計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得第一篇：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得當(dāng)今社會(huì)，到處充滿機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。知識(shí)是我們面對(duì)這一切的籌碼，而計(jì)算機(jī)知識(shí)則更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下，學(xué)好計(jì)算機(jī)課程，這是擺在我們面前的一個(gè)問題。我談一下學(xué)習(xí)感受，供大家參考。只想以此拋磚引玉，讓大家對(duì)學(xué)習(xí)方法多發(fā)表自己的意見，以利于學(xué)習(xí)。一、感受與體會(huì)1、基礎(chǔ)很重要實(shí)踐證明，對(duì)文字、表格等的處理都是計(jì)算機(jī)課程的基礎(chǔ)，需要一定的操作桌面的知識(shí)和能力，需要一定的工具操作能力，學(xué)好這些是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的入門，所以尤為重要！2、循序漸進(jìn)整個(gè)學(xué)習(xí)過程應(yīng)采用循序漸進(jìn)的方式，先了解計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，如計(jì)算機(jī)的起源、發(fā)展、windo

2、wsxx、xp的桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡(jiǎn)到繁地掌握他們的使用技術(shù)。3、學(xué)以致用在學(xué)習(xí)時(shí)始終要與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費(fèi)在各個(gè)命令孤立地學(xué)習(xí)上；要把學(xué)以致用的原則貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程，以讓自己對(duì)命令能有深刻和形象的理解。4、熟能生巧word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強(qiáng)迫自己做幾個(gè)綜合實(shí)例，分別詳細(xì)地進(jìn)行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個(gè)編輯過程，力爭(zhēng)使自己學(xué)習(xí)完word之后就可以投身到實(shí)際的工作中去。二、學(xué)習(xí)建議1、常見問題要弄懂對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時(shí)解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學(xué)習(xí)。2、有比較，才有

3、鑒別容易混淆的命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。3、養(yǎng)成良好習(xí)慣規(guī)范操作。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好的習(xí)慣，受益匪淺。！學(xué)無止境，只要大家在學(xué)習(xí)中善于總結(jié)和歸納，一定能找到最佳學(xué)習(xí)方法。感謝陳老師的悉心教導(dǎo)。通過這次短暫的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中更加努力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索第二篇：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得大學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得眾所周知，xx世紀(jì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比任何時(shí)候的大學(xué)生都要來得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學(xué)習(xí)時(shí)間，盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和能力，學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。畢竟，不管將來是

4、要從事什么樣的相關(guān)行業(yè)，都需要掌握較為全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，知道的更多更全面，那么對(duì)于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒有一個(gè)用人單位會(huì)傻到和知識(shí)作對(duì)，不是么？基于這樣對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)，讓我積極、認(rèn)真地對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程有了較為良好的心理基礎(chǔ)。而我在第一次接觸計(jì)算機(jī)就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡(jiǎn)單，但隨著需求的變化，自己對(duì)電腦接觸的不斷深入，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來越深，特別是進(jìn)到大學(xué)，專業(yè)要求進(jìn)行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學(xué)習(xí)了各種操作并不簡(jiǎn)單的辦公軟件等等之類。更令人惱火的是，當(dāng)在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦

5、系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成果丟失的令人惱火的突發(fā)問題時(shí)，我才深深地感受到自己計(jì)算機(jī)知識(shí)是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是零散的，對(duì)這些突發(fā)問題只能束手無策。但大一并沒有相關(guān)計(jì)算機(jī)課程，更多的時(shí)候只能自學(xué)，在第一個(gè)學(xué)年結(jié)束后，為了自己知識(shí)的充實(shí)，也為了響應(yīng)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程的改革的號(hào)召，我?guī)еn程相關(guān)的兩本教科書坐上了回家的火車，同時(shí)，也開始了一段并不一昧玩樂的大學(xué)第一個(gè)暑假。翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點(diǎn)傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會(huì)、卻不精通的軟件的相關(guān)學(xué)習(xí)（受大一專業(yè)課教材的影響），而是在我的觀念世界里地球人都能做到的-電腦開機(jī)，雖很意外可我還是認(rèn)認(rèn)真真

