2022屆高考語(yǔ)文第二輪考點(diǎn)鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言專項(xiàng)歸納復(fù)習(xí)教案

1、2022屆高考語(yǔ)文第二輪考點(diǎn)鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言專項(xiàng)歸納復(fù)習(xí)教案詩(shī)歌鑒賞學(xué)案5鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言系列(二)煉句型復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握詩(shī)歌煉句型題目要求的特點(diǎn)2、掌握詩(shī)歌煉句型題目的答題方法和答題步驟課前預(yù)習(xí)案一、詩(shī)句積累1、身無(wú)彩鳳雙飛翼， 。2、 ，蠟炬成灰淚始干。3、曉鏡但愁云鬢改， 。4、蓬山此去無(wú)多路， 。5、漠漠帆來(lái)重， 。6、云橫秦嶺家何在， 。7,、天街小雨潤(rùn)如酥， 。8、 ，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。9、 ，飛入尋常百姓家。10、 ，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。二、知識(shí)儲(chǔ)備：詩(shī)歌句意題型的考察，選的句子多是有代表性的句子。這類句子或者是含蓄地交代詩(shī)歌主旨，或者是描寫(xiě)生動(dòng)形象有趣，或者是揭示作者情感，或者是含義深刻

2、的句子。一句詩(shī)可能是寫(xiě)景的，可能是抒情的，可能是寫(xiě)人的。寫(xiě)人的方法包括動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)以及細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。理解一句詩(shī)一定要聯(lián)系上下句并結(jié)合全詩(shī)進(jìn)行。同時(shí)賞析古代詩(shī)歌，也離不開(kāi)對(duì)遣詞煉句的揣摩，離不開(kāi)對(duì)詩(shī)眼的分析，。所以這個(gè)考察點(diǎn)是建立在上一個(gè)考點(diǎn)的基礎(chǔ)上的。三、考題熱身：1、（山東卷）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）江陰浮遠(yuǎn)堂 戴復(fù)古橫岡下瞰大江流，浮遠(yuǎn)堂前萬(wàn)里愁。最苦無(wú)山遮望眼，淮南極目盡神州。注戴復(fù)古，字式之，號(hào)石屏，南宋后期詩(shī)人。前人認(rèn)為，“最苦無(wú)山遮望眼”在本詩(shī)中最具表現(xiàn)力，你對(duì)此有何看法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。【答案】這首詩(shī)寫(xiě)作者登江陰浮遠(yuǎn)堂遙望中原時(shí)，因國(guó)土淪陷而產(chǎn)

3、生的憂愁和痛苦，“最苦無(wú)山遮望眼“一句對(duì)此表現(xiàn)的最為強(qiáng)烈和集中。該句一反常人登高時(shí)希望極目遠(yuǎn)望地慣常心理，在寫(xiě)法上別出蹊徑，通過(guò)詩(shī)人望之則不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表達(dá)了國(guó)恥不報(bào)、國(guó)土不歸的極度悲憤心理。2、（全國(guó)卷2）閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。邯鄲冬至夜思家 白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。注冬至：二十四節(jié)氣之一，唐朝時(shí)是一個(gè)重要節(jié)日。簡(jiǎn)析“抱膝燈前影伴身”一句，并說(shuō)出作者當(dāng)時(shí)懷有一種什么樣的心情?【答案】“抱膝”二字生動(dòng)地勾畫(huà)出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又將“影”和“身”聯(lián)系起來(lái)，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的

4、”身”，顯得形影相吊。這充分反映出作者思家時(shí)的一種孤寂心情。3、（_年遼寧）閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。東坡蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲。注此詩(shī)為蘇軾貶官黃州時(shí)所作。東坡，是蘇軾在黃州居住與躬耕之所。犖（luò）確：山多大石【答案】第一句在全詩(shī)中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析第一句是全詩(shī)的鋪墊，描繪出一幅雨后東坡月夜圖，營(yíng)造了一種清明幽靜的氣氛，（步驟一）以映襯作者心靈明澈的精神境界。（步驟二）結(jié)合上面的考題和答案，分析這類題型的出題方式和答題思路。課內(nèi)探究案一、檢查預(yù)習(xí)二、結(jié)合預(yù)習(xí)，分析考點(diǎn)。探究本考點(diǎn)的答題思路和步驟：三、鞏固訓(xùn)練1、（_年天津卷）

5、閱讀下面的詩(shī)，按要求作答。嚴(yán)鄭公宅同詠竹 唐•杜甫綠竹半含籜，新梢才出墻。色侵書(shū)帙晚，陰過(guò)酒樽涼。雨洗涓涓凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。但令無(wú)剪伐，會(huì)見(jiàn)拂云長(zhǎng)。注 ：嚴(yán)鄭公，即嚴(yán)武，受封鄭公?；X（tuò），筍殼。帙，包書(shū)的布套。請(qǐng)賞析“色侵書(shū)帙晚”一句。2、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成詩(shī)后題目。江樓夕望招客 白居易海天東望夕茫茫，山勢(shì)川形闊復(fù)長(zhǎng)。燈火萬(wàn)家城四畔，星河一道水中央。風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。能就江樓消暑否，比君茅舍校清涼。詩(shī)的第三聯(lián)精妙傳神，請(qǐng)加以賞析。3、 閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。野 步清•趙翼峭寒催換木棉裘，倚杖郊原作近游。最是秋風(fēng)管閑事，

6、紅他楓葉白人頭。（1）本詩(shī)第一句“峭寒催換木棉裘”在全詩(shī)中的作用是什么？（2）詩(shī)中“最是秋風(fēng)管閑事，紅他楓葉白人頭”兩句歷來(lái)為人稱道，結(jié)合你的理解作簡(jiǎn)要賞析。課后探究案1、閱讀下面的一首詞，完成后面的題目漁家傲王安石平岸小橋千嶂抱，柔藍(lán)一水縈花草。茅屋數(shù)間窗窈窕。塵不到，時(shí)時(shí)自有春風(fēng)掃。午枕覺(jué)來(lái)聞?wù)Z鳥(niǎo)，攲眠似聽(tīng)朝雞早。忽憶故人今總老。貪夢(mèng)好，茫然忘了邯鄲道。注：“邯鄲道”，比喻求取功名之道路；亦指仕途。本詩(shī)“柔藍(lán)一水縈花草”一句歷來(lái)為人們稱道，請(qǐng)加以賞析。2、閱讀下面的一首詞，完成后面的題目江村杜甫清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米，微軀此外更何求？有人認(rèn)為本詩(shī)最后一句為喜幸之詞，你同意嗎？為什么？3、閱讀下面一首宋詞