)節(jié)，著重介紹計(jì)算機(jī)在工程圖樣的繪制、產(chǎn)品造型、工藝規(guī)程的編制和數(shù)控編程中的應(yīng)用技術(shù)。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，可以開(kāi)拓學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析和解決能力以及培養(yǎng)

2、學(xué)生的自學(xué)能力和拓展知識(shí)的能力。二、教學(xué)基本要求首先使學(xué)生了解CAD/CAM技術(shù)的發(fā)展及在我國(guó)的應(yīng)用和在機(jī)械制造業(yè)中的地位和作用；其次，使學(xué)生掌握CAD/CAM中的關(guān)鍵技術(shù)包括計(jì)算機(jī)圖形處理技術(shù)和CAD/CAM建模技術(shù)，掌握CAPP的基本原理和方法；了解數(shù)控編程方法、后置處理及DNC系統(tǒng)。通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生形成CAD/CAM系統(tǒng)集成的概念，能夠運(yùn)用二維及三維軟件進(jìn)行幾何建模。三、教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)要求與學(xué)時(shí)分配第1章CAD/CAM概論1.1CAD/CAM的基本概念1.2CAD/CAM技術(shù)的發(fā)展回顧1.3CAD/CAM技術(shù)的應(yīng)用1.4CAD/CAM技術(shù)的新發(fā)展第2章CAD/CAM系統(tǒng)2.1

3、CAD/CAM系統(tǒng)的組成與分類2.2CAD/CAM系統(tǒng)中的典型硬件2.3CAD/CAM軟件系統(tǒng)2.4CAD/CAM系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則第3章CAD/CAM軟件開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)3.1工程數(shù)據(jù)的程序化方法3.2CAD/CAM中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)3.3數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)與管理3.4軟件開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范與文檔管理第4章圖形處理技術(shù)基礎(chǔ)4.1圖形的幾何變換4.2圖形的消隱技術(shù)4.3圖形的光照處理技術(shù)4.4圖形裁剪技術(shù)第5章建模技術(shù)5.1基本概念5.2線框建模5.3表面建模5.4實(shí)體建模5.5特征建模5.6行為特征建模簡(jiǎn)介第6章計(jì)算機(jī)輔助工程分析6.1有限元法6.2優(yōu)化設(shè)計(jì)6.3仿真第7章計(jì)算機(jī)輔助工藝規(guī)程設(shè)計(jì)7.1概述7.2CAPP中零

4、件信息的描述和輸入7.3派生式CAPP系統(tǒng)7.4創(chuàng)成式CAPP系統(tǒng)第8章計(jì)算機(jī)輔助數(shù)控加工編程8.1數(shù)控編程基礎(chǔ)8.2APT語(yǔ)言編程技術(shù)8.3圖形交互式自動(dòng)編程技術(shù)8.4數(shù)控程序的檢驗(yàn)與仿真第9章計(jì)算機(jī)輔助質(zhì)量系統(tǒng)技術(shù)9.1概述9.2計(jì)算機(jī)輔助質(zhì)量系統(tǒng)設(shè)計(jì)9.3質(zhì)量信息采集方法9.4質(zhì)量控制與分析方法9.5加工系統(tǒng)工況監(jiān)測(cè)技術(shù)9.6質(zhì)量的在線檢測(cè)與補(bǔ)償技術(shù)第10章計(jì)算機(jī)輔助生產(chǎn)管理與運(yùn)行控制10.1概述10.2物料需求計(jì)劃管理10.3庫(kù)存管理10.4計(jì)算機(jī)輔助車間生產(chǎn)管理與運(yùn)行控制10.5生產(chǎn)系統(tǒng)建模與仿真技術(shù)10.6企業(yè)資源計(jì)劃簡(jiǎn)介第11章CAD/CAM系統(tǒng)集成11.1CAD/CAM集成的概

5、念11.2CAD/CAM集成方法11.3基于產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理的CAD/CAM系統(tǒng)集成 附：章節(jié)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配表章節(jié)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配章 節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)數(shù)第1章CAD/CAM概論2第2章CAD/CAM系統(tǒng)2第3章CAD/CAM軟件開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)2第4章圖形處理技術(shù)基礎(chǔ)2第5章建模技術(shù)2第6章計(jì)算機(jī)輔助工程分析2第7章計(jì)算機(jī)輔助工藝規(guī)程設(shè)計(jì)2第8章計(jì)算機(jī)輔助數(shù)控加工編程2第9章計(jì)算機(jī)輔助質(zhì)量系統(tǒng)技術(shù)2第10章計(jì)算機(jī)輔助生產(chǎn)管理與運(yùn)行控制/2第11章CAD/CAM系統(tǒng)集成2課程總結(jié)2講授課時(shí)合計(jì)24四、本課程考核方式1、教學(xué)方式: 以教師通過(guò)講授為主，輔以課后習(xí)題和課堂討論，完成相應(yīng)的計(jì)算，理論聯(lián)系實(shí)際。2、本課

6、程考核由平時(shí)成績(jī)和期末考試成績(jī)組成。(1)平時(shí)成績(jī)：平時(shí)作業(yè)與上課情況占30(2) 期末考試成績(jī)：占70。(3)綜合考核成績(jī)：平時(shí)成績(jī)+期末考試成績(jī)。五、教材及教學(xué)參考書1 鄧文英, 郭曉鵬. 金屬工藝學(xué)上(下冊(cè)).北京：高等教育出版社，2002 參考書目：2 清華大學(xué)金屬工藝學(xué)教研究編. 金屬工藝學(xué)實(shí)習(xí)教材. 北京：高等教育出版社，2000六、執(zhí)行本大綱的說(shuō)明1、本培養(yǎng)方案的制訂依據(jù)教育部關(guān)于普通高等學(xué)校修訂本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的原則意見(jiàn)、教育部財(cái)政部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見(jiàn)（教高20071號(hào)）、教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)（教高20072號(hào)）、呂梁高等?？茖W(xué)校關(guān)于制定本科人才培養(yǎng)方案的原則意見(jiàn)等有關(guān)文件精神，并參照礦山機(jī)械制造行業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)意見(jiàn)與建議的調(diào)查報(bào)告及教育部高教司關(guān)于一般高等院校理工科本科專業(yè)規(guī)范，由專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員和本專業(yè)培養(yǎng)方案制訂小組共同完成。2、本培養(yǎng)方案以“知識(shí)是基礎(chǔ)、是載體，能力是知識(shí)的綜合體現(xiàn)，素質(zhì)是知識(shí)和能力的升華”先進(jìn)理念為指導(dǎo)思想，構(gòu)建了“平臺(tái)加模塊”的課程體系,充分體現(xiàn)了大學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的基