《家務(wù)勞動我能行》（教案） 綜合實踐活動三年級下冊

1、小學(xué)三年級綜合實踐活動家務(wù)勞動我能行教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、通過觀看家務(wù)勞動的視頻，了解哪些勞動是家務(wù)勞動？學(xué)會 做一些簡單的家務(wù)勞動。2、通過各環(huán)節(jié)的活動，培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)和家務(wù)勞動的意識能 力。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作交往、語言表達(dá)、互相幫助、解決問題的能 力。3、通過動手勞動體會大人勞動的辛苦，激發(fā)學(xué)生的家庭責(zé)任感, 鍛煉一定的技能，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：學(xué)會做家務(wù)，學(xué)會體貼父母，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：韭菜、各種水果、塑料小刀、果盤、多媒體課件，各種不同勞動 的圖片等。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、師談話：同學(xué)們，我們一起來做個小游戲，我來做動作，你們來 猜，開始！2、生：

2、拖地、擦桌子、縫衣服3、師：同學(xué)們對這些動作很熟悉，這些動作似乎都與什么有關(guān)？4、生：家務(wù)。5、師:今天這節(jié)綜合實踐課就與家務(wù)有關(guān)，板書：我是家務(wù)小能手。6、師：你是家務(wù)小能手嗎？你都做過哪些家務(wù)？7、生：洗衣服、疊被子，掃地、拖地8、師：同學(xué)們會做各種各樣的家務(wù)，老師家有一位小弟弟，他也 是家務(wù)小能手，下面我們一塊來看一下：（看到做什么家務(wù)，就大 聲說出來）9、同學(xué)們，這些家務(wù)你們會做嗎？我相信同學(xué)們都是做家務(wù)的小 能手，接下來，我們就比一比、賽一賽，來一場家務(wù)勞動的PK賽。二、活動引領(lǐng)，體諒家人第一關(guān)：家務(wù)常識知多少1、猜謎語：小小一塊磚，有方又有圓，五顏六色香醉人，彩色泡 泡滿天飛。2.

3、判斷對錯，說明原因用淘米水來澆花，效果好。黑褲子，白襪子，放在一起洗刷刷。3、小常識1、煮面條時，為了防止粘連，可以往里面加入少量的牛奶，這樣 煮面條既不會粘連又有營養(yǎng)。2、如果你的書不小心被水弄濕了，請不要著急，可以把弄濕的部 分按平放入冷藏室，經(jīng)過冷藏后取出，用適當(dāng)?shù)牧Χ热啻曜儼櫶幖?可。第二關(guān)：我能自己疊衣服第三關(guān)：我?guī)蛬寢寔頁癫藫癫艘?guī)則：1 .小組合作5分鐘之內(nèi)完成2.擇菜要多3. 浪費要少4.桌面要整潔干凈適時啟發(fā)：在勞動的過程中，有的同學(xué)手忙腳亂，有的同學(xué)額頭 直冒汗，看似一件小小的家務(wù)，其實并不簡單，在家里這些活都是 有誰來干？生：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶師：他們每天干這些活非常勞累，老師今天也準(zhǔn)備了一些材料，用 你們的雙手親自為家人做一份愛心果盤，感謝他們每天不辭辛苦的 為你們操勞。師：今天家人沒有來到我們的課堂，但是后面有好多聽課老師，假 如他們就是你的爸爸媽媽，當(dāng)你把果盤送到他們手中的時候，你想 對他們說些什么？生1:媽媽，你生養(yǎng)了我，我要陪伴你變老。生2：爸爸，這是我親手為你做的果盤，你每天接送我，你太辛苦 了，爸爸我愛你！生3：媽媽，以后我們家的家務(wù)我全包了老師們非常感動，適時表揚！三、總結(jié)升華，兒歌欣賞一起欣賞兒歌勞動最光榮結(jié)束：幸福的