科技論文寫作

1、 導言導言 據(jù)統(tǒng)計，全球科技發(fā)明專利 95%在美國、德國、日本。 要想不跟在別人的后面,就要培養(yǎng)創(chuàng)新人才、培養(yǎng)創(chuàng)新能力和素質(zhì)。 科技論文寫作的特點、難點、價值就在于創(chuàng)新。演示 緒論 一、學習本課程的意義 1、對上個百年中國科技發(fā)展相對薄弱的原因探討。 2、外國科學家對論文寫作的重視。 3、國內(nèi)就業(yè)、升學考試對寫作的重視。寫作能力是大學生未來發(fā)展必備的能力寫作能力是大學生未來發(fā)展必備的能力 國際上一些名牌大學要求寫作能力在學生素質(zhì)中國際上一些名牌大學要求寫作能力在學生素質(zhì)中占有一定的比重。占有一定的比重。 MBA考試重點考考試重點考“論證有效性分析論證有效性分析”更明確地比更明確地比照照GMAT

2、寫作考試的方向。寫作考試的方向。 國家公務員考試國家公務員考試“申論申論”考察閱讀、歸納、分析、考察閱讀、歸納、分析、概括、寫作能力。全部為主觀性試題。概括、寫作能力。全部為主觀性試題。 考察的針對性：搜集資料、分析、概括、解決問考察的針對性：搜集資料、分析、概括、解決問題的能力。題的能力。 “語文語文”是是GCT工程碩士入學考試四門課之一。工程碩士入學考試四門課之一。 二、我們寫作的現(xiàn)狀分析二、我們寫作的現(xiàn)狀分析 1、檢測、檢測 演示演示 2、存在問題、存在問題 3、學習意義、學習意義 寫作科技論文的意義寫作科技論文的意義 1、開展學術交流、傳播科技信息，交流是發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。交流探討-不足

3、知識得以補充： 片面思想-修正；創(chuàng)造性靈感-觸發(fā)；正確理論-樹立。 1895年間的三大發(fā)現(xiàn)（X射線、放射性、電子）在交流后獲得，倫琴射線對此有重大影響： 1896年關于倫琴射線的論文有1千多篇，法國科學家貝克勒爾在倫琴射線研究的影響下在放射性研究方面邁出一步；居里夫人繼后在對鐳、鈾、釷等放射性元素的研究中構(gòu)筑了元素嬗變理論。 2、培養(yǎng)自己成為科技人才的重要途徑。 寫作能力是科技工作者智能的重要組成部分?；镜闹悄苡辛N：自學、思維、研究、創(chuàng)造、表達能力，搜集整理科技信息跟蹤信息、運用信息的能力，寫作使思維更加嚴密、清晰。 3、科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要媒介。目前我國有3700多種科技期刊。 歷史上

4、善于（否）寫作論文的科學家及影響: 例：愛因斯坦、（珀爾） 第一章 科技論文的性質(zhì)、類型、作用 第一節(jié) 科技論文的發(fā)展簡介 第二節(jié) 性質(zhì)、特點、對象任務 第三節(jié) 類型 第四節(jié) 作用 第二章 選題 第一節(jié) 選擇有科學價值的課題 演示 第二節(jié) 選擇有利于展開的課題 演示 第三章 創(chuàng)造性思維介紹 第一節(jié) 聯(lián)翩思維與選題 演示 第二節(jié) 發(fā)散思維與選題 演示 第三節(jié) 思維導圖 第四節(jié) 思維導圖與選題 演示 第五節(jié) 學生選題討論 第四章 立論與標題 第一節(jié) 科技論文立論的要求 第二節(jié) 立論的方法 演示及訓練 第三節(jié) 科技論文標題的要求 第四節(jié) 科技論文標題與文學作品標題的區(qū)別 第五章 論文的提綱 第一節(jié) 提綱的要求 第二節(jié) 擬提綱的思維方法及運用 演示 第三節(jié) 學生提綱討論 第六章 學術論文的基本型 第一節(jié) 基本型 第二節(jié) 大型學術論文 第七章 論證 第一節(jié) 論證的基本要素及運用 演示