6、的看了相關(guān)內(nèi)容，也完成了實(shí)驗(yàn)要求。在做著這項(xiàng)在我看來在簡(jiǎn)單不過的電腦操作時(shí)，我想了很多以前都不會(huì)想到的東西，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)開機(jī)鍵凝聚了多少代人的智慧！其實(shí)深思一下就能想到，在電腦發(fā)明的最開始的最開始，想要啟動(dòng)電腦絕對(duì)不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個(gè)開機(jī)鍵就能做到的。那一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的啟動(dòng)電腦的過程簡(jiǎn)化尚且如此，那其他由復(fù)雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會(huì)是怎樣的神秘呢？我不禁對(duì)他們充滿了好奇和探索之心······其實(shí)對(duì)于計(jì)算機(jī)我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但經(jīng)過多日的計(jì)算機(jī)自學(xué)，我對(duì)網(wǎng)

7、絡(luò)世界有了更進(jìn)一步的了解，可以說在學(xué)習(xí)中，我大飽眼福，大開眼界。學(xué)習(xí)中，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有了一個(gè)系統(tǒng)的了解。當(dāng)然不僅是學(xué)會(huì)了如何下載各種軟件、如何運(yùn)用它進(jìn)行下載一些網(wǎng)上資料的技巧、如何搜索和瀏覽信息、怎樣打開ie瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進(jìn)入網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁、文字信息的保存等等大量實(shí)用的知識(shí)。還學(xué)會(huì)了word（文字處理）、excel（表格管理）、powerpoint（幻燈片制作）、frontpage（網(wǎng)頁制作）、access（數(shù)據(jù)庫管理）、outlook（郵件管理）、publisher（廣告設(shè)計(jì)，新聞稿，海報(bào)制作）、infopath（表單管理，動(dòng)態(tài)表單填寫）等等辦公軟件的較為深入的應(yīng)

8、用。還借此學(xué)習(xí)契機(jī)，根據(jù)課程中的實(shí)驗(yàn)要求建立了自己以前沒有的博客，擁有了自己的電子郵箱。但這次學(xué)習(xí)更多的是讓我更新了全新的觀念和想法，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代媒體特性的重要性，懂得了一些計(jì)算機(jī)工作原理，領(lǐng)悟到電腦是人人必會(huì)、事事必備的機(jī)器。學(xué)習(xí)是辛苦的，但我認(rèn)真的去把內(nèi)容自學(xué)好，認(rèn)真完成每一節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)。因此，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來做一名對(duì)社會(huì)有用的人。不管是現(xiàn)在還是將來，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于

9、創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。我在努力的做到，你呢？計(jì)算機(jī)假期自主實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)心得學(xué)院：物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院學(xué)號(hào)：姓名：洪晶晶年級(jí)：xxxxxxxxxxxxxxxxxx4級(jí)第三篇：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得計(jì)算機(jī)，即電腦，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷進(jìn)行著更新發(fā)展。伴隨著計(jì)算機(jī)走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?，甚至成為?dāng)下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計(jì)算機(jī)有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計(jì)師等。人們不再為了科學(xué)地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運(yùn)算而發(fā)展計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)不再只是用于科學(xué)計(jì)算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計(jì)算機(jī)與人類社會(huì)的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計(jì)

10、算機(jī)也實(shí)現(xiàn)了工業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、批量化、低能耗。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲(chǔ)存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實(shí)，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機(jī)、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動(dòng)了整個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件的高速升級(jí)。而軟件部分，隨著研發(fā)人員對(duì)系統(tǒng)軟件的不斷完善改進(jìn)，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的工作需求以及生活?yuàn)蕵沸枰?。我們大學(xué)生作為電腦的重要使用人群，應(yīng)該熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)的有關(guān)知識(shí)。在暑假期間我自學(xué)了大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)踐教程，學(xué)習(xí)了電腦的一些基本知識(shí)和技能

