《歡樂(lè)頌》中隱藏的家庭教育問(wèn)題

1、歡樂(lè)頌中隱藏的家庭教育問(wèn)題一段時(shí)期以來(lái)，電視劇歡樂(lè)頌被人們熱追，劇中隱 藏的家庭教育讓人深思。樊勝美說(shuō)“一個(gè)人的家庭就是一個(gè) 人的宿命”，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，家庭教育比階級(jí)影響來(lái)得更為深 刻，原生家庭帶給孩子的教育與視野，決定了他今后的為人 處事與人生格局。“乖乖女”關(guān)雎爾過(guò)于乖巧的背后是自我意識(shí)的不完善關(guān)雎爾生長(zhǎng)在一個(gè)父母恩愛的小康家庭，父母在機(jī)關(guān) 和銀行工作，社會(huì)關(guān)系過(guò)硬。在這樣一個(gè)無(wú)須爭(zhēng)與猜就能獲 得愛與物質(zhì)、但又不失教養(yǎng)與規(guī)則的家庭里，造就了關(guān)雎爾 天真善良，溫柔禮貌，與世無(wú)爭(zhēng)的個(gè)性一一缺乏激情是關(guān) 關(guān)這個(gè)人物在整部劇里顯得有些沒(méi)存在感的原因。父母的過(guò)于保護(hù)與強(qiáng)勢(shì)，使得她本在青春期就該發(fā)生 的

2、“叛逆期”，要滯后到踏入社會(huì)后才開始：而當(dāng)她終于發(fā) 現(xiàn)內(nèi)心想要的東西時(shí)，又不懂如何去表達(dá)和爭(zhēng)取，在戀愛與 工作中表現(xiàn)被動(dòng)，自卑與畏縮此時(shí)就成了她成功的絆腳石， 在遇到他人不合理要求時(shí)，不敢也不懂拒絕，自我意識(shí)不完 善的孩子很容易在滿足他人的同時(shí)犧牲自己。育兒?jiǎn)⑹句泴?duì)孩子請(qǐng)多一點(diǎn)尊重與放權(quán)，少一點(diǎn)否定與代勞，創(chuàng) 造機(jī)會(huì)讓孩子自己拿主意，他們才明白自己想要啥不想要 啥，無(wú)須鞭策也有很強(qiáng)的動(dòng)機(jī)去追尋自己的人生目標(biāo)?！吧垫ぁ鼻瘳摤搫e讓你的短板成為孩子的短板邱爸邱媽出身農(nóng)村，靠著勤勞的雙手和“雞湯成功 學(xué)”才得以闖蕩成縣城的普通技術(shù)工人，瑩瑩身上既繼承了 父母超強(qiáng)的行動(dòng)力與斗志，但同時(shí)她也被父母所灌輸?shù)?/p>

3、“雞 湯”所局限，神經(jīng)大條，做事莽撞不顧后果。雖然憑著超強(qiáng) 的行動(dòng)力與斗志，她還是有可能創(chuàng)出一番事業(yè)，但情商與智 商的雙低終究是她成功路上的天花板。育兒?jiǎn)⑹句浢總€(gè)父母都需要意識(shí)到由于自身思維的局限，可能無(wú) 法培養(yǎng)孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)全面的思考能力。此時(shí)，引導(dǎo)孩子閱讀優(yōu)秀 的書籍，鼓勵(lì)孩子與更多不同家庭、階層的人交流互動(dòng)，通 過(guò)外部力量豐富孩子的見識(shí)與思維就成為幫助孩子打破階 級(jí)壁壘的最好選擇。“小妖精”曲筱筱沒(méi)有秩序與規(guī)則的自由叫“沒(méi)家教”又有錢又有愛，無(wú)拘無(wú)束的家庭環(huán)境造就了曲筱綃 “我想要的，就一定能得到”的自信和堅(jiān)毅；但復(fù)雜的家庭 關(guān)系，使她不得不學(xué)了一身的小手段。有錢又有愛的原生家庭給了她自信與能

4、力，卻沒(méi)有給 她教養(yǎng)，第一集中曲爸就在電梯里當(dāng)著其他住戶的面，大談 小區(qū)這不好那不好一一女兒平日里的漠視他人感受，對(duì)事“雙標(biāo)”的習(xí)慣正是從父親這里習(xí)得的。育兒?jiǎn)⑹句浗o孩子愛與自由，同時(shí)也要給孩子規(guī)則與教養(yǎng)；另外, 請(qǐng)不要鼓勵(lì)孩子過(guò)早的社會(huì)化，這將影響孩子道德感的形 成，童年應(yīng)該是一個(gè)喚醒愛與善的季節(jié)，請(qǐng)給孩子以孩子的 待遇，讓他們慢慢長(zhǎng)大，明亮地生活。“高冷姐”安迪孤獨(dú)是她童年的烙印安迪對(duì)數(shù)字的敏感與髙智商遺傳自身為經(jīng)濟(jì)學(xué)家的 父親，這幾乎是原生家庭給她留下的唯一財(cái)富。而“孤兒” 的經(jīng)歷，使她在本該最需要父母的年紀(jì)，沒(méi)有得到任何關(guān)愛, 沒(méi)有童年朋輩的友誼與互動(dòng)，以及國(guó)外獨(dú)立成長(zhǎng)的經(jīng)歷，都 造成

5、她嚴(yán)重缺乏安全感，不相信自己是會(huì)被人接納、喜愛的, 更不懂得如何去愛別人。當(dāng)?shù)弥笥褌冇龅嚼щy，她更多的是給出理智的分析 和金錢的幫助，而不是情感的支援。育兒?jiǎn)⑹句洶驳线@樣的例子在現(xiàn)實(shí)生活中也許是少見的，但我們 又有多少孩子因?yàn)楦改傅姆泵屠淠?，只能和安迪一樣孤?dú) 地長(zhǎng)大，成人之后或孤僻自閉，或瘋狂追愛。陪伴是父母給 孩子最好的愛，孩子很快就長(zhǎng)大，沒(méi)有你的愛，他的未來(lái)寸 步難行?！俺褟?qiáng)姐”樊勝美原生家庭不能成為孩子的拖累整部劇里最讓人心疼的大概就是小美了，明明善良美 麗，卻活活被家里重男輕女、只會(huì)伸手的家人拖累。越不被 愛的孩子越希望做些事情來(lái)得到愛一一健康親子關(guān)系中長(zhǎng) 大的孩子，會(huì)很愛父母，但他的愛是發(fā)自內(nèi)心，從自己的感 受出發(fā)，而不是一味服從與犧牲。面對(duì)“錢窟窿”般的原生家庭，她變得只看到物質(zhì)的 重要，明明聰明能干，但卻因過(guò)分求自保，而不敢放膽拼搏, 她就這么一直活在原生家庭的黑洞里，只顧掙扎而看不清這 個(gè)世界，甚至看不清自己本該可以多優(yōu)秀。育兒?jiǎn)⑹句浫绻改缚傇谏钪薪锝镉?jì)較、處處比較