語(yǔ)文北師大版五年級(jí)下冊(cè)從不同角度看待問(wèn)題

1、從不同角度看待問(wèn)題敖平小學(xué) 劉榮超教學(xué)目標(biāo)：1 .感受認(rèn)識(shí)的變化，感受從不同角度認(rèn)識(shí)事物。2 .通過(guò)對(duì)故事的閱讀，學(xué)會(huì)從不同角度的看待問(wèn)題。3 .激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，讓學(xué)生熱愛(ài)閱讀。教學(xué)過(guò)程一、圖片導(dǎo)入，感受從不同角度認(rèn)識(shí)事物師：同學(xué)們?cè)谏险n之前我們先來(lái)做一個(gè)小測(cè)試。 現(xiàn)在老師就來(lái)考考大家，看看誰(shuí)是火眼金睛。1 .出示一張雙關(guān)圖片；師：同學(xué)們你從中看到了什么？生：青蛀/馬師：同學(xué)們?yōu)槭裁聪嗤囊环?huà)，我們會(huì)看到不同的東西呢？生：看的角度不一樣。二、學(xué)習(xí)農(nóng)夫與蛇2 .出示農(nóng)夫與蛇及注釋師：在這些圖片中，我們從不同的角度看到了不同的事物，今天我們也來(lái)讀幾篇有關(guān)角度的故事，請(qǐng)同學(xué)們同桌之間讀一讀 農(nóng)

2、夫與蛇，并說(shuō)一說(shuō)這片文章講了 一個(gè)什么樣的故事。3 .請(qǐng)生講故事師：哪位同學(xué)來(lái)給我們大家講講這個(gè)故事呢？ 生:師：講得真精彩！3體會(huì)角色的行為及原因師：故事中，有哪幾個(gè)主人公？生：農(nóng)夫、蛇師：農(nóng)夫做了什么？生：”乃拾之入懷，以己之體暖之?！睅煟合胂胨麨槭裁催@樣做？生：因?yàn)樯屏?、?ài)心師：農(nóng)夫當(dāng)時(shí)是怎樣想的呀？生：師：農(nóng)夫說(shuō)了什么？生：農(nóng)瀕（b in）死而悔曰：“吾欲行善，然以學(xué)淺故，竟害己命，而遭此惡報(bào)哉?！睅煟喝绻闶寝r(nóng)夫，你認(rèn)為這是一條什么樣的蛇，你會(huì)用什么詞語(yǔ)來(lái)形容這條蛇？生：惡毒、冷血、恩將仇報(bào) （生板書(shū)詞語(yǔ)）師：贊成的同學(xué)請(qǐng)舉手 是呀，本來(lái)想起好心做好事，結(jié)果卻落得一個(gè)這樣的下場(chǎng)，真是

3、悔不當(dāng)初啊！師：在故事中，蛇做了什么？生：蛇大驚，乃蘇，以其本能故，以利齒嚙（ni e ）農(nóng)，竟殺之。師：蛇為什么這樣做?生：害怕、自衛(wèi)、本能 師：蛇當(dāng)時(shí)在想什么？生：認(rèn)為農(nóng)夫可能要害自己 師：如果你是蛇你會(huì)怎么做？生：師：這時(shí)候你還認(rèn)為這是條恩將仇報(bào)的蛇嗎？認(rèn)為是的同學(xué)請(qǐng)舉手為什么有的同學(xué)的觀點(diǎn)會(huì)發(fā)生變化一呢？生：我們開(kāi)始站在農(nóng)夫做好事卻被咬死的角度在看待蛇，而現(xiàn)在是站在蛇保護(hù)自己的角度在思考問(wèn)題。師：面對(duì)有些問(wèn)題，我們站在不同人的角度就可能會(huì)有完全不同的看法。（板書(shū)：角度不同 看法不同）接下來(lái)，讓我們來(lái)讀下一個(gè)故事 快樂(lè)的轎夫。三、自主學(xué)習(xí)快樂(lè)的轎夫1 .生自讀、思考閱讀要求：自主學(xué)習(xí)要求