11、，了解了關(guān)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，excel，word，powerpoint，access軟件和動(dòng)畫制作、壓縮工具等知識(shí)。在自學(xué)了這些內(nèi)容后，對(duì)我的計(jì)算機(jī)技能有了顯著提升作用，使我對(duì)ppt，文檔，表格制作有了深層次的掌握。對(duì)于我們這些未來從事教師行業(yè)的大學(xué)生來說，掌握這些當(dāng)代教學(xué)與教育管理的必備技能是我們適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有利條件。對(duì)于我們這些才渡過大一的大學(xué)生來說，沒有真正專業(yè)的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過計(jì)算機(jī)的知識(shí)，基礎(chǔ)都處于差不多的水平，每個(gè)人都只能從新開始。我個(gè)人覺得計(jì)算機(jī)并不難學(xué)，首先需要明確自己需要什么，要達(dá)到什么程度。明確了目標(biāo)，對(duì)今后的學(xué)習(xí)才有促進(jìn)作用。自學(xué)能力也很重要。要學(xué)會(huì)自己看書，自己找資料，不會(huì)時(shí)

12、請(qǐng)教同學(xué)。計(jì)算機(jī)作為前沿科學(xué)，它一直在進(jìn)步和發(fā)展，如果只是局限自己，就永遠(yuǎn)跟不上它前進(jìn)的步伐。計(jì)算機(jī)就是我們學(xué)好計(jì)算機(jī)這門課的第二個(gè)老師。我們一般是用電腦聊qq、打游戲、看電影。雖然說不抵制這些功能，但其實(shí)，我們還可以利用電腦互聯(lián)網(wǎng)，在百度文庫等網(wǎng)站上查找最新的資料來幫助我們學(xué)習(xí)。除此之外，這門課也需要我們?cè)陔娔X上實(shí)踐，練習(xí)，對(duì)于有條件的同學(xué)來說，這樣可以促進(jìn)技能的掌握。就像我之前一樣，沒做過ppt就不知道書本上的知識(shí)如何運(yùn)用，不了解軟件的具體操作。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今，軟件更新速度越來越快，書本上所介紹的xxxx版的軟件雖然簡(jiǎn)單易懂，但在一些方面，更高版本的軟件可能可以做出更好的效果。所以，

13、在我看來單單掌握書本知識(shí)是不夠的，需要在實(shí)踐中探索學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷學(xué)習(xí)，以期達(dá)到理想的學(xué)習(xí)目標(biāo)。第四篇：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的課程學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)為了提高自身的計(jì)算機(jī)管理業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)信息技術(shù)的順利開展，我于xxxx年3月份在中小學(xué)繼續(xù)教育網(wǎng)上選學(xué)了計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的課程學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)非常適合我們農(nóng)村中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的需要、它給了我們一個(gè)掌握現(xiàn)代教育媒體技術(shù)的好機(jī)會(huì)。當(dāng)前，計(jì)算機(jī)行業(yè)是個(gè)飛速發(fā)展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)行知識(shí)更新，是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。由于我們農(nóng)村教師長(zhǎng)年工作在教學(xué)一線，工作任務(wù)繁重，沒有時(shí)間外出參加培訓(xùn)活動(dòng)，需要一

