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1、活動名稱:喜羊羊捉灰太狼活動目標:1、感受樂曲AB兩段不同的情緒,學習A段創(chuàng)編造型,B段玩追老狼的游戲。2、通過情境創(chuàng)設、教師的動作、語令提示,嘗試挑戰(zhàn)“灰太狼”角色??室魳纷觥盎仡^”“施魔法”的動作。3、體驗與同伴共同游戲時的快樂。重點:隨樂做動作難點:嘗試挑戰(zhàn)“灰太狼”角色活動準備: 狼的道具、音樂活動過程:1、教師扮演喜羊羊創(chuàng)設情境。師:今天天氣真好,羊村里喜羊羊和大家正商量著一件大事?!昂撸姨煽偸莵砥圬撐覀?。這回我們要想辦法把它抓回來”。2、學習A段木頭人游戲 師:“可是可是”沸羊羊慢吞吞的說?!翱煺f呀”,“可是我們跟在后面很危險。該怎么走才不被發(fā)現(xiàn)呢?”你們說說看,怎么做呢?
2、這是一次很危險的事情,為了能成功我們先演練一下。(幼兒跟隨教師練習輕輕走路2次,然后跟音樂一下一下走) 師:如果灰太狼停下來回頭看,我們該怎么辦?森林里有很多小動物,你可以扮成誰,定住不動?變給我看看1 23(教師反饋幼兒動作) 師:我做什么動作的時候,你們定住不動的? 師:我還是有點擔心,“灰太狼”可不會提醒你們的。我先來當“灰太狼”,咱們先演練一下。隨音樂游戲2-3次。3、學習B段游戲“捉灰太狼” 師:灰太狼跑起來可快啦,我們也要快快的去捉他??墒且惨⒁庾约旱陌踩?,怎么保護自己呢?狼回頭的時候?(定住不動) 什么時候抓它?(背過身跑的時候) 我來扮演“灰太狼” 我們來演練一下才能出發(fā)(幼兒散點站) 師:我真擔心,剛才回頭的時候發(fā)現(xiàn)幾個伙伴靠我很近,聽說灰太狼有個狼牙棒,只要被他的狼牙棒點到就會昏睡過去。怎么才不被點到?(離狼遠一些) 師幼再次游戲。4、完整游戲,鼓勵幼兒嘗試“灰太狼”角色。 師:呀,灰太狼到我們羊村附近拉,我們要行動了。要注意自己的安全哦,不能靠太近,小心狼牙棒。 客人老師扮作“灰太狼”游戲1次。師:這只灰太狼太狡猾了,他走一會兒停一下,跑一會兒看一下。他走了幾步停下來的?好,掌握了這個規(guī)律不怕抓不到他。 這次
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