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有效試卷講評課的實(shí)踐思考梳理、歸納、提升一、從學(xué)生的學(xué)習(xí)出發(fā)1.發(fā)現(xiàn)問題梳理問題 2.突破重難點(diǎn) 3.全體與個(gè)體兼顧 4.恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)與激勵(lì)二、從試卷的命題意圖出發(fā) 1梳理與歸納知識2梳理與歸納方法 3梳理與歸納題型15.補(bǔ)充點(diǎn)評詩人搬家作別久住的湖上亭，亭邊柳條、藤蔓輕展，枝頭黃鶯鳴聲悠悠，一“系”一“啼”別有意味，仿佛是他們 之情的自然流露。16.完成隨感花草本是無情物，但詩人筆下的一草一木卻多情多義，那時(shí)因?yàn)?辨別下面兩句話中辨別下面兩句話中“之之”用法，回顧你學(xué)過的用法，回顧你學(xué)過的其它文言句子，你還能舉出第三種其它文言句子，你還能舉出第三種“之之”的用法，的用法，并解釋它嗎？并解釋它嗎？（1 1）此誠危急存亡）此誠危急存亡之之秋也秋也（2 2）悉以咨）悉以咨之之（3 3） 4. 4. 反思教學(xué)反思教學(xué)三 思考 1.分析不要過度2方法不要過度 大興安嶺的春雪比冬雪姿容燦爛。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它們飄飄灑灑地飛舞在天地間，猶如暢飲了瓊漿，輕盈，嬌媚。 21.劃線句運(yùn)用的修辭方法是 ，其表達(dá)效果是 （3分）。 答案：擬人（1分）生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雪花飛舞時(shí)輕盈、嬌媚的姿態(tài)。（或生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雪花的姿容燦爛、姿態(tài)飛揚(yáng)）（2分）做題很重要，但我認(rèn)為做題的比例應(yīng)該在1/2左右，起碼不要超過2/3學(xué)習(xí)時(shí)間。應(yīng)該有1/2的時(shí)間來看書，想問題。習(xí)題是成功必須要做的事情，但還有

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