14、種能夠適合個(gè)人工作形式的培訓(xùn)方式，中歐項(xiàng)目為廣大農(nóng)村教師提供了這樣一個(gè)場(chǎng)所，在這個(gè)場(chǎng)所里，教師可以借助配置的學(xué)習(xí)資源和自身的經(jīng)驗(yàn)，開展有組織、以自學(xué)為主的培訓(xùn)，提高自己的教育教學(xué)能力。正是在這樣的背景下上級(jí)部門組織了這一次學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了以下這樣一些知識(shí)內(nèi)容：1、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)；2、計(jì)算機(jī)的硬件安裝與維護(hù)；3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護(hù)；4、辦公軟件office、word、excel、powerpoint等常用的幾種軟件和應(yīng)用技巧；5、網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)；、衛(wèi)星接收；、光盤刻錄。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來說受益匪淺,以這次培訓(xùn)為契機(jī)，積極接收新的教育教學(xué)理念，更新了觀念，開闊了教學(xué)研究的視野，充分

15、認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。主要有以下這幾個(gè)方面的體會(huì)：1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護(hù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。2、學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。3、在我們農(nóng)村小學(xué)，大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸過網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，還不能超前地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶來的好

16、處。因此為了提高大家的認(rèn)識(shí)，老師不僅采用實(shí)物演示的辦法，而且還為我們提供實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護(hù)方面的知識(shí)，介紹了一些平時(shí)我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測(cè)命令，對(duì)我今后維護(hù)學(xué)校自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)，把知識(shí)及時(shí)作以整理和復(fù)習(xí)，以便提高自身的知識(shí)水平和教學(xué)能力，以適應(yīng)信息時(shí)代對(duì)我們教育工作者的要求。計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實(shí)我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)教育工作者必須要解決的第一個(gè)問題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做

17、得更好。我們也渴望能夠參加更多的這類培訓(xùn)活動(dòng)，以便更好地為各位老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我縣的教育教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階，由此教育教學(xué)法質(zhì)量的提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。學(xué)員：gongxxxx6（威遠(yuǎn)縣鎮(zhèn)西鎮(zhèn)中心校龔勇剛卡號(hào)：xxxxxxxxxx）xxxx年4月xx日第五篇：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)基礎(chǔ)感想時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的時(shí)間就這么過去了?，F(xiàn)在回想起來，還真是記憶深刻，難以忘懷。我們都知道，cad技術(shù)都已經(jīng)發(fā)展到各行各業(yè)，涉及到各個(gè)領(lǐng)域了，可是作為機(jī)自專業(yè)的學(xué)生，在此之前，我還是兩眼一抹黑，什么都不懂，對(duì)于此，我深感汗顏。還清楚地記得在上第一節(jié)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)

18、計(jì)技術(shù)基礎(chǔ)課時(shí)，那種震撼，我深深的愛上了這一門課程，或者這一門技術(shù)計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)，作為一種現(xiàn)代化計(jì)算機(jī)輔助手段，相對(duì)于傳統(tǒng)的徒手繪制而言，計(jì)算機(jī)以其快捷、便利的優(yōu)越性，為設(shè)計(jì)師提供了充分的技術(shù)手段，它將人們從過去諸多繁雜勞動(dòng)中釋放出來，人們可以更迅速、更準(zhǔn)確、更有效地處理各種文字、圖形、圖像等信息，實(shí)現(xiàn)各種創(chuàng)意。它不僅方便快捷，簡(jiǎn)單實(shí)用，而且具備很多人工設(shè)計(jì)所不具備的優(yōu)點(diǎn)，細(xì)微精確，還可以自動(dòng)校驗(yàn)?zāi)M，深受設(shè)計(jì)者們的親睞。從xx世紀(jì)xx年代在美國(guó)誕生第一臺(tái)計(jì)算機(jī)繪圖系統(tǒng)，開始出現(xiàn)具有簡(jiǎn)單繪圖輸出功能的被動(dòng)式的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)開始，這一領(lǐng)域技術(shù)不斷更新，發(fā)展迅速。xx年代初期出現(xiàn)了cad的曲面

