高一年級議論文范文三篇

1、高一年級議論文范文三篇【篇一】人之所以會累，是因為我們追求的東西太多太多了，然而*是無止境的，要懂得在擁有中感到幸福，在失去中也是一種幸福，懂得了這一切就能懂得即便累、苦，那也是快樂的，因為我們知道在累中尋找樂趣。人之所以會心累，就是常常彷徨在堅持和放棄之間，舉棋不定。生活中總會有一些值得我們記憶的東西，也有一些必須要放棄的東西。放棄與堅持，是每個人面對人生問習(xí)題的一種態(tài)度，勇于放棄是一種大氣， 敢于堅持何嘗不是一種勇氣，孰是孰非，誰能說的清道的明呢?不知從何時起，在我的生活里、腦子里已經(jīng)住進(jìn)了一個人，每到夜深人靜，無聊的時候我腦海里總會浮現(xiàn)出一些跟他在一起玩的畫面，越是往下想就越沉悶，沉悶事

2、情怎么會搞到今天這個地步，就像手里的沙子，我愈是捏的越緊，在我手中的沙流失的越快，這本不是屬于自己的東西偏要留在自己的身邊，到頭來弄得大家都只有不歡而散的下場，我一直在想我終究是該放棄還是該堅持?直到某一天我終于想通了， 我決然決然的放手了，手中的沙不再流失，因為我已經(jīng)松手了，原來松手后的感覺竟是那么的舒適，沒有了猙獰，沒有了累，沒有了痛苦既來之，則安之。為什么有些人能在困難中看到彩虹的絢麗，而有些人卻一蹶不振呢?那是因為那些人都把壓力變?yōu)橐环N動力，不管多累多辛苦都認(rèn)為這是值得的，并在其中找到了累的意義，而有些人卻感到累了就直接半途而廢，從而就懶惰成性，大都認(rèn)為這只有一個“累”字，卻不懂從更深

3、的一層去想。愛迪生發(fā)明了一千多種東西，曾有人問他不覺得累么?他答復(fù)說：“看到自己發(fā)明出來的東西是那么的成功和得到人們的認(rèn)可，這又怎么會感到累呢?”做自己喜歡做的東西，即便累也會感到開心，做自己不喜歡做的東西，即便很輕松也會感到身心怠倦。有時候在該放棄或者該堅持的這個話習(xí)題上纏繞的太多反而越得不到心中的那個規(guī)范的答案是什么，有些事情的決定是需要果斷和堅決的， 這樣子拖下去累的總會是自己和身邊的人，與其這樣不清不楚的下去倒不如早點了斷這一切，讓這層莫名的關(guān)系變得更加的清晰，身心便會覺得像丟掉一個大包袱般輕松、自在。放棄和堅持只是一線之隔，只要理清自己的意念，也就清楚自己真正的想要什么，就不會無時無

4、刻感到有一種無形的累，拋開一切，你會覺得這所有都是截然不同的，累了吧，是時候放手了【篇二】漫畫的主要內(nèi)容是一位父親爬上大樹，而母親將一筐蘋果遞給父親，于是，父親將一個個的蘋果砸向自己兒子的腦袋，父親心想到：不信把孩子砸不成牛頓第二?？墒莾鹤訁s在樹下大聲痛哭。故事里挖苦了一些父母迫切的希望自己的孩子能快點走向成功，于是不惜一切的代價，將自己的意志強加在孩子身上。他們的教育方法脫離實際，一味地生搬硬套別人的方法，而忽略了自己孩子的感受。在我看來，天才不是砸出來的，父母應(yīng)該結(jié)合實際，選取合適自己孩子的教育方法。我很理解父母對自己孩子的期望，但期望歸期望，父母不能將本身的意志強加在孩子的身上。雖然牛頓