4、：a.羅素認(rèn)為轎夫的想法是什么，他為什么 會(huì)這樣想？ B.轎夫的心情又是怎樣的，你從哪里可以看出來(lái)？找出相 關(guān)句子并做上批注。2 .全班交流師：現(xiàn)在看第一個(gè)問(wèn)題，哪個(gè)同學(xué)來(lái)匯報(bào)。生：“他想，轎夫們一定痛恨他們幾位坐轎的人，這樣熱的天氣，還 要他們抬著上山。甚至他們或許正在思考，為什么自己是抬轎的人而 不是坐轎的人？” 當(dāng)時(shí)正值夏天，四川的天氣非常悶熱/山路非常陡峭險(xiǎn)峻，幾位轎夫累得大汗淋漓。（生板書(shū)羅素的觀點(diǎn)，如：痛恨） 師：現(xiàn)在匯報(bào)第二個(gè)問(wèn)題。轎夫的心情又是怎樣的，你從哪里可以看 出來(lái)？生：轎夫很開(kāi)心，“他看到轎夫們坐成行，拿出煙斗，又說(shuō)又笑，講著很開(kāi)心的事情，絲毫沒(méi)有怪怨天氣和坐轎人的意思

5、， 也絲毫沒(méi)有對(duì) 自己的命運(yùn)感到悲苦的意思。他們還饒有趣味地給羅素講自己家鄉(xiāng)的 笑話，很好奇地問(wèn)羅素一些外國(guó)的事情。 他們?cè)诮徽勚胁粫r(shí)發(fā)出高興 的笑聲?！保ㄉ鍟?shū)轎夫的心情，如：開(kāi)心）師：你認(rèn)為轎夫?yàn)槭裁撮_(kāi)心？ 生：有活干，有錢(qián)掙師：羅素為什么想錯(cuò)了？生：羅素只站在自己的角度想問(wèn)題。師：由此可見(jiàn)，角度不同，認(rèn)識(shí)不同，（板書(shū)：認(rèn)識(shí)不同），農(nóng)夫與 蛇和這個(gè)故事的共同點(diǎn)是我們看待事物應(yīng)該怎么樣？生：不能只站在自己的角度看待問(wèn)題，還要站在別人的角度看待問(wèn)題。師：是呀，我們站的角度不同看法就不同。同學(xué)們，你們有沒(méi)有心情不好的時(shí)候？接下來(lái)，我們來(lái)讀一讀下面兩個(gè)故事，看看故事中的 主人公他們是怎樣的心情。四

6、、合作學(xué)習(xí)好天氣和壞天氣 開(kāi)錯(cuò)窗戶學(xué)習(xí)要求：小組合作：采用速讀、跳讀、瀏覽的方式，讀懂故事，完成表格。原來(lái)的心情老奶奶后來(lái)的心情改變的原因小男孩師：請(qǐng)各個(gè)小組匯報(bào)一下你們的討論成果。 先匯報(bào)好天氣和壞天氣中老奶奶的情況。生：老奶奶原來(lái)的心情是傷心，后來(lái)高興，原因是 師：老奶奶由傷心到開(kāi)心，由悲觀到樂(lè)觀，正是得益于轉(zhuǎn)變了看待事物的角度。現(xiàn)在匯報(bào)開(kāi)錯(cuò)窗戶中小男孩的心情變化。生：憂傷到樂(lè)觀，原因展現(xiàn)自己鼻子的可愛(ài)之處給大家看。師：從這兩個(gè)故事中，你得到了什么啟發(fā)？生：面對(duì)同一件事情要學(xué)會(huì)從不同角度去思考。 不能只看到事情的一面，要調(diào)整心態(tài)，讓自己樂(lè)觀的對(duì)待生活。師：是呀，當(dāng)我們悲觀難過(guò)的時(shí)候，不妨換

7、個(gè)角度，收獲一種不同的心態(tài)。（板書(shū)：心情不同）師：通過(guò)這兩個(gè)故事，你有什么啟發(fā)呢？當(dāng)你心情不好時(shí)，你會(huì)怎么辦？先同桌之間說(shuō)一說(shuō)。生：師：請(qǐng)同學(xué)們想一想，角度不同，除了會(huì)使我們看法不同，心情不同,還會(huì)有什么不同？生：方式、態(tài)度五、暢所欲言1.談一談，在生活中有哪些從不同角度或者只從一個(gè)角度看待問(wèn)題的事情。師：在生活中有哪些從不同角度或者只從一個(gè)角度看待問(wèn)題的事情。生：六、推薦閱讀1.伊索寓言一一狼和小羊狼圖騰師：同學(xué)們剛才說(shuō)了那么多，老師也為大家推薦兩本課外閱讀，我們 常常認(rèn)為狼很狡猾很壞，比如在伊索寓言一一狼和小羊中，就有 一只不講道理，兇殘蠻橫的狼，然而當(dāng)老師閱讀了狼圖騰之后啊, 對(duì)狼就有了新的看法，同學(xué)們也去看看這本書(shū)吧！七、總結(jié)，提高認(rèn)識(shí)。師：古詩(shī)里