19、片技術(shù)，中期推出商品化的計(jì)算機(jī)繪圖設(shè)備。xx年代，完整的cad系統(tǒng)開始形成，后期出現(xiàn)了能產(chǎn)生逼真圖形的光柵掃描顯示器，推出了手動(dòng)游標(biāo)、圖形輸入板等多種形式的圖形輸入設(shè)備，促進(jìn)了cad技術(shù)的發(fā)展。xx年代，隨著強(qiáng)有力的超大規(guī)模集成電路制成的微處理器和存儲(chǔ)器件的出現(xiàn)，工程工作站問世，cad技術(shù)在中小型企業(yè)逐步普及。特別是xx年代中期以來，cad技術(shù)向標(biāo)準(zhǔn)化、集成化、智能化方向發(fā)展。一些標(biāo)準(zhǔn)的圖形接口軟件和圖形功能相繼推出，為cad技術(shù)的推廣、軟件的移植和數(shù)據(jù)共享起了重要的促進(jìn)作用；系統(tǒng)構(gòu)造由過去的單一功能變成綜合功能，出現(xiàn)了計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與輔助制造聯(lián)成一體的計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)；固化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、

20、多處理機(jī)和并行處理技術(shù)在cad中的應(yīng)用，極大地提高了cad系統(tǒng)的性能；人工智能和專家系統(tǒng)技術(shù)引入cad，出現(xiàn)了智能cad技術(shù)，使cad系統(tǒng)的問題求解能力大為增強(qiáng)，設(shè)計(jì)過程更趨自動(dòng)化。現(xiàn)在，cad已在電子和電氣、科學(xué)研究、機(jī)械設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、機(jī)器人、服裝業(yè)、出版業(yè)、工廠自動(dòng)化、土木筑、地質(zhì)、計(jì)算機(jī)藝術(shù)等各個(gè)領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。隨著計(jì)算機(jī)知識(shí)的應(yīng)用普及和不斷拓展，社會(huì)各領(lǐng)域的科技水平得到了大幅度提升。課程已經(jīng)結(jié)束了，下面說說通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)也稱為cad技術(shù)，是英文computeraideddesign的縮寫，它是指在設(shè)計(jì)過程中，利用計(jì)算機(jī)作為工具，

21、幫助工程師進(jìn)行設(shè)計(jì)的一切實(shí)用技術(shù)的總和。在工程和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，計(jì)算機(jī)可以幫助設(shè)計(jì)人員擔(dān)負(fù)計(jì)算、信息存儲(chǔ)和制圖等項(xiàng)工作。在設(shè)計(jì)中通常要用計(jì)算機(jī)對(duì)不同方案進(jìn)行大量的計(jì)算、分析和比較，以決定最優(yōu)方案；各種設(shè)計(jì)信息，不論是數(shù)字的、文字的或圖形的，都能存放在計(jì)算機(jī)的內(nèi)存或外存里，并能快速地檢索；設(shè)計(jì)人員通常用草圖開始設(shè)計(jì)，將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計(jì)算機(jī)完成；利用計(jì)算機(jī)可以進(jìn)行與圖形的編輯、放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)等有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)加工工作。cad基本技術(shù)主要有基本技術(shù)主要包括交互技術(shù)、圖形變換技術(shù)、曲面造型和實(shí)體造型技術(shù)等系統(tǒng)組成。cad的系統(tǒng)組成cad系統(tǒng)通常以具有圖形功能的交互計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為基礎(chǔ)，

22、主要設(shè)備有：計(jì)算機(jī)主機(jī)，圖形顯示終端，圖形輸入板，繪圖儀，掃描儀，打印機(jī)，磁帶機(jī)，以及各類軟件。工程工作站工程工作站一般指具有超級(jí)小型機(jī)功能和三維圖形處理能力的一種單用戶交互式計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。它有較強(qiáng)的計(jì)算能力，用規(guī)范的圖形軟件，有高分辨率的顯示終端，可以聯(lián)在資源共享的局域網(wǎng)上工作，已形成最流行的cad系統(tǒng)。個(gè)人計(jì)算機(jī)個(gè)人計(jì)算機(jī)（pc）系統(tǒng)價(jià)格低廉，操作方便，使用靈活。xx年代以后，pc機(jī)性能不斷翻新，硬件和軟件發(fā)展迅猛，加之圖形卡、高分辨率圖形顯示器的應(yīng)用，以及pc機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，由pc機(jī)構(gòu)成的cad系統(tǒng)已大量涌現(xiàn)，而且呈上升趨勢(shì)。圖形輸入輸出設(shè)備除了計(jì)算機(jī)主機(jī)和一般的外圍設(shè)備外，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)