5、是我們每個人學(xué)習(xí)的楷模，但我們終究不是第二個牛頓。因為我們每個人都是與眾不同的個體，當(dāng)我們都成為牛登時，那么這個世界有何意義呢?天才不是砸出來的，父母對自己孩子的教育方法很重要。再者，子女對一件事情沒有興趣，*他去學(xué)習(xí)，這樣只會讓他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。如方仲永，他的父親要求他寫字換取錢財，他的父親自己的教育方法就有問習(xí)題，他的父親只是把方仲永當(dāng)成賺錢的工具，而忽略了孩子的感受。不讓方仲永去學(xué)習(xí)，最終方仲永只能泯為眾人矣。這告訴了我們很一個很重要的道理。假如父母真的是為自己的孩子著想，就應(yīng)該多多關(guān)心自己的孩子，根據(jù)自己孩子的實際情況去量身定做一套合適他的教育方法。當(dāng)然， 光是有一套好的教育方式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)

6、不夠的，這還需要孩子本身的配合。假如孩子的態(tài)度是積極的，那么這里成功也就不遠(yuǎn)了。假如態(tài)度是消極的，那么好再好的教育方式，用在孩子身上也只是浪費。那么父母應(yīng)該如何合理的制定教育方法呢?首先我們得清楚孩子的興趣愛好，并鼓勵其向這些方面開展；其次，父母擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧珒H僅起引導(dǎo)作用，而不是操控自己的孩子；最后父母要結(jié)合實際，堅持適度原則。適當(dāng)?shù)牟扇—剟顧C制，為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。做到以上幾點，經(jīng)過孩子和家長的共同努力，相信成功便會越來越近?？偠灾?，教育不是兒戲，父母不能對孩子一味的采取圈養(yǎng)或者放養(yǎng)的政策。過度只會害了孩子，堅持適度原則才是正確的。還有別人的方法不一定就是的，只有合適自己的才是的，所以

7、，我們務(wù)必謹(jǐn)記：天才不是砸出來的，而是通過我們的努力，一點一滴的積累出來 的。【篇三】時代開展史必然的，是可想象的，也是人們所期待的。從喝開水、泡面、 瓜子殼包圍的綠皮火車到管理辦法，現(xiàn)如今安靜平穩(wěn)的中國高鐵；從閉關(guān)索國到對外開放再到如今經(jīng)濟全球化； 從單純GDP長到 如今追求居民利益與國家利益同步增長。如今，多種管理辦法、規(guī)則趨于完善，趨于公平，這樣，國家才能長治久安，國力越加強盛，科學(xué)技術(shù)開展在對趨于公平的事業(yè)上中一大助力，善于利于各種先進(jìn)科學(xué)技術(shù)比照賽中對運動員更加公干。在18年俄羅斯世界杯上，首次投入使用V A R技術(shù)，這對足球運動公平競賽的一大推動。管理辦法，法規(guī)的完善，使許多混亂的

8、場面被控制，也是一個國家長治久安的必然要求。我國制定有針對性的管理辦法，每個管理辦法對一個問習(xí)題，直擊根本，治標(biāo)也治本。在租去開展，足球管理辦法規(guī)則隨著世界不斷變遷、開展。使其趨向公平。像中國管理辦法一樣，隨著時代不斷開展，不斷完善，使一個國家具有這樣強大的國際競爭力。在體育競技中，最重要的不是競技而是精神，有這樣一句話“友誼第一，比賽第二”；從中變能體味出濃重的競技精神。在足球運動中，競技精神最為重要。其中，團(tuán)結(jié)更是重中之重，只有擁有這種精神，才可能登上寶座。有精神的不只有體育競技。在近幾年，有一新的網(wǎng)絡(luò)新詞，個各為“工匠精神”。 “工匠精神”幾乎覆蓋中國各行各業(yè)，也正是這種精神激發(fā)各行各業(yè)發(fā)奮進(jìn)取。管理辦法、法規(guī)、科技精神不單單是在體育運動中體現(xiàn)出來，更是對中國社會的一種折射。從管理辦法，法規(guī)不斷完善來促進(jìn)公平；從科技研發(fā)到如入科技，遠(yuǎn)用科技