小學(xué)語文《大青樹下的小學(xué)》優(yōu)秀教案

1、小學(xué)語文大青樹下的小學(xué)優(yōu)秀教案小學(xué)語文大青樹下的小學(xué)優(yōu)秀教案 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)認(rèn)文中的生字詞，有感情地朗誦課文，概括課文主要內(nèi)容。過程與方法：通過朗誦與體會(huì)，想象文中所描述的畫面。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)友愛團(tuán)結(jié)之情，受到熏陶。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)通過課文的整體把握，想象文中所描述的畫面。教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)同學(xué)培養(yǎng)民族友愛團(tuán)結(jié)之情。 三、歌曲導(dǎo)入 教師演唱歌曲愛我中華，隨后同學(xué)介紹自己所了解的少數(shù)民族狀況我國有五十六個(gè)民族，是一個(gè)多民族的大家庭。不同的民族有不同的服飾，更有不同的風(fēng)俗。進(jìn)而引出課題大青樹下的小學(xué)。 四、初讀 1.生字詞："開火車識(shí)字&

2、#39;檢查字詞的讀音；2.主要內(nèi)容：課文描寫了一所邊境小學(xué)歡樂祥和的校園生活。 五、析讀 同桌合作討論："大青樹下的小學(xué)'是一所怎樣的小學(xué)呢? 內(nèi)容一：美麗的小學(xué) 1.你們從哪些地方可以看出它的美麗?"那鮮艷的服裝，把學(xué)校裝扮的絢麗多彩'2.你知道句子里的哪個(gè)詞說明了她的美麗嗎?絢麗多彩3.絢麗多彩是什么意思呢?形容色彩華麗4.你能不能想一各別的詞來代替它嗎?五彩繽紛、五彩斑斕、五顏六色5.除了校園里的服裝之外還有沒有別的地方呢?上學(xué)路上美麗的景色和校園里古老的銅鐘、鳳尾竹的影子在潔白的粉墻上搖動(dòng)6.請(qǐng)同學(xué)們一起朗誦這一句，讀出它的美。 內(nèi)容二：團(tuán)結(jié)的小學(xué)

3、 1.從哪些地方可以看出來它的團(tuán)結(jié)?大家穿戴不同，來到學(xué)校，都成了好朋友2.穿戴不同指的是什么呢?大家來自不同的民族，由于風(fēng)俗不一樣，穿戴就不同3.那都來自哪些民族呢?漢族、傣族、景頗族、阿昌族和德昂族4.還有哪些地方能體現(xiàn)出它的團(tuán)結(jié)呢?上課了，不同民族的小同學(xué)，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗誦課文，那聲音真好聽5.那你們想來這所學(xué)校上學(xué)嗎?6.帶著對(duì)美麗的大青樹下的學(xué)校的向往一起齊讀。 六、品讀 校園外的山花爛漫，校園內(nèi)的景色美麗，確實(shí)讓人流連忘返，我們邊讀邊想想畫面，一塊兒來品悟大青樹下的小學(xué)的美麗和團(tuán)結(jié)，來體會(huì)對(duì)大青樹下的小學(xué)的喜愛之情吧！ 七、小結(jié)作業(yè) 教師總結(jié)，作業(yè)：如果你是這個(gè)學(xué)校的一員，你會(huì)怎么給你的伙