23、計(jì)主要使用圖形輸入輸出設(shè)備。交互圖形系統(tǒng)對(duì)cad尤為重要。圖形輸入設(shè)備的一般作用是把平面上點(diǎn)的坐標(biāo)送入計(jì)算機(jī)。常見設(shè)備常見的輸入設(shè)備有鍵盤、光筆、觸摸屏、操縱桿、跟蹤球、鼠標(biāo)器、圖形輸入板和數(shù)字化儀。設(shè)備分類：圖形輸出設(shè)備分為軟拷貝和硬拷貝兩大類：軟拷貝設(shè)備指各種圖形顯示設(shè)備，是人機(jī)交互必不可少的；硬拷貝設(shè)備常用作圖形顯示的附屬設(shè)備，它把屏幕上的圖像復(fù)印出來，以便保存。常用的圖形顯示有三種：有向束顯示、存儲(chǔ)管顯示和光柵掃描顯示。有向束顯示應(yīng)用最早，為了使圖像清晰，電子束必須不斷重畫圖形，故又稱刷新顯示，它易于擦除和修改圖形，適于作交互圖形的手段。存儲(chǔ)管顯示保存圖像而不必刷新，故能顯示大量數(shù)據(jù)，

24、且價(jià)格較低。光柵掃描系統(tǒng)能提供彩色圖像，圖像信息可存放在所謂幀緩沖存儲(chǔ)器里，圖像的分辨率較高。除計(jì)算機(jī)本身的軟件如操作系統(tǒng)、編譯程序外，cad主要使用交互式圖形顯示軟件、cad應(yīng)用軟件和數(shù)據(jù)管理軟件3類軟件。交互式圖形顯示軟件用于圖形顯示的開窗、剪輯、觀看，圖形的變換、修改，以及相應(yīng)的人機(jī)交互。cad應(yīng)用軟件提供幾何造型、特征計(jì)算、繪圖等功能，以完成面向各專業(yè)領(lǐng)域的各種專門設(shè)計(jì)。構(gòu)造應(yīng)用軟件的四個(gè)要素是：算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、用戶界面和數(shù)據(jù)管理。數(shù)據(jù)管理軟件用于存儲(chǔ)、檢索和處理大量數(shù)據(jù)，包括文字和圖形信息。為此，需要建立工程數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。它同一般的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)相比有如下特點(diǎn)：數(shù)據(jù)類型更加多樣，設(shè)計(jì)過程中

25、實(shí)體關(guān)系復(fù)雜，庫中數(shù)值和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)經(jīng)常發(fā)生變動(dòng)，設(shè)計(jì)者的操作主要是一種實(shí)時(shí)性的交互處理。cad系統(tǒng)的功能現(xiàn)代cad系統(tǒng)的功能多種多樣，主要包括: (1)設(shè)計(jì)組件重用(reuseofdesigncomponents) (2)簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)修改和版本控制功能(easeofdesignmodificationandversioning) (3)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)組件的自動(dòng)產(chǎn)生(automaticgenerationofstandardcomponentsofthedesign) (4)設(shè)計(jì)是否滿足要求和實(shí)際規(guī)則的檢驗(yàn)(validation/verificationofdesignsagainstspecifica

