20第18章貨幣供求與均衡

1、首選職業(yè)教育通路培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：第三部分 貨幣與金融本部分近年：本部分考點(diǎn)串講：第 18 章 貨幣供求與貨幣均衡本章主要考點(diǎn)：1、貨幣需求理論2、貨幣供給層次劃分3、融資規(guī)模4、貨幣供給機(jī)制5、貨幣均衡6、通貨膨脹本章考點(diǎn)串講：考點(diǎn)一、貨幣需求理論一.貨幣需求的概念貨幣需求指主體在既定的收入和范圍內(nèi)能夠并愿意持有貨幣的行為。這種需求是需求（能力+愿望）、有效需求、派生需求（派生于人們對(duì)商品的需求）和客觀需求。二.貨幣需求理論（一）傳統(tǒng)貨幣數(shù)量說(shuō)第 1 頁(yè) /共 4 頁(yè)尚本教育資料傳 統(tǒng)貨 幣數(shù) 量說(shuō)現(xiàn)金數(shù)量說(shuō)MV=PT方程式反映的是貨幣量決定物價(jià)水平的理論。假定其他因素不變，物價(jià)水平與貨幣量成正比。

2、 學(xué)派的現(xiàn)金余額數(shù)量說(shuō)p = K ´ Y 貨幣的價(jià)值由貨幣供求的數(shù)量關(guān)系決定。假M(fèi)定其他因素不變，貨幣價(jià)值與貨幣量成反比。年度單項(xiàng)選擇題多項(xiàng)選擇題合計(jì)分值題量分值題量分值2007-2018111161223首選職業(yè)教育通路培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：（二）凱恩斯貨幣需求理論（三）現(xiàn)代貨幣數(shù)量說(shuō)【例題：多選題】關(guān)于貨幣需求理論的表述錯(cuò)誤的是（）A.美國(guó)學(xué)家提出了方程式 MV=PT,其主要結(jié)論是物價(jià)水平?jīng)Q定貨幣價(jià)值B.根據(jù)性偏好理論，由利率決定并與利率為減函數(shù)關(guān)系的貨幣需求是預(yù)防C.根據(jù)性偏好理論，當(dāng)利率降到某一低點(diǎn)時(shí)，貨幣需求會(huì)無(wú)限增大D.在的貨幣需求函數(shù)中，金融資產(chǎn)預(yù)期率與貨幣需求成反比E.學(xué)家凱恩斯

3、提出的貨幣需求理論又稱(chēng)為恒久性收入理論【】ABE【】美國(guó)學(xué)家提出了方程式 MV=PT,其主要結(jié)論是貨幣量決定物價(jià)水平，A 項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)性偏好理論，由利率決定并與利率為減函數(shù)關(guān)系的貨幣需求是投機(jī)，B 選項(xiàng)錯(cuò)誤；經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯提出的貨幣需求理論又稱(chēng)為性偏好理論，E 項(xiàng)錯(cuò)誤；【例題：?jiǎn)芜x題】關(guān)于貨幣需求的四個(gè)方程式中，稱(chēng)為凱恩斯方程式的是（）第 2 頁(yè) /共 4 頁(yè)尚本教育資料現(xiàn) 代貨幣數(shù)量說(shuō)(貨幣需求理論)影響貨幣需求的因素:(1) 總額:恒久性收入越高，所需貨幣越多。（同向）(2) :人力比例越高，所需準(zhǔn)備的貨幣就越多。（同向） (3)金融資產(chǎn)的預(yù)期率（反向）:(4)其他因素凱恩斯貨幣需求理論（

4、性偏好論）1、影響性偏好的三種-進(jìn)行日常預(yù)防-應(yīng)付各種緊急情況投機(jī)-根據(jù)市場(chǎng)利率變化的預(yù)期持有貨幣以便從中獲利2、函數(shù)：L=L1（Y）+L2（i）（1） 和預(yù)防性需求，是收入的增函數(shù)（2） 投機(jī)投機(jī)需求，由利率的高低決定，是利率的減函數(shù)3、當(dāng)利率降到某一低點(diǎn)時(shí)，貨幣需求會(huì)無(wú)限增大，此時(shí)無(wú)人愿意持有債券，都愿意持有貨幣，性偏好具有絕對(duì)性，這就是著名的性陷阱。4、凱恩斯的貨幣需求函數(shù)建立在“未來(lái)的不確定性”和“收入是短期資產(chǎn)”兩個(gè)基本假定之上。首選職業(yè)教育通路培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：A.MV=PTK ´ YB. p =MC.L=L1（Y）+L2（i）D. MP【=f（Yp；W；i ,i ,i ；1/p

5、·dp/dt;）mbe】C【】貨幣需求四種理論的方程式或函數(shù)如下表考點(diǎn)二：貨幣供給層次劃分（1）貨幣供給層次劃分基本原則：一般依據(jù)資產(chǎn)的性，即各種貨幣資產(chǎn)轉(zhuǎn)化為通貨或現(xiàn)實(shí)購(gòu)買(mǎi)力的能力來(lái)劃分不同貨幣層次。（2）我國(guó)貨幣層次劃分為：【例題：多選題】根據(jù)我國(guó)目前貨幣層次的劃分，屬于 M2 而不屬于 M1 的有（）A活期存款B定期存款C 財(cái)政存款D 個(gè)人存款第 3 頁(yè) /共 4 頁(yè)尚本教育資料M0流通中貨幣M0 是指企業(yè)事業(yè)、個(gè)人、機(jī)關(guān)團(tuán)體、非存款類(lèi)金融機(jī)構(gòu)所持有的硬幣和現(xiàn)鈔總和（即通常所指的現(xiàn)金）M1（狹義的貨幣供應(yīng)量）M0+活期存款M1 是重點(diǎn)調(diào)控對(duì)象。M2（廣義貨幣供應(yīng)量）M1+定期存

6、款+個(gè)人存款+其他存款（財(cái)政存款除外）理論函數(shù)或方程式現(xiàn)金數(shù)量說(shuō)MV=PT 學(xué)派的現(xiàn)金余額數(shù)量說(shuō)-代表人物庇古p = K ´ YM凱恩斯貨幣需求理論性偏好理論L=L1（Y）+L2（i）現(xiàn)代貨幣數(shù)量說(shuō)M =f（Yp；W；i ,i ,i ；1/p·dp/dt;）mbeP首選職業(yè)教育通路培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：E 有價(jià)【】BD【】定期存款+個(gè)人存款+其他存款（財(cái)政存款除外）性較弱，稱(chēng)為準(zhǔn)貨幣與狹義貨幣供應(yīng)量 M1 一起了廣義貨幣供應(yīng)量 M2.考點(diǎn)三、融資規(guī)模1.融資規(guī)模是指一定時(shí)期內(nèi)(每月、每季或每年)實(shí)體（即非金融企業(yè)和住戶(hù)）從金融體系獲得的全部資金總額。它既包括實(shí)體從業(yè)獲得的融資，也包括實(shí)體從業(yè)和保險(xiǎn)業(yè)獲得的融資，所以融資規(guī)模是一個(gè)全面反映金融與關(guān)系，以及金融對(duì)實(shí)體資金支持的總量指標(biāo)。2.融資規(guī)模統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的（和外幣；委托、和未貼現(xiàn)的承兌匯票；非金融企業(yè)境內(nèi)股票籌資和債券籌資；保險(xiǎn)公司賠償、公司、投資性房地產(chǎn)）【