26、tionsanddesignrules) (5)無需建立物理原型的設(shè)計(jì)模擬(simulationofdesignswithoutbuildingaphysicalprototype) (6)裝配件(一堆零件或者其它裝配件)的自動(dòng)設(shè)計(jì) (7)工程文檔的輸出，例如制造圖紙，材料明細(xì)表(billofmaterials) (8)設(shè)計(jì)到生產(chǎn)設(shè)備的直接輸出 (9)到快速原型或快速制造工業(yè)原型的機(jī)器的直接輸出cad軟件介紹autocad是國(guó)際上著名的二維和三維cad設(shè)計(jì)軟件，是美國(guó)autodesk公司首次于xxxx年生產(chǎn)的自動(dòng)計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件，用于二維繪圖、詳細(xì)繪制、設(shè)計(jì)文檔和基本三維設(shè)計(jì)?，F(xiàn)已經(jīng)成為國(guó)際

27、上廣為流行的繪圖工具。dwg文件格式成為二維繪圖的事實(shí)標(biāo)準(zhǔn)格式。autocad有著良好的用戶界面，它的多文檔設(shè)計(jì)環(huán)境，讓非計(jì)算機(jī)專業(yè)人員也能非常快的學(xué)會(huì)使用。autocd擁有廣泛的適應(yīng)性和良好的兼容性，可以在各種pc系統(tǒng)和工作站上運(yùn)行，并支持分辨率由xx0×xx0到xxxx×xxxx的各種圖形顯示設(shè)備xx多種，以及數(shù)字儀和鼠標(biāo)器xx多種，繪圖儀和打印機(jī)數(shù)十種，這就為autocad的普及創(chuàng)造了條件。此外，還有許多著名的國(guó)產(chǎn)cad軟件，如其中取得了很大成功的中望cad。除了這些，在課堂上老師還給我們介紹和演示了很多的cad、cam制圖軟件，如autodeskinventor，s

28、olidworks,catia,solidedge,pro/e,autocad,ugnx,mastercam，cimatron,ansys,capp,caxa,adams,foxpro等等，讓我們實(shí)實(shí)在在體會(huì)到了計(jì)算機(jī)輔助技術(shù)的實(shí)用和方便。當(dāng)然，這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我記憶最深的還是實(shí)踐操作環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)使用solidworksxxxx。這讓我深深的體會(huì)到了一個(gè)道理：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這個(gè)課程的學(xué)習(xí)本來就是為了讓我們熟練掌握和使用設(shè)計(jì)軟件，這是一個(gè)不斷熟練的過程。在這個(gè)過程中我體會(huì)最深的就是四個(gè)字：熟能生巧。臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。只有不斷的練習(xí)，思考，才能把這一技術(shù)當(dāng)成臂助，從、讓它成為我

29、們良好的幫手。從開始的照貓畫虎，一步一步按照教程上的去做，到慢慢的自己熟練，脫開教程，讓我從中學(xué)到了很多，也發(fā)現(xiàn)了很多自己的問題很不足。比如耐心不夠，不喜歡思考等，都讓我在操作中吃足了苦頭。為了吸取教訓(xùn)，我也總結(jié)出了很多實(shí)的方法：1、不懂就要問要善于思考多思考是對(duì)的，但有時(shí)候也要勤于發(fā)問，很多東西不懂得就要發(fā)問，弄清楚，不能事事而非，敷衍了事，再用自己的思維記住，變成自己的知識(shí)，這一點(diǎn)特別重要。2、要善于比較學(xué)習(xí)容易混淆的命令，在使用過程中要善于比較，弄清它們之間的區(qū)別。如zoom和scaie，pan和move，divide和measure等等。3、層次要分明圖層就像是透明的覆蓋圖，運(yùn)用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學(xué)習(xí)過程中，有的人圖省事，直接從對(duì)象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實(shí)體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習(xí)慣。嚴(yán)格做到層次分明，規(guī)范作圖。我的體會(huì)是：養(yǎng)成良好習(xí)慣，受益匪淺。4、圖面要清